Childhood Hyperactivity Disorder (ADHD): Diagnose eller foreldringsproblemer

Psykoterapi

Begrepet "hyperaktivt barn" har nylig vært på alles lepper: leger, lærere, lærere, psykologer, foreldre. Hvordan skille egoza fra en baby med tegn på oppmerksomhetsunderskudd? Hvordan skille mellom vanlige velvære og nevrologiske lidelser?

Et hyperaktivt barn kjennetegnes av en rekke kvaliteter: impulsiv, agitert, envis, lunefull, bortskjemt, uoppmerksom, fraværende, ubalansert. Det er viktig å forstå: i hvilke situasjoner trenger profesjonell hjelp fra en psykolog, narkotikabehandling for ADHD, og når det er nødvendig å revidere prinsippene for utdanning. Det skjer ofte at foreldrene er på utkikk etter en "pille". Men det er nok å gjenopprette relasjoner med en sønn eller en datter for å gjøre utvinning på den mest naturlige måten mulig. Det tar tid, innsats, tålmodighet og viktigst - ønsket om å forandre noe i deg selv og ditt forhold til barn.

Hva er årsaken til hyperaktivitet

Årsakene til hyperaktivitet hos barn ligger oftest i perinatal periode av fosterutvikling og hindret arbeidskraft.

Ufordelaktig graviditet. Stress, røyking, dårlig livsstil, sykdom, medisiner under graviditet - alt dette kan påvirke utviklingen og dannelsen av nervesystemet i fosteret.
Neurologiske forstyrrelser i perioden med prenatal utvikling og ved fødselen. Hypoksi (mangel på oksygen under intrauterin utvikling) og asfyksi (kvelning) er de vanligste årsakene til ADHD. Også rask eller tidlig arbeidskraft, stimulering av arbeidskraft, kan påvirke.
Ytterligere faktorer. Ufordelaktig psykologisk atmosfære i familien, konflikter mellom foreldre, for harde eller myke metoder for utdanning, ernæring, livsstil, temperament av barnet.

Sannsynligheten for ADHD økes kraftig hvis de nevnte faktorene er kombinert. For eksempel, et barn ble født med asfyksi, for tidlig, han er tatt opp i alvorlighetsgrad og konstante konflikter - hyperaktivitet i en slik baby kan tydelig manifestere seg.

Hvordan gjenkjenne barn hyperaktivitet

Diagnostisering av ADHD er ikke lett, da tegn på hyperaktivitet kan være symptomer på andre nevrologiske lidelser. Hva skal jeg se etter?

De første symptomene. Kan oppstå i barndom. Dårlig søvn, en lang periode med våkenhet fra de første månedene av livet, spenningen av babyen, en atypisk voldsom reaksjon på støy, lyse lys, spill, hygieneprosedyrer, en liten forsinkelse i utviklingen av motoriske ferdigheter - alt dette kan være de første harbingene av hyperaktivitet hos barn under ett år.
Alder 3 år. Vendepunktet i et barns liv når den berømte krisen på tre år kommer. På dette tidspunktet har de fleste barn en humør, stubbhet, en stemningsendring. I hyperaktive babyer ser disse tegnene enda lysere ut. Også hos barn med ADHD oppdages ubehagelige, kaotiske, masete bevegelser, tale utvikler med forsinkelse.
Helse. Hyperaktive babyer klager ofte på tretthet og hodepine. Slike barn diagnostiseres ofte med enuresis, nervøs tics.
De første tegn på rastløshet. De kan være oppmerksomme på lærere i barnehagen. Når sosialiseringsprosessen begynner, og barnet går utover familien, blir tegn på rastløshet mer uttalt. I barnehagen kan ikke babyen legges i seng, mate, sitte på potten, rolig.
Forstyrrelser av hukommelse og oppmerksomhet i førskolealderen. Barn under 7 år utvikler intensivt minne og oppmerksomhet. Et barn med ADHD har en saksom absorpsjon av materiale som forberedelse til skolen. Og dette skyldes ikke å bøye seg i utviklingen, men utilstrekkelig oppmerksomhetskonsentrasjon. Det er vanskelig for et barn med tegn på hyperaktivitet å sitte på ett sted og lytte til en omsorgsperson.
Skolesvikt. Vi understreker igjen at fattige karakterer hos barn er forbundet med hyperaktivitetssyndrom og oppmerksomhetsunderskudd, og ikke med deres mentale triks. Tvert imot blir hyperaktive skolebarn ofte utviklet utover sine år. Men problemet er at det er vanskelig for dem å være innebygd i systemet og disiplin: det er vanskelig å sitte 45 minutter i en leksjon, lytte, skrive og utføre oppgavene til en lærer.
Mentale aspekter. Over tid ser disse egenskapene ut: temperament, irritabilitet, irritasjon, tårer, angst, mistillit, mistanke. Allerede i en tidlig alder kan en baby utvikle fobier som kan fortsette i ungdomsårene og i livet hvis de ikke jobber med.
Prospektet. I ungdomsformer, et slikt barn, som regel, former (mer presist, voksne danner det) et undervurdert selvtillit. En hyperaktiv tenåring er aggressiv, intolerant, motstridende, ikke-kommunikativ. Det er vanskelig for ham å finne venner, for å etablere varme, vennlige forhold. I fremtiden kan han danne asocial oppførsel.

Diagnose av ADHD

Likevel, til 6-7 år gammel, gjør ingen ingen nevrologisk diagnose, selv om det er tegn på ADHD. Dette skyldes de psykologiske egenskapene til førskolebarn. På førskolealderen opplever barn to alvorlige psykiske kriser - på 3 år og 7 år. Hva er kriteriene for å lage en medisinsk diagnose av ADHD?

8 manifestasjoner av hyperaktivitet

Kaotiske, masete bevegelser.
Rastløs søvn: Spinner, snakker i en drøm, kaster av teppet, kan gå om natten.
Kan ikke sitte lenge i en stol, hele tiden spinner rundt.
Ikke i ro, ofte i bevegelse (kjører, hopper, spinner).
Hvis du trenger å sitte og vente (for eksempel i en kø), kan du reise opp og gå.
For snakkesalig.
Han svarer ikke på spørsmålene som stilles, avbryter, forstyrrer andres samtale, hører ikke hva han blir fortalt.
Viser utålmodighet dersom han blir bedt om å vente.

8 manifestasjoner av oppmerksomhetsunderskudd

Uformelt og raskt utfører oppgavene (lekser, rengjøring av rommet, etc.), tar ikke saken til slutt.
Hun fokuserer nesten ikke på detaljer, kan ikke huske dem, reprodusere dem.
Det er et manglende blikk, nedsenking i ens egen verden, kommunikasjonsvansker.
Det er vanskelig å assimilere forholdene i spillet, ofte krenker dem.
Spredt, mister ofte personlige ting eller legger slik at han ikke kan finne den.
Det er ingen selvdisiplin, hele tiden er det nødvendig å organisere det.
Skifter lett oppmerksomhet mot andre objekter.
"Destinasjonsånden" lever i det: det bryter ofte leker, ting, men nekter sitt engasjement i arbeidet.

Hvis foreldrene teller 5-6 tilfeldigheter av de listede kriteriene, må du se en pediatrisk nevrolog, psykoterapeut og psykolog.

Hvordan behandle et barn

Når man behandler hyperaktivitet hos barn, er det viktig å forstå hva som vil være mest effektivt for et bestemt barn? Hva er graden av ADHD? Skal jeg umiddelbart bruke medisiner eller nok psykoterapeutisk korreksjon?

Medisinske metoder

Medisinsk behandling av psykostimulanter for ADHD er mer vanlig brukt i Vesten og i USA. Stimulerende midler bidrar til å øke konsentrasjonen av oppmerksomhet hos barn, gi et raskt positivt resultat. Det er imidlertid en rekke bivirkninger: dårlig søvn, appetitt, hodepine, irritabilitet, nervøsitet, uvillighet til å kommunisere. Disse symptomene vises vanligvis i begynnelsen av behandlingen. De kan reduseres som følger: redusere dosen og erstatte stoffet med en analog. Psykostimulerende midler er kun foreskrevet for komplekse former for oppmerksomhetsunderskudd, når ingen annen metode virker. Disse inkluderer: "Dexedrin", "Fokalin", "Vivance", "Adderal" og mange andre. I Russland unngås bruk av psykostimulerende legemidler fordi de er forbudt i henhold til ADHD-behandlingsprotokollen. De er erstattet av nootropiske stoffer. Strattera er mye brukt i behandling av ADHD hos barn. Eventuelle antidepressiva med oppmerksomhetsunderskudd bør brukes med stor forsiktighet og kun under tilsyn av en lege.

Arbeid med en psykolog og psykoterapeut

Dette er den viktigste delen av behandlingen, som i vanskelige tilfeller utføres parallelt med medisinsk behandling. Psykolog og psykoterapeut bruker en rekke metoder for korrigering av oppførsel av et hyperaktivt barn. Ulike oppgaver er gitt for å utvikle oppmerksomhet, tale, tenkning, minne, øke selvtillit og kreative oppgaver. Det simulerer også ulike kommunikative situasjoner som vil hjelpe barnet å finne et felles språk med sine foreldre og jevnaldrende. Fagfolk må jobbe med angst og frykt hos hyperaktive barn. Ofte brukte avslappingsmetoder som hjelper til med å slappe av, lindre spenning, normalisere hjernen og nervesystemet. Hvis talefeil anbefales klasser med en taleterapeut.

Livsstilsjustering

Dagbehandling og hyperaktivitet er to ting, ved første øyekast, uforenlig. Likevel må foreldrene sørge for et rastløs liv på en tidsplan.

Det er ekstremt viktig å tåle søvn: tid til å gå og legge seg og stå opp. Hvis en fidget er slått ut av timeplanen, er det vanskelig å legge, det er vanskelig å bringe til liv om morgenen. Det er umulig å overbelaste slike barn med informasjon før sengetid, spille aktive spill. Luften i rommet skal være frisk og kul.
Organiser god ernæring. Det er nødvendig å utelukke snacks, spesielt mat fra fastfood. Det er tilrådelig å redusere i kostholdet raskt karbohydrater (søtsaker, bakverk) som opphisser nervesystemet.
Vandre før sengetid. Frisk luft beroliger nervesystemet. I tillegg vil det være en god mulighet til å snakke, diskutere hvordan dagen gikk.
Fysisk aktivitet. Nødvendig i livet til et hyperaktivt barn for å avdekke sin ugjennomtrengelige energi. Du kan prøve deg selv i individuell og lagsporter. Selv om sistnevnte vil bli gitt vanskeligere. Atletikk, gymnastikk, sykling, svømming er mest egnet. Det er bra hvis barnet spiller sport for seg selv. Konkurranser og ethvert konkurransedyktig øyeblikk vil gi enda større spenning og aggresjon. Mye i denne situasjonen er avhengig av treneren og hans pedagogiske ferdigheter.

Memo for foreldre som reiser barn med ADHD

Hvordan heve et hyperaktivt barn?

Øk selvtillit. Hyperaktive barn blir ofte straffet og opprørt: "Sitt ned", "Ikke kult", "Stopp", "Rolle" osv. Det gjentas regelmessig i skolen, hjemme, i hagen. Slike kommentarer danner en følelse av mindreverdighet hos et barn. Alle barn må bli rost, men hyperaktive trenger spesielt emosjonell støtte og ros.
Bygg personlige grenser med barn. Foster fidget behov i strenghet, men rettferdighet. Straff og restriksjoner må være konsistente, tilstrekkelige og konsistente med alle familiemedlemmer. Barn med ADHD symptomer har ofte ikke "bremser". Foreldrenes oppgave er å vise sine egne grenser, å vise foreldres vilje og gjøre det klart hvem som er sjefen, tydelig formulere forbudene. Det skal ikke være aggresjon. Hvis pappa og mor er for myke i naturen, vil regjeringsreisen sikkert ta et hyperaktivt familiemedlem.
Små og nyttige oppgaver. Hyperaktive barn må være involvert i lekser og oppmuntre til deres initiativ. Det er bedre å gi enkle, trinnvise oppgaver. Du kan til og med tegne en plan, skjema, trinnvis algoritme for handlinger. Disse oppgaver vil hjelpe barnet med å organisere sin personlige plass og tid.
Ikke legg inn informasjon. Når du leser bøker, bør lekser få en liten belastning - 15 minutter. Ta deretter en pause med motoraktivitet, og start deretter en statisk øvelse som krever konsentrasjon. Utmattelse er skadelig for tilstanden til barn med ADHD.
Lær en ny type aktivitet. Det er vanskelig for hyperaktive barn å være interessert i noe i lang tid, de bytter oppmerksomhet for fort. Imidlertid må du lete etter ulike typer aktiviteter (musikk, sang, tegning, lesing, skulptur, dans) der barnet vil maksimere. Det er nødvendig å finne en slik ting, som på en usynlig måte vil "kultivere" rasen og kreve noen personlig innsats, motivasjon.
Kommunikative aspekter. For hyperaktive fidgets, alt er tilgitt hjemme, men de finner ofte seg i en konfliktsituasjon med lærere og blir avvist av sine jevnaldrende. Det er viktig å diskutere med barn deres liv utenfor hjemmet, vanskelige situasjoner, årsakene til konflikter. Dette vil hjelpe dem til å evaluere deres handlinger i fremtiden, å kontrollere seg selv, å være oppmerksom på sine følelser, å lære av sine egne feil.
Dagbok for suksess. Psykologer anbefaler å ha en notatbok eller notatbok der du kan registrere (eller skissere) alle de store seirene og små suksessene. Det er viktig at barnet er klar over resultatene av egen innsats. Du kan også komme opp med et belønningssystem.

Vanskeligheter med sosial tilpasning

I barnehager og skoler klassifiseres barn med ADHD som "vanskelig". Noen ganger konflikter forbundet med utilstrekkelig hyperaktiv oppførsel blir så akutt at man må overføre et barn til en annen barnehage eller skole. Det er viktig å forstå at det offentlige utdanningssystemet ikke vil tilpasse seg barnets individuelle egenskaper. Søke etter en passende hage eller skole kan være lang, men aldri funnet. I denne situasjonen er det viktig å lære barnet å vise fleksibilitet, tålmodighet, vennlighet - alle de egenskapene som er så viktige for kommunikasjon og normal sosial tilpasning.

hyperaktive studenter bør være i sikte av læreren;
det er bedre for dem å sitte ved første eller andre skolebord;
Ikke å fokusere på egenskapene til disse barns oppførsel.
ofte ros, oppmuntre, men ikke overdrive vurderingen;
Gi små oppgaver som barnet vil flytte: Ta med et magasin, distribuere notisbøker, vann blomstene, tørk brettet;
legg vekt på studentens styrker, gi dem muligheten til å vise.

å være på siden av barnet, men ikke å skape en åpen konflikt med læreren;
finne kompromissløsninger;
Lytt til lærerens mening, fordi en objektiv syn fra siden kan være verdifull for å forstå ditt eget barn;
ikke å straffe, ikke å lese moral til barnet i nærvær av lærer og jevnaldrende;
Bidra til å tilpasse seg i barnas lag (for å delta i fellesaktiviteter, kan du invitere barn å besøke, etc.).

Det er viktig å ikke finne noen spesialskole eller privat barnehage, men en lærer som vil behandle problemet med forståelse og vil være alliert av foreldrene.

Behandling av et hyperaktivt barn med medisiner er kun anbefalt for komplekse former for ADHD. I de fleste tilfeller er en psykologisk korreksjon av atferd. Terapi er mye mer vellykket hvis foreldrene deltar i den. Tross alt er barn hyperaktivitet ofte knyttet til familieforhold og feil oppdragelse.

Kan ADHD bli herdet

Attention deficit hyperactivity disorder (ADHD) kan ikke fullstendig herdes. Et viktig mål for behandlingsforløpet er behovet for å kontrollere barnets oppførsel gjennom dagen. Tilstrekkelig behandling vil tillate å bryte denne "onde sirkelen", og i fremtiden sikre barnet en normal sosial og intellektuell utvikling. Naturligvis er dette bare en del av problemet. Vi vil snakke mer detaljert om oppgavene mot foreldrene og alle de som er involvert i barna våre.

Lignende kapitler fra andre bøker

ADHD er en ny sykdom?

ADHD er en ny sykdom? Historien om dette problemet går faktisk i begynnelsen av det tjuende århundre. Tilbake i 1902 publiserte et engelsk medisinsk tidsskrift en artikkel av barnevakt George Still, der han rapporterte om barn med en ganske lav konsentrasjon.

Barn med ADHD

Barn med ADHD I dag øker antall barn som har denne diagnosen og viser vanskelig oppførsel. Det er sant at vanskelige barn ble møtt i tidligere generasjoner, men mye mindre ofte og med mindre utprøvde avvik i oppførsel, og de ble diagnostisert av andre. rikelig

Hva er de typiske symptomene på ADHD?

Hva er de typiske symptomene på ADHD? Tre symptomer er karakteristiske for ADHD: uoppmerksomhet, hyperaktivitet og impulsivitet. Uoppmerksomhet er et sentralt symptom på sykdommen. Barn med ADHD får daglige gjøremål: lekser (evnen til å rydde opp

Er ADHD alltid det samme?

Er ADHD alltid det samme? Så kom vi til den konklusjonen at ADHD er en svært variert sykdom, og det kliniske bildet er annerledes. Mange symptomer utvikles med forskjellig intensitet og vises ikke alltid samtidig. Selvfølgelig har du lagt merke til det

Passer ADHD med alder

Passer ADHD med alder? Ikke alle barn med ADHD forlater sitt berømte merke på historien. Videre går ca 50% av barna med ADHD syndrom inn i voksenlivet med de samme problemene. Men foreldre har usynlig et spørsmål: "Uoppmerksom og hyperaktiv

Kapittel II: Hva forårsaker ADHD?

Kapittel II Hva forårsaker ADHD-sykdom Fra dette kapittelet lærer du: • Hva skjer i hjernen • Er sykdommen arvet • Hvordan påvirker graviditeten og

Kapittel III: Hvordan bestemme at et barn har ADHD

Kapittel III Hvordan bestemme at et barn har ADHD Fra dette kapittelet lærer du: • Hvorfor forsiktig diagnose er så viktig • Diagnostiske kriterium for oppmerksomhetsunderskudd • Diagnostiske kriterium for hyperaktivitet • Diagnostiske kriterier for impulsivitet • Forsiktig rådgivning og

Hvordan blir ADHD diagnostisert

Hvordan ADHD er diagnostisert Diagnostisering er en lang og komplisert prosess. For å gjøre dette, må du kontakte din lokale barnelege, som vil fortelle deg den videre undersøkelsesveien til barnet. Ofte vil du bli konsultert av en nevrolog eller psykiater, og

Kapittel VII Omfattende behandling av barn med ADHD

Kapittel VII Omfattende behandling for barn med ADHD Rationell ernæring for ADHD • Dieting • Rimelige mat valg Det aller første skrittet du bør ta er å diett. Det ville nok være galt å bruke denne skremmende og så populære

Ernæring for ADHD

God ernæring for ADHD • Dieting • Rimelige matvalg Det aller første skrittet du bør ta er å diett. Det er sannsynligvis enda feil å bruke dette skremmende og så populære ordet i dag. Det er bedre i dette tilfellet å snakke om

Bruken av antroposofiske legemidler i behandlingen av ADHD

Bruk av antroposofiske stoffer i behandlingen av ADHD Vi anbefaler at du starter behandling med grunnleggende legemidler som vil bidra til å påvirke utviklingen av det unga barnets umodne hjerne eller rette opp de lidelsene som oppdages i denne sykdommen. Apis regina comp.

To lærerikt tilfeller av behandling av barn med ADHD

To lærerikt tilfeller av behandling av barn med ADHD Du kan trygt utføre alle aktivitetene som er oppført ovenfor med barnet ditt hjemme uten å henvise til spesialister. I mange tilfeller, når det er en mild til moderat form for ADHD, blir du som regel veldig god

Hvordan kan du gjenkjenne barn med ADHD i klasserommet ditt?

Hvordan kan du gjenkjenne barn med ADHD i din klasse Kjære lærere! Kanskje i løpet av noen uker eller dager, og noen ganger, selv etter noen få leksjoner, la du merke til at det er et barn i klassen med noen betjeningsfunksjoner og lav oppmerksomhet. Du feirer

Hva vet barnet ditt om ADHD

Hva barnet ditt vet om ADHD Det neste du bør gjøre er å hjelpe barnet ditt til å forstå seg selv om legen ikke har gjort det ennå. Han trenger kunnskap om sykdommen, akkurat som deg, folket hever ham. Noen av dem vet allerede i en øm alder at de er forskjellige fra

Å øke selvbevisstheten hos et barn med ADHD

Å øke selvbevisstheten hos et barn med ADHD For en positiv utvikling av hvert barn er det nødvendig med selvbevissthet. For ikke å gi opp sine stillinger i noen situasjon, ikke å nekte å fortsette den startede virksomheten i tilfelle uforutsette

Folkemetoder for å håndtere hyperaktivitet hos barn

Det er nødvendig å behandle hyperaktive barn fra tidlig alder. Hvis du forlater patologien uten oppmerksomhet, kan barnet ha problemer med sosialisering. Hans voksne liv vil inneholde mange negative manifestasjoner som ikke vil tillate ham å bli en vellykket person. Når hyperaktivitet utvikles hos barn, utføres behandlingen grundig. For korreksjon gjelder psykoterapi, medisiner og folkemidlene.

Hva er hyperaktivitet

Barn med oppmerksomhetstabs hyperaktivitetsforstyrrelse (ADHD) er utrolige, utenom mål, ekstremt mobil. De finner det vanskelig å konsentrere seg i lang tid. De har problemer med å kontrollere sin egen oppførsel. ADHD er en konsekvens av patologiske forandringer i barnets kropp, feil oppdragelse, ukorrigert oppførsel, svekket sosial tilpasning.

Det er tre typer syndrom:

ingen tegn på hyperaktivitet;
ingen symptomer på oppmerksomhetsunderskudd;
oppmerksomhetsunderskudd (den vanligste typen sykdom).

årsaker

Hyperaktivitet utvikles under påvirkning av følgende årsaker:

Vanskelig arbeidskraft (for tidlig frigjort placenta, nyfødt hypoksi, fortid eller for langvarig arbeidskraft).
Valget av utdanningsmetoder i familien: Hyper-Care, mange restriksjoner, uberettiget alvorlighetsgrad, forsømmelse, mangel på kontroll.
Patologi av sensoriske organer, endokrine sykdommer, vaskulær dystoni.
Arvelighet.
Stress - konflikt atmosfære hjemme, i barnehage, skole, i gateselskaper.
Søvnforstyrrelse

symptomatologi

Ikke alle frie gutter er et hyperaktivt barn. Hvis en mobilgutt er i stand til å bli båret med spillet i 10 minutter eller mer, har han ikke ADHD.

Vanlige symptomer på sykdommen:

Barnet gjør en ting i mindre enn 10 minutter. Han skifter øyeblikkelig fra ett spill til et annet.
Barnet er vanskelig å sitte på ett sted, han føler behov for konstant bevegelse.
Barnet viser ofte aggressivitet.
Han har forstyrret søvn og appetitt er opprørt.
Barnet er deprimert av endringene, han har en utilstrekkelig reaksjon på dem. Han uttrykker protest, som manifesteres ved sterk gråt eller tilbaketrekking til seg selv.

Et annet karakteristisk symptom på hyperaktivitet er taleforsinkelse.

Slike tegn vises hos barn i førskolealderen, inntil tre år regnes de som normen. Når symptomene ikke forsvinner etter en alder av tre, må barnet bli vist til legen. I de tidlige stadiene er sykdommen lettere å kurere.

Det er umulig å la problemet ta kurset og håper at det på sju år vil forsvinne spontant. I skolealder er ADHD vanskelig å behandle. Ved denne alderen blir sykdommen forsømt og resulterer i alvorlige komplikasjoner.

Diagnostiske symptomer

Psykologer diagnostiserer ADHD ved å se følgende symptomer:

Manglende evne til å sitte stille (baby crawls, beveger beina, armer, vrikker);
utålmodighet, mangel på lyst til å vente på deres tur;
konstant bytte fra ett tilfelle til et annet;
overdreven talkativitet
mangel på selvbevarende instinkt: begår utslett, noen ganger livstruende;
barnet gir svar på spørsmål utilsiktet, hører ikke på det han blir spurt om;
et barn har problemer med å fullføre oppgavene, selv om han vet hvordan man skal gjøre det;
barnets oppmerksomhet er spredt, han er ikke i stand til å konsentrere seg om spillet, den tildelte oppgaven, leksjonen.
barnet er altfor aktivt, han foretrekker utendørs spill til rolige sysler;
krever konstant oppmerksomhet, holder seg til jevnaldrende og voksne;
suspendert når han snakker med ham, spiller, jobber sammen;
distrahert: taper ting, husker ikke hvor du skal sette dem.

Det er vanlig for hyperaktive barn å starte kamper, scoff hos dyr og jevnaldrende, for å prøve selvmord. Hvis en voksen står foran dem, gjenkjenner de ikke sin autoritet, de er uhøflige og mocke. På grunn av utilstrekkelig oppførsel er de betraktet som "vanskelige barn".

Behandlingstegn er ledsaget av nevropsykiatriske symptomer. Barnet lider av depresjon, hodepine, svimmelhet, nervøsitet (hevelse av hode, skuldre, tremor), panikkanfall (frykt, angst), urininkontinens.

Terapeutisk behandling

Ved diagnostisering av ADHD utføres kompleks terapi, som består av atferdskorreksjon, sosial tilpasning og behandling av legemidler.

sosialisering

Behandling av et hyperaktivt barn begynner med en psykologisk korreksjon:

han er opplært i henhold til en egen plan
psykologer, defektologer arbeider med ham;
kontrollere dagens modus (i forhold til tiden for nyttig aktivitet, hvile og sove);
utvikle fysisk aktivitet (klasser i klubber og idrettsforeninger drar nytte av aktive barn, hjelper dem til å tilpasse seg samfunnet);
førskole- og skolealder er en periode når det er nødvendig å anstrengende korrigere oppførselen til barn, forsiktig utpeke dem manglene, sette den riktige vektoren av handlinger og handlinger.

Slike barn mangler oppmerksomhet. De må være involvert i nyttige saker, for å gi delikate vurderinger av handlinger, for å øke selvtillit, å forandre typer aktiviteter, for å engasjere seg med dem på en lekfull måte.

Riktig opplæring er en viktig komponent i korrigering av hyperaktive barn. Foreldre trenger å etablere følelsesmessig kontakt med barnet, støtte ham i gode gjerninger, redusere upassende oppførsel. Oppmuntring og ros hjelper barna å hevde seg selv, for å øke deres betydning for andre.

Barnet må forklare regler for atferd på offentlige steder, familie, på lekeplassen. Du kan ikke nekte barnet noe uten forklaring. Det er nødvendig å stemme årsaken til forbudet, å tilby et alternativ. Du bør belønnes for barnets gode oppførsel: slik at du kan se favorittprogrammer, sitte på datamaskinen, gi en godbit, arrangere en felles tur eller en tur.

Den beste behandling for oppmerksomhetsdefekt hyperaktivitetsforstyrrelse er psykologisk korreksjon uten bruk av rusmidler. Men det er mulig i de tidlige stadiene, når barnets alder ikke er mer enn åtte år.

Når skolealderen kommer, kommer sekundære symptomer sammen med de primære symptomene. Sosiogene manifestasjoner er en alvorlig mangel i utviklingen av barn. Det er dannet mot bakgrunnen av konflikter med et nært miljø, dårlig akademisk ytelse. Alvorlig hyperaktivitet er vanskelig å behandle uten medisinering.

Narkotika terapi

Hvis et barn har angrep mot aggresjon, blir det farlig for andre og seg selv, bruk metoder for psykoterapi og medisiner. Autogen trening, psykoterapi økter, som foregår individuelt, i en gruppe, sammen med familien, bidrar til å rette opp upassende oppførsel.

Behandlingen utføres ved bruk av følgende legemidler:

Legemidler som forbedrer hjernecirkulasjonen: Piracetam, fenibut, Encephabol.
Antidepressiva er stemningsfremmende stoffer som undertrykker depresjon og selvmordstendenser og lindrer tretthet.
Glycin er et stoff som forbedrer hjernens funksjon.
Multivitaminer. Sink, magnesium, kalsium og B-vitaminer er avgjørende for at nervesystemet fungerer tilfredsstillende. Deres nivå i kroppen av hyperaktive barn blir ofte senket. For å fylle opp disse stoffene, foreskrives barnet det nødvendige vitamin-mineralkomplekset.

Oppskrifter av tradisjonell medisin

Barnet behandles ved hjelp av både folkemedisiner og medisiner. Påfør dem som foreskrevet av en lege.

urter

Plantekstrakter beroliger, forbedrer søvn, minne og oppmerksomhet, lindrer angst.

Herbal remedies er utarbeidet i henhold til følgende oppskrifter:

Beroligende medisin av angelica. 500 ml vann kokes, 10 g røtter dyppes i væske. Insister 6 timer, filtrert. Vann baby ekstrakt tre ganger om dagen. En enkelt dose - en spiseskje
Infusjonen av humlekuler beroliger og forbedrer fordøyelsen. I 300 ml kokende vann legg 2 spiseskjeer urter, la det koke, fjern fra varme. Etter 30 minutter filtrert. Gi 10 ml tre ganger om dagen.
Hypericum potion normaliserer søvn, har en gunstig effekt på oppmerksomhet og minne. I 250 ml kokende vann legger du en spiseskje urter, languishing 15 minutter. Etter avkjøling, filtrert. Vann barnet to ganger om dagen, og gi 2 ss.
Lavendel bidrar til å kurere barn. Utdrag fra det beroliger, lindrer nevropsykiatriske tegn: hodepine, svimmelhet. I 300 ml kokende vann hell 10 g gress. Filter etter 30 minutter. Infusjon er gitt om morgenen etter søvn og om natten. Den anbefalte enkeltdosen - en spiseskje.
Samling av rosehips, sitronbalsam, kamille, yarrow, peppermynte, valerian, St. John's wort, angelica og humle er en effektiv måte å behandle hyperaktive barn på. Planter blandes i like store mengder. Kok 300 ml vann, sett i det 20 g innsamling. Etter 30 minutter filtrert. Vann barnet to ganger om dagen, og gi matskje med penger.
Innsamling av mynte, sitronbalsam, lavendel, St. John's wort, tatt på 10 g og 30 g valerian. I en termokarbonat fyll 500 ml kokende vann, sett 30 g oppsamling. Filter etter fem timer. Drikkemiddel i morgen og om natten. En enkelt dose er en halv kopp.

Urtebad

Godt lindre, lindre nervøs spenning og trøtthet av badet med urteekstrakter. De er vant til å behandle hyperaktivitet i barndommen.

Klargjør et bad som følger:

Ta 20 g pilbark og enebærbær, 50 g kalamusrøtter. Hell 3 liter vann i en gryte, dryss gress, kok opp, stew i 15 minutter. Etter avkjøling, filtrert, helles i et bad.
Barnextrakt for et beroligende bad. Kok 3 liter vann, sett 50 g pine nåler inn i den. Etter 20 minutter filtreres, helles i et bad.
Når babyen ikke sover godt, hjelper oregano, mynte, calendula. I 3 liter kokende vann setter 50 g blomstrer. Filtrert etter avkjøling, helles i et bad.
Saltbad. Sett 3 ss saltvann i vann uten kjemiske tilsetningsstoffer. Tillat å bruke salt med aromaoljer. Salting med lavendel og mynte har en beroligende effekt. Etter bading blir babyen skyllet med rent vann.

Bad gjør om natten - dette er et viktig trekk ved å vedta vannprosedyrer. De hjelper til med å slappe av, sovner raskt. Svømmingstiden er 10-20 minutter. Lag et bad hver annen dag i fire uker. De kan veksles.

Hyperaktive barn er spesielle, men dette betyr ikke at de er verre enn andre. De trenger økt oppmerksomhet. De må tas som de er, forelsket. Bare en lojal holdning bidrar til å takle problemet: komme opp til ulykke - forsiktig motbevise, oppnå et resultat - ros. Barn som føler at de forstår raskt, takler mangler.

Hyperaktivitet i et barn: er det nødvendig å behandle fidget?

Et ord til vår ekspert, pediatrisk nevrolog, kandidat for medisinsk vitenskap Igor Voronov.

Norm eller sykdom?

Min fireårige sønn har rykte om å være en mobbing. Læreren i barnehagegruppen der han går, mener at han har hyperaktivitet, og insisterer på at jeg viser min sønn til en nevropatolog. Skal jeg gjøre dette?

- Jeg må ofte håndtere slike klager. Som regel er barn på 3-5 år, men ikke sjeldne, selv barn fra 4-5 måneder er ofte gjenstand for klager. Foreldre klager på at deres barn ikke sitter rolig, stadig spinner og spinner, overalt hvor han klatrer og adlyder, reagerer dårlig på kommentarer fra voksne. Ofte er foreldrenes bekymringer ubegrunnet. Tross alt må et barn være aktivt. Slik oppførsel er normen for dem.

Hvorfor er han en hooligan?

Min sønn ble diagnostisert med ADHD. Men jeg har denne diagnosen er i tvil. Fortell meg, hvordan er hyperaktivitetssyndrom manifestert og hvor kommer det fra et barn?

- Tre komponenter er karakteristiske for dette syndromet: nedsatt oppmerksomhet (rastløshet), impulsivitet og fysisk aktivitet. Barn med ADHD er en ekte hodepine for foreldrene: de kan klatre inn i gropen på byggeplassen, klatre opp et tre, løpe ut på veien uten skader for skade. De møter ofte voksne i samtaler, begynner å lure seg rundt, i sjeldnere tilfeller kjemper de med barn, men de er svært sjeldne i manifestasjoner av aggressivitet. Og fortsatt hyperaktive barn er ofte fraværende, de glemmer og mister elementære ting: votter og andre klær, sportsuniformer på skolen, penner, blyantssaker, og til og med deres kofferter.

Lite eiere av denne diagnosen har atferdsforstyrrelser. Samtidig er deres intelligensnivå bra. Problemer med skolegang i disse barna oppstår som følge av uoppmerksomhet og misforståelse.

Med alderen blir hyperaktive barn mer flittige. Videre er jenter tidligere enn gutter - ved 7 års alder og gutter - med 10 (men disse tallene kan variere).

Det er ulike hypoteser om årsakene til ADHD. Og enda, i større grad har denne sykdommen en arvelig disposisjon. Når man snakker med foreldrene til slike barn, viser det seg ofte at noen av dem hadde en karakteristisk oppførsel i ADHD som barn. Selv om det noen ganger ikke er noe slikt forhold.

Medisiner er ikke et middel

Min hyperaktive barnehage barn var ikke foreskrevet et enkelt legemiddel av legen. Han sier at det viktigste er oppdragelse og regime. Er det ingen midler som effektivt og raskt kan bli kvitt dette problemet?

Tamara, Yaroslavl region

- Barn i skolealderen har mer behov for å ordinere medisiner på grunn av læringsproblemer.

Derfor er det viktigste i korreksjonen av ADHD samsvar med regimet, pedagogiske tiltak, psykologisk og pedagogisk korreksjon.

Samtidig, i tilnærmingen til å heve disse barna, er det viktig for foreldrene å ikke tillate enten grusomhet eller permissivitet.

For å utvikle omsorg i en hyperaktiv baby, er det godt å legge spesielle brosjyrer rundt leiligheten - i rommet eller, for eksempel, på kjøleskapet. På brosjyrer er det bedre å gi informasjon, ikke bare i skriftlig form, men også å lage tegninger som svarer til innholdet i de kommende tilfellene. For eksempel: "lag en seng", "børst tennene", "samle leker", etc.

Hvis du har et hyperaktivt barn: behandling av folkemedisiner og medisiner

På slutten av det 20. århundre oppstod en ny diagnose i Russland - oppmerksomhetsunderskudd med hyperaktivitet. Han ble satt til alle barn, ikke i stand til å stille seg og styre blitsen av følelser. I dag er det påvist at hyperaktivitet ikke alltid er en lidelse som krever medisinsk inngrep. Noen ganger er det bare en del av barnets karakter.

Tegn på hyperaktivitet

Å merke seg de første tegn på overvekt av eksitasjonsprosesser over hemming er noen ganger mulig bare når et barn når to eller tre år gammel. Det skjer at han har vokst rolig, balansert og lydig siden fødselen, begynner å "vise karakter" i løpet av en treårig krise. Det er vanskelig for foreldrene å skille mellom en engstelig tilstand og vanlig vanvittig oppførsel. Men i barnehagen begynner symptomene å bli tydeligere og krever drastiske tiltak - det er vanskelig for den lille å lære og bygge relasjoner med andre studenter.

Årsakene til hyperaktivitet er som følger:

komplikasjoner under graviditet, fødsel;
Feil parenting taktikk (overdreven forfølgelse eller ignorering);
sykdommer i endokrine og andre kroppssystemer;
stress,
mangel på regime.

ADHD er preget av følgende symptomer:

Rastløs oppførsel uten en grunn.
Dårlig søvn. Barnet våkner ofte, skrik i søvnen, sovner i lang tid og snakker. Søvn kan være for følsom.
På dagtid er barnet rastløs, ulydig, kan ikke gjøre en enkelt virksomhet i lang tid. Vanligvis er det vanskelig for slike barn å fullføre noe.
Indisk tale, skaper hindringer for kommunikasjon med andre barn.
Utbrudd av aggresjon. Barnet kjemper ofte, sin sinneforbud.

Spørsmålet om hyperaktivitet behandles av en nevrolog og psykolog. Henvisning til disse spesialistene kan hentes fra barnelege. Behandlingen tar ikke alltid medisiner, noen ganger gir leger bare anbefalinger om hvordan man finner den rette tilnærmingen til barnet.

Hvis barnet er svært hyperaktivt: hva skal man gjøre med foreldrene, behandling hjemme

For å justere hjemmemiljøet, velg en modus for en hyperaktiv baby, foreldre vil være nyttige for å få vite noen anbefalinger:

Ta vare på din tid. Baby spill skal være rolige, rettet mot utviklingen av hans mentale evner. Hvis familien har en TV, bør den ikke være slått på hele dagen. Det er trygt for barn å nyte TV-programmer bare et par timer om dagen, og dette bør ikke være actionfilmer og sportsprogrammer. Mer passende gode tegneserier og programmer for barn.

Sett klart oppgaver, vær konsekvent i ord. Foreldre bør følge en modell for utdanning. Situasjonen i huset skal være rolig og positiv. Oppgaven av voksne er å jevne ut konfliktsituasjoner (spesielt hvis det er mer enn ett barn i familien).

Modus er viktig (daglig rutine). Hvis en baby legges til sengs på forskjellige tidspunkter, er han som om de konfronteres med usikkerhet, og barn trenger stabilitet. For eksempel, hvis det etter bading vanligvis blir matet, bør dette skje hver dag.

Leger som er nært involvert i sunn ernæring, anbefaler det til barn med ADHD. Barnets daglige meny skal omfatte rød og hvit kjøtt, fisk, frokostblandinger, grønnsaker og frukt.

Velge mat til baby mat, bør du unngå skadelige tilsetningsstoffer. Først smakforsterkere, konserveringsmidler - nitritter og sulfitter. Hvis det ikke er mulighet til å kjøpe 100% naturlig mat, kan du prøve å minst redusere tallet ved å velge mat med lavest innhold av kjemi i sammensetningen. Det er bevist at omtrent halvparten av barna har følsomhet overfor kunstige tilsetningsstoffer.

Adferdsforstyrrelser kan være forbundet med en allergisk reaksjon på produktene. Den farligste for allergiske barn: melk, sjokolade, nøtter, honning og sitrus. For å avgjøre om barnet har en reaksjon på produktene, bør en av dem periodisk utelukkes fra kostholdet. Gi opp melk for en uke, og se på følelsesmessige tilstanden til babyen. Hvis det endres, er årsaken i mat. Også avtale med andre matvarer fra barnets daglige diett. Symptomer på matallergier kan være utslett og unormale avføring (diaré eller forstoppelse). Laboratoriet blodprøver kan utføres for å bestemme nøyaktig hva denne reaksjonen skjer.

I barnens diett må det inkludere mat med essensielle fettsyrer. Hjernen trenger Omega-3, som kan hentes fra fettfisk - laks, ørret, laks, laks, chum, kveite. Barn, fra en alder, skal gis fisk 2 ganger i uken. Fettsyrer er også rik på linfrø, som kan males og deretter legges til grøt.

Minimere mengden fruktjuicer. Barnet skal bruke nok rent vann (6-8 glass per dag), fordi hjernen trenger det så mye for normalt arbeid.

Overaktiv barn: behandling

Hvordan behandles? Noen leger hevder at opptil fire år (eller til og med før første klasse) kan hyperaktivitet ikke behandles, da barn bare lærer å uttrykke sine følelser. Før behandling er valgt, bør spesialister avgjøre nøyaktig om symptomene på hyperaktivitet ikke er årsakene til sykdommer som epilepsi, hypertyreose, dystoni, autisme, forstyrrelse av sensoriske organer (delvis eller fullstendig hørselstap eller syn).

Deretter samler doktoren anamnesis - snakker med foreldrene og observerer barnets oppførsel. Et elektroensfalogram av hjernen er laget, som kan brukes til å avgjøre om det er organiske skader. Det kan være økt intrakranielt trykk. Basert på resultatene velges det mest passende av følgende behandlingsalternativer for hyperaktivitet.

Medisinsk behandling (medisinering)

Hva skal jeg ta i dette tilfellet? Nootropiske legemidler er vanligvis foreskrevet som er rettet mot å forbedre blodsirkulasjonen i hjernen: Cortexin, Encephabol, Phenibut og andre. Hvilke medisiner skal gis i tilfeller av deprimert stemning hos et barn (samt forekomsten av selvmordstanker i en voksen alder)? Anbefal bruk av antidepressiva: Fluoxitin, Paxil, Deprim. En "lettere" terapi er glycin (aminosyrer) og pantogam (hopantinsyre).

Kanskje vil det klare å gjøre kosttilskudd. Studier bekrefter at B-vitaminer og kalsium bidrar til normalisering av nervesystemet og beroliger. Dessuten kan sinkmangel alvorlig påvirke barnas spenning.

Behandling av folkemidlene

Apoteket har et stort utvalg av beroligende urte og urte urter separat. De mest populære er kamille, sitronmelisse, mynte. Det finnes også urteprodukter:

sitronongrass tinktur - et kjent antidepressivt middel;
tinktur av ginseng forbedrer konsentrasjon, forbedrer læring;
tinktur levzei toner og gir styrke.

Legemidlet Persen er populært, hvis aktive ingredienser er valerian, peppermynte og sitronbalsam.

Folkemidlene kan også inkludere aromaterapi. Et par dråper peppermynteolje og røkelse som legges til aromaterapi-lampen under babyens søvn, vil hjelpe deg med å konsentrere og roe nervene dine.

Det er viktig å huske at barnet ikke er skyld i forekomsten av hyperaktivitet. Ingen type behandling kan erstatte den viktigste helbredende kraften - foreldrenes kjærlighet.

Overaktive barnsymtomer og behandling: nyttige videoer

Dr. Komarovsky identifiserte 10 hovedregler for å øke hyperaktive barn. Hans anbefalinger på videoen:

Barnepsykoterapeut Yuri Belekhov svarer i detalj spørsmålet om det er bra eller dårlig å være et hyperaktivt barn, hvilke tegn, hva skal jeg gjøre med foreldrene:

Er det mulig å kurere hyperaktivitet hos et barn

Childhood Hyperactivity Disorder (ADHD): Diagnose eller foreldringsproblemer

Begrepet "hyperaktivt barn" har nylig vært på alles lepper: leger, lærere, lærere, psykologer, foreldre. Hvordan skille egoza fra en baby med tegn på oppmerksomhetsunderskudd?

Innholdsfortegnelse:

Hvordan skille mellom vanlige velvære og nevrologiske lidelser?

Hva er årsaken til hyperaktivitet

Årsakene til hyperaktivitet hos barn ligger oftest i perinatal periode av fosterutvikling og hindret arbeidskraft.

Ufordelaktig graviditet. Stress, røyking, dårlig livsstil, sykdom, medisiner under graviditet - alt dette kan påvirke utviklingen og dannelsen av nervesystemet i fosteret.
Neurologiske forstyrrelser i perioden med prenatal utvikling og ved fødselen. Hypoksi (mangel på oksygen under intrauterin utvikling) og asfyksi (kvelning) er de vanligste årsakene til ADHD. Også rask eller tidlig arbeidskraft, stimulering av arbeidskraft, kan påvirke.
Ytterligere faktorer. Ufordelaktig psykologisk atmosfære i familien, konflikter mellom foreldre, for harde eller myke metoder for utdanning, ernæring, livsstil, temperament av barnet.

Hvordan gjenkjenne barn hyperaktivitet

Diagnostisering av ADHD er ikke lett, da tegn på hyperaktivitet kan være symptomer på andre nevrologiske lidelser. Hva skal jeg se etter?

De første symptomene. Kan oppstå i barndom. Dårlig søvn, en lang periode med våkenhet fra de første månedene av livet, spenningen av babyen, en atypisk voldsom reaksjon på støy, lyse lys, spill, hygieneprosedyrer, en liten forsinkelse i utviklingen av motoriske ferdigheter - alt dette kan være de første harbingene av hyperaktivitet hos barn under ett år.
Alder 3 år. Vendepunktet i et barns liv når den berømte krisen på tre år kommer. På dette tidspunktet har de fleste barn en humør, stubbhet, en stemningsendring. I hyperaktive babyer ser disse tegnene enda lysere ut. Også hos barn med ADHD oppdages ubehagelige, kaotiske, masete bevegelser, tale utvikler med forsinkelse.
Helse. Hyperaktive babyer klager ofte på tretthet og hodepine. Slike barn diagnostiseres ofte med enuresis, nervøs tics.
De første tegn på rastløshet. De kan være oppmerksomme på lærere i barnehagen. Når sosialiseringsprosessen begynner, og barnet går utover familien, blir tegn på rastløshet mer uttalt. I barnehagen kan ikke babyen legges i seng, mate, sitte på potten, rolig.
Forstyrrelser av hukommelse og oppmerksomhet i førskolealderen. Barn under 7 år utvikler intensivt minne og oppmerksomhet. Et barn med ADHD har en saksom absorpsjon av materiale som forberedelse til skolen. Og dette skyldes ikke å bøye seg i utviklingen, men utilstrekkelig oppmerksomhetskonsentrasjon. Det er vanskelig for et barn med tegn på hyperaktivitet å sitte på ett sted og lytte til en omsorgsperson.
Skolesvikt. Vi understreker igjen at fattige karakterer hos barn er forbundet med hyperaktivitetssyndrom og oppmerksomhetsunderskudd, og ikke med deres mentale triks. Tvert imot blir hyperaktive skolebarn ofte utviklet utover sine år. Men problemet er at det er vanskelig for dem å være innebygd i systemet og disiplin: det er vanskelig å sitte 45 minutter i en leksjon, lytte, skrive og utføre oppgavene til en lærer.
Mentale aspekter. Over tid ser disse egenskapene ut: temperament, irritabilitet, irritasjon, tårer, angst, mistillit, mistanke. Allerede i en tidlig alder kan en baby utvikle fobier som kan fortsette i ungdomsårene og i livet hvis de ikke jobber med.
Prospektet. I ungdomsformer, et slikt barn, som regel, former (mer presist, voksne danner det) et undervurdert selvtillit. En hyperaktiv tenåring er aggressiv, intolerant, motstridende, ikke-kommunikativ. Det er vanskelig for ham å finne venner, for å etablere varme, vennlige forhold. I fremtiden kan han danne asocial oppførsel.

Diagnose av ADHD

8 manifestasjoner av hyperaktivitet

Kaotiske, masete bevegelser.
Rastløs søvn: Spinner, snakker i en drøm, kaster av teppet, kan gå om natten.
Kan ikke sitte lenge i en stol, hele tiden spinner rundt.
Ikke i ro, ofte i bevegelse (kjører, hopper, spinner).
Hvis du trenger å sitte og vente (for eksempel i en kø), kan du reise opp og gå.
For snakkesalig.
Han svarer ikke på spørsmålene som stilles, avbryter, forstyrrer andres samtale, hører ikke hva han blir fortalt.
Viser utålmodighet dersom han blir bedt om å vente.

8 manifestasjoner av oppmerksomhetsunderskudd

Uformelt og raskt utfører oppgavene (lekser, rengjøring av rommet, etc.), tar ikke saken til slutt.
Hun fokuserer nesten ikke på detaljer, kan ikke huske dem, reprodusere dem.
Det er et manglende blikk, nedsenking i ens egen verden, kommunikasjonsvansker.
Det er vanskelig å assimilere forholdene i spillet, ofte krenker dem.
Spredt, mister ofte personlige ting eller legger slik at han ikke kan finne den.
Det er ingen selvdisiplin, hele tiden er det nødvendig å organisere det.
Skifter lett oppmerksomhet mot andre objekter.
"Destinasjonsånden" lever i det: det bryter ofte leker, ting, men nekter sitt engasjement i arbeidet.

Hvis foreldrene teller 5-6 tilfeldigheter av de listede kriteriene, må du se en pediatrisk nevrolog, psykoterapeut og psykolog.

Hvordan behandle et barn

Medisinske metoder

Arbeid med en psykolog og psykoterapeut

Livsstilsjustering

Dagbehandling og hyperaktivitet er to ting, ved første øyekast, uforenlig. Likevel må foreldrene sørge for et rastløs liv på en tidsplan.

Det er ekstremt viktig å tåle søvn: tid til å gå og legge seg og stå opp. Hvis en fidget er slått ut av timeplanen, er det vanskelig å legge, det er vanskelig å bringe til liv om morgenen. Det er umulig å overbelaste slike barn med informasjon før sengetid, spille aktive spill. Luften i rommet skal være frisk og kul.
Organiser god ernæring. Det er nødvendig å utelukke snacks, spesielt mat fra fastfood. Det er tilrådelig å redusere i kostholdet raskt karbohydrater (søtsaker, bakverk) som opphisser nervesystemet.
Vandre før sengetid. Frisk luft beroliger nervesystemet. I tillegg vil det være en god mulighet til å snakke, diskutere hvordan dagen gikk.
Fysisk aktivitet. Nødvendig i livet til et hyperaktivt barn for å avdekke sin ugjennomtrengelige energi. Du kan prøve deg selv i individuell og lagsporter. Selv om sistnevnte vil bli gitt vanskeligere. Atletikk, gymnastikk, sykling, svømming er mest egnet. Det er bra hvis barnet spiller sport for seg selv. Konkurranser og ethvert konkurransedyktig øyeblikk vil gi enda større spenning og aggresjon. Mye i denne situasjonen er avhengig av treneren og hans pedagogiske ferdigheter.

Memo for foreldre som reiser barn med ADHD

Øk selvtillit. Hyperaktive barn blir ofte straffet og opprørt: "Sitt ned", "Ikke kult", "Stopp", "Rolle" osv. Det gjentas regelmessig i skolen, hjemme, i hagen. Slike kommentarer danner en følelse av mindreverdighet hos et barn. Alle barn må bli rost, men hyperaktive trenger spesielt emosjonell støtte og ros.
Bygg personlige grenser med barn. Foster fidget behov i strenghet, men rettferdighet. Straff og restriksjoner må være konsistente, tilstrekkelige og konsistente med alle familiemedlemmer. Barn med ADHD symptomer har ofte ikke "bremser". Foreldrenes oppgave er å vise sine egne grenser, å vise foreldres vilje og gjøre det klart hvem som er sjefen, tydelig formulere forbudene. Det skal ikke være aggresjon. Hvis pappa og mor er for myke i naturen, vil regjeringsreisen sikkert ta et hyperaktivt familiemedlem.
Små og nyttige oppgaver. Hyperaktive barn må være involvert i lekser og oppmuntre til deres initiativ. Det er bedre å gi enkle, trinnvise oppgaver. Du kan til og med tegne en plan, skjema, trinnvis algoritme for handlinger. Disse oppgaver vil hjelpe barnet med å organisere sin personlige plass og tid.
Ikke legg inn informasjon. Når du leser bøker, bør lekser få en liten belastning - 15 minutter. Ta deretter en pause med motoraktivitet, og start deretter en statisk øvelse som krever konsentrasjon. Utmattelse er skadelig for tilstanden til barn med ADHD.
Lær en ny type aktivitet. Det er vanskelig for hyperaktive barn å være interessert i noe i lang tid, de bytter oppmerksomhet for fort. Imidlertid må du lete etter ulike typer aktiviteter (musikk, sang, tegning, lesing, skulptur, dans) der barnet vil maksimere. Det er nødvendig å finne en slik ting, som på en usynlig måte vil "kultivere" rasen og kreve noen personlig innsats, motivasjon.
Kommunikative aspekter. For hyperaktive fidgets, alt er tilgitt hjemme, men de finner ofte seg i en konfliktsituasjon med lærere og blir avvist av sine jevnaldrende. Det er viktig å diskutere med barn deres liv utenfor hjemmet, vanskelige situasjoner, årsakene til konflikter. Dette vil hjelpe dem til å evaluere deres handlinger i fremtiden, å kontrollere seg selv, å være oppmerksom på sine følelser, å lære av sine egne feil.
Dagbok for suksess. Psykologer anbefaler å ha en notatbok eller notatbok der du kan registrere (eller skissere) alle de store seirene og små suksessene. Det er viktig at barnet er klar over resultatene av egen innsats. Du kan også komme opp med et belønningssystem.

Vanskeligheter med sosial tilpasning

hyperaktive studenter bør være i sikte av læreren;
det er bedre for dem å sitte ved første eller andre skolebord;
Ikke å fokusere på egenskapene til disse barns oppførsel.
ofte ros, oppmuntre, men ikke overdrive vurderingen;
Gi små oppgaver som barnet vil flytte: Ta med et magasin, distribuere notisbøker, vann blomstene, tørk brettet;
legg vekt på studentens styrker, gi dem muligheten til å vise.

å være på siden av barnet, men ikke å skape en åpen konflikt med læreren;
finne kompromissløsninger;
Lytt til lærerens mening, fordi en objektiv syn fra siden kan være verdifull for å forstå ditt eget barn;
ikke å straffe, ikke å lese moral til barnet i nærvær av lærer og jevnaldrende;
Bidra til å tilpasse seg i barnas lag (for å delta i fellesaktiviteter, kan du invitere barn å besøke, etc.).

Det er viktig å ikke finne noen spesialskole eller privat barnehage, men en lærer som vil behandle problemet med forståelse og vil være alliert av foreldrene.

fra fødsel til skole

©. Portal for foreldre "Alt om barna."

Kopiering av materialer er bare tillatt med den aktive hyperkoblingen til kilden.

Hvordan kurere hyperaktivitet hos barn eller voksen?

ADHD (oppmerksomhetsfeil hyperaktivitetsforstyrrelse) er en kronisk lidelse i sentralnervesystemet, som manifesterer seg i form av barns hyperaktivitet, impulsivitet og uoppmerksomhet. Det er svært vanskelig for barn med ADHD å stå eller sitte på ett sted, de er i konstant bevegelse, raskherdet, ubalansert, ikke flittig, ute av stand til å konsentrere seg. Tegnene på denne sykdommen er ikke en refleksjon av barnets dårlige utdannelse eller natur. De første symptomene på ADHD kan manifestere hos barn i alderen 3-6 år, men sykdommen utvikler seg i skolealder, og gradvis kan symptomene på ADHD, men noen forblir hos voksne. Ofte er denne sykdommen manifestert i gutter. Når hyperaktivitet er nedsatt neurofysiologi i hjernen, er det mangel på dopamin og norepinefrin hos unge pasienter. Foreldre vender seg ofte til en psykolog med klager om at barnet er hyperaktivt.

Å kontrollere alle symptomene på ADHD tillater kompleks behandling av denne sykdommen, noe som bidrar til å redusere hyperaktivitet og sosialt tilpasser barn eller voksne. Behandlingsmetoder er individuelle for hvert barn eller voksen, som regel omfatter to hovedaspekter - atferdsmessig og medisinering.

terapi

Psykofarmoterapi er foreskrevet for barn med ADHD i lang tid, behandlingen kan vare i mange år. I barnepsykiatri for behandling av hyperaktivitet er det internasjonale protokoller for forskrivning av rusmidler. Brukte stoffer med påvist effekt og sikkerhet:

Prescribing medisiner for barn i alderen. Barnet har synlige tegn på ADHD, samt sekundære tegn på nedsatt funksjon av nervesystemet. I skolen er et slikt hyperaktivt barn alltid bemerkelsesverdig, som alle lærere klager, og fellesklasser med en psykolog hjelper ham ikke. Psycho farmakoterapi hos slike barn er indisert som monoterapi, eller kan kombineres med ulike psykoterapi. Kombinasjonen av flere stoffer er mulig hvis det er familiær dysfunksjon eller det er en premorbital bakgrunn. Det er mulig å foreskrive legemidler i milde former for ADHD, når atferdsterapi ble brukt, men det var ineffektivt og symptomene på hyperaktivitet vedvarer.
Psykofarmoterapi brukes ikke i barnehage. Bare i eksepsjonelle og vanskelige tilfeller, når hyperaktivitet er uttrykt, svekkes den korrekte psyko-fysiologiske utviklingen av barnet og hans sosiale tilpasning. Men først blir psykoterapi utført, med ineffektivitet, er reseptbelagte medisinbehandling mulig. Foreldre må ta den endelige avgjørelsen om reseptbelagte legemidler til barnet. Vanligvis er foreldrene partisk mot medisinering. Oppgaven til medisinske arbeidere er å forklare og fortelle om viktigheten av å foreskrive spesielle forberedelser, for å markere alle aspekter av dette spørsmålet og svare på alle spørsmål av interesse, for å uttrykke sin mening. ADHD må behandles og observeres ikke når hyperaktiviteten selv overgår. Det er viktig å respektere foreldrenes meninger og til å utpeke et kompleks av ulike psykoterapier, men hvis de er ineffektive, gå tilbake til medisinering.

De viktigste stoffene for behandling av ADHD:

Første-line-stoffer (deres bruk hos barn er effektiv og sikker). Disse inkluderer psykostimulerende midler og atomoksetin.
Andre legemidler - er mindre effektive stoffer eller har en rekke uønskede tiltak - antidepressiva og agonister av sentrale alfa-2 adrenoreceptorer (imipramin, velbutrin, klonidin og guanfacin).
Tredjelinjemedikamenter - farmakodynamikken til disse stoffene er lite undersøkt, eller de har et stort antall bivirkninger. Disse legemidlene brukes til behandling av ADHD hvis sykdommen er ledsaget av en annen lidelse eller hvis pasienten ikke tolererer stoffene fra de ovennevnte gruppene (venlafaxin, buspiron, karbamazepin, risperidon).

Bruk av antipsykotika i pediatrisk psykiatrisk praksis hos pasienter med ADHD er svært uønsket.

Når psykofarmoterapi er viktig for å fikse uønskede bivirkninger, må du endre dosen, hyppigheten av å ta medisinen, for å holde nøye kontroll over barnets adferd. Det er også nødvendig å avbryte behandlingen regelmessig (for eksempel når det er ønskelig å ordne "medisinsk" for en pasient i skolen). I begynnelsen av skolen bør du ikke umiddelbart foreskrive medisinbehandling, du må vente, se hvordan pasienten tilpasser seg til skolen, hvor mye hyperaktivitet er uttrykt i et barn med ADHD.

psyko

I flere tiår har psykostimulanter blitt brukt til behandling av ADHD hos voksne og hos barn. Farmakodynamikken til disse stoffene er basert på gjenopptak av katekolaminer i presynaptisk nerveendring. Som et resultat øker mengden dopamin og norepinefrin i det synaptiske spaltet i nerveenden.

Psykostimulerende midler er angitt for resept i skolen, ungdomsår, brukt hos voksne med ADHD og til og med i førskolebarn (3-6 år). I preschoolers har de lavere terapeutisk effekt og flere viser bivirkningene. I spørsmålet om utnevnelse av psykostimulerende midler hos barn er det mange uløste problemer.

Noen foreldre mener at psykostimulanter kan forårsake rusmisbruk, og når man bruker psykostimulanter, oppstår en følelse av "eufori", og jo høyere dose av psykostimulerende, jo lysere er følelsen. Foreldre er sterkt imot bruk av psykostimulerende midler, fordi de er redd for at barna deres vil bli misbruker i fremtiden. Det anbefales ikke å foreskrive psykostimulerende midler til barn med psykotiske og bipolære lidelser, da disse stoffene kan provosere en psykotisk reaksjon eller mani.

Psykostimulerende midler påvirker barnets høyde og vekt, de svekker vekstraten litt. Psykostimulerende midler påvirker søvn og appetitt, og kan også forårsake eller øke tics hos barn.

Psykostimulerende midler gjelder ikke for hjertesykdommer og blodårer hos barn og voksne.

antidepressiva

Antidepressiva er foreskrevet som en reservegruppe med narkotika, og er en god erstatning for psykostimulerende midler. Antidepressiva reduserer alvorlighetsgraden av ADHD-symptomer. Tricykliske antidepressiva er også foreskrevet for behandling av hyperaktivitet hos voksne og hos barn. Mekanismen for farmakodynamikk av disse legemidlene er basert på fangst av norepinefrin.

Men bruk av trisykliske kandidater er farlig på grunn av kardiotoksisiteten til disse legemidlene og risikoen for arytmier (må forskrives under EKG-kontroll). Den maksimale terapeutiske effekten ved bruk av trisykliske antidepressiva midler oppnås tre til fire uker etter inntak av legemidlet. Overdosering av disse legemidlene kan være dødelig, så foreldrene skal være svært forsiktige med lagringen av disse legemidlene. Noen ganger etter bruk av trisykliske antidepressiva, utvikler seg motstand, og det er derfor nødvendig å ordne "medisinske helligdager", som skulle falle sammen med ferien i skolen.

Symptomene er forbedret hos 70% av syke barn som følge av administrering av trisykliske antidepressiva. Disse stoffene virker hovedsakelig på atferdssymptomer (redusere hyperaktivitet) og har liten effekt på kognitive.

Alle antidepressiva har en rekke uønskede tiltak - de forårsaker hypotensjon, tørr munn og forstoppelse. Blant trisykliske antidepressiva er det ofte foreskrevet for barn og voksne - Velbutrin. Dette legemidlet tolereres godt, og bivirkninger (tørr munn og hodepine) ses sjelden. Velbrutin er vanligvis foreskrevet etter psykostimulerende midler (hvis de har vært vanedannende eller misbrukt). Det er bedre å ikke foreskrive antidepressiva til barn og voksne med økt anfallsaktivitet, inkludert de med tics, disse stoffene kan provosere anfall.

Effexor, Effexor XR er en ny generasjon antidepressiva. Mekanismen for den farmakologiske virkningen av disse legemidlene er basert på en økning i nivået av nevrotransmittere - serotonin og norepinefrin i cellene. Etter behandling med Effexor er det en økning i arbeidskapasitet, forbedring av humør, oppmerksomhet og minne forbedrer.

Nootropics og Neurotransmittere

Nootropiske og neurometaboliske legemidler er mye brukt i Russland for behandling av ADHD. Nootropics - har en positiv effekt på hjernefunksjonen og forbedrer læring og minneprosesser (nootropil, glycin, fenibut, fenotropil, pantogam) uten å forårsake hyperaktivitet hos barn og voksne.

Legemidler som forbedrer metabolismen av nevrotransmittere er Cortexin, Cerebrolysin, Semax.

For å forbedre hjernens sirkulasjon viser avtalen med voksne og barn - Cavinton eller Instenon. Legemidler som forbedrer hjernesirkulasjonen øker ikke hyperaktiviteten hos barn.

Regelmessig medisinering bør periodisk vurderes, legen kan avbryte noen stoffer for en kort stund og vurdere barnets adferd. Det skjer at manifestasjoner av ADHD er så små at du ikke bør umiddelbart ta til psykofarmoterapi. det vil si, det trenger strenge avlesninger.

Ytterligere metoder

En av de kontroversielle metodene for ikke-farmakologisk behandling av ADHD er eksponering for visse områder av hjernen med svak, konstant elektrisk strøm - transcranial mikropolarisering. Denne metoden for terapi kan redusere hyperaktivitet og uoppmerksomhet.

Psykoterapi er en ekstra metode for behandling av hyperaktivitet hos barn og voksne. Ved behandling av ADHD brukes individuell, atferdsmessig, gruppe, familiepsykoterapi, psykologisk trening, pedagogisk korreksjon og utvikling av metakognitive systemer (hvordan du lager din daglige rutine, hvordan du skal mestre et nytt materiale).

Det finnes ulike ikke-tradisjonelle metoder for behandling av hyperaktivitet hos barn og voksne, med uprøvd effekt. Blant dem er osteopati, et spesielt diett av Feingold, homøopati, akupunktur, kosttilskudd, nevovitaminer, urtemidler (Neurohel). Det er svært viktig å involvere skolelærere og barnehage lærere i behandlingsprosessen. Bare ved felles innsats er det mulig å behandle ADHD med vellykket resultat.

All informasjon som presenteres på dette nettstedet er kun til referanse og er ikke et anrop til handling. Hvis du har noen symptomer, bør du umiddelbart konsultere en lege. Ikke selvmedisinere eller bestem diagnosen.

Behandling av hyperaktivitet hos barn i skolealderen

Hyperaktivitet (ADHD) er et svært vanlig problem i barndommen. Det er spesielt ofte diagnostisert hos skolebarn, da læringsoppgaver og ulike husholdningsoppgaver over 7 år må barnet være oppmerksomme, selvorganiserte, assiduøse, i stand til å fullføre ting. Og hvis et barn har hyperaktivitetssyndrom, er det nettopp disse egenskapene han mangler, noe som medfører problemer med læring og i hverdagen.

I tillegg hindrer ADHD skolebarn i å kommunisere med sine klassekamerater, så korrigering av dette problemet er viktig for barnets sosiale tilpasning.

Årsaker til hyperaktivitet

Studier har vist at hos mange barn er oppmerksomhetsunderskudd hyperaktivitetsforstyrrelse forårsaket av en genetisk faktor. Andre provoserende faktorer for ADHD inkluderer:

Problemer med graviditeten. Hvis moren var truet med avbrudd, var hun underernærmet, stresset, røkt, og fosteret var hypoksisk eller hadde utviklingsfeil, noe som bidrar til utseendet på problemer med barnets nervøse aktivitet, inkludert ADHD.
Problemer med arbeidsflyten. Fremveksten av hyperaktivitet hos barn bidrar til både rask og langvarig arbeidskraft, samt for tidlig start av arbeidskraft og stimulering av arbeidskraft.
Mangler utdanning. Hvis foreldrene behandler barnet for strengt eller barnet vitner konstant konflikter i familien, påvirker dette hans nervesystem.
Mangel på næringsstoffer eller forgiftning, for eksempel med tungmetaller. Slike faktorer forverrer arbeidet i sentralnervesystemet.

Symptomer på ADHD i skolealderen

De første tegn på hyperaktivitet hos mange babyer manifesterer seg i barndom. Babyer med ADHD sover ikke godt, beveger seg mye, reagerer for voldsomt på eventuelle endringer, er svært knyttet til moren sin og fortapt mister interessen for leker og spill. På førskolealder kan slike barn ikke sitte i barnehageklasser, viser ofte aggresjon mot andre barn, kjøre mye, nekte eventuelle restriksjoner.

Skolebarn ADHD manifesteres av følgende symptomer:

I klassen er barnet uoppmerksom og raskt distrahert.
Hans bevegelser er rastløse. Et slikt skolebarn slår ofte på en leksjon, kan ikke sitte på en stol rolig, og i en situasjon som krever å bo på ett sted, kan man stå opp og gå.
Barnet løper og hopper i situasjoner der det ikke er nødvendig å gjøre det.
Han er ikke i stand til å gjøre noe rolig og rolig i lang tid.
Barnet fullfører ofte ikke husarbeid eller leksjoner.
Det er vanskelig for ham å vente i kø.
Han kan ikke organisere seg.
Barnet forsøker å unngå eventuelle oppgaver som du må være forsiktig med.
Han mister ofte sine egne ting og glemmer noe viktig.
Barnet har økt talkativitet. Han forstyrrer ofte andre og tillater ikke folk å fullføre en setning eller et spørsmål.
Barnet kan ikke finne et felles språk med klassekamerater og ofte konflikter med dem. Han prøver å gripe inn i andres spill og følger ikke reglene.
Eleven opptrer ofte impulsivt og vurderer ikke konsekvensene av egne handlinger. Han kan bryte noe, og da nekte sitt eget engasjement.
Barnet sover rastløst, stadig snu over, krummer sengetøy og kaster av teppet.
Læreren i en samtale med barnet føles som om han ikke hører ham i det hele tatt.

Hvilken lege behandler

Mistenker skolebarns hyperaktivitetssyndrom, bør du gå med ham for en konsultasjon til:

Barn nevrolog.
Barnepsykiatriker.
Barnepsykolog.

Enhver av disse spesialistene vil undersøke barnet, gi ham til å utføre testoppgaver, og også kommunisere med foreldrene og planlegge ytterligere undersøkelser av nervesystemet. Basert på resultatene, blir barnet diagnostisert med ADHD og foreskrevet riktig behandling.

Ved hvilken alder passerer ADHD oftest?

Tydeligst er tegn på hyperaktivitet manifestert i førskolebarn på barnehage, samt hos yngre skolebarn i alderen 8-10 år. Dette skyldes egenartene i utviklingen av sentralnervesystemet ved slike alder og behovet for å utføre oppgaver som det er viktig å være oppmerksom på.

Den neste toppen av ADHD manifestasjoner er notert i perioden med seksuell restrukturering av eldre barn. I en alder av over 14 år har mange ungdommer hyperaktivitetssymptomer utjevnet og kan forsvinne alene, noe som er forbundet med kompensasjon for de manglende funksjonene i sentralnervesystemet. Men i noen barn fortsetter ADHD, noe som fører til dannelsen av oppførselen til en "vanskelig tenåring" og asocial tilbøyelighet.

Hvordan og hva å behandle

Studentens tilnærming til behandling av hyperaktivitet bør være omfattende og inkluderer både medisinering og ikke-medisinering. Med ADHD trenger du:

Engasjere med en psykolog. Legen vil bruke teknikker for å redusere angst og forbedre barnets kommunikasjonsferdigheter, og gi øvelser for oppmerksomhet og minne. Hvis det er taleforstyrrelser, vises også klasser med en taleterapeut. I tillegg bør en psykolog gå ikke bare til et hyperaktivt barn, men også til foreldrene sine, siden de ofte utvikler irritabilitet, depresjon, intoleranse, impulsivitet. Under besøk til legen vil foreldre forstå hvorfor forbud er kontraindisert for barn med hyperaktivitet og hvordan man bygger relasjoner med en hyperaktiv skolepike.
Gi barnet riktig fysisk aktivitet. For studenten bør du velge en sportsseksjon, der det ikke vil være konkurransedyktig aktivitet, da det kan forverre hyperaktiviteten. Også for et barn med ADHD, statisk belastning og sport der det er demonstrasjoner, er ikke egnet. Det beste valget er svømming, sykling, ski og andre aerobic aktiviteter.
Gi barnet legemidler og medisiner som er foreskrevet av legen. I utlandet er psyko-stimulerende stoffer foreskrevet for barn med hyperaktivitet, mens de i vårt land foretrekker nootropiske legemidler, og de foreskriver også beroligende medisiner. Det bestemte legemidlet og dets dose bør velges av en lege.
Bruk folkemessige rettsmidler. Siden medisinsk behandling for ADHD er foreskrevet i lang tid, blir syntetiske medisiner fra tid til annen erstattet med urtete, for eksempel fra mynte, valerian, sitronbalsam og andre planter med positiv effekt på nervesystemet.

Tips til foreldre

Forsøk å bygge et forhold med studenten, grunnlaget for dette vil være tillit og gjensidig forståelse.
Hjelp din sønn eller datter til å organisere din daglige rutine, samt et sted for spill og leksjoner.
Vær oppmerksom på søvnmodus av barnet. La han sovne og våkne opp på samme tid hver dag, selv i helgene.
Gi barnet ditt et balansert, velsmakende kosthold, hvor raffinerte og syntetiske produkter vil bli begrenset.
Forbud kun barnet som virkelig gjør vondt for ham eller er farlig for ham.
Vis din kjærlighet til barnet oftere.
Unngå å kommunisere ordrer, bruk forespørsler oftere.
Gi opp fysisk straff.
Ofte ros barnet og noter alle positive aspekter og handlinger.
Ikke bry deg med barnet.
Forsøk å organisere felles fritid, for eksempel familien forays inn i naturen.
Gi barnet ditt de beste daglige oppgavene og ikke utfør dem i stedet.
Hold en notatbok der du om kvelden med barnet ditt skriver ned alle suksessene og positive øyeblikkene av dagen.
Prøv å ikke gå til svært overfylte steder med barnet ditt, for eksempel markedet eller kjøpesenteret.
Pass på at barnet ikke overtar. Kontrolltid på TV eller datamaskin.
Hold deg rolig og ro, fordi du er et eksempel for barnet ditt.

I neste video vil Dr. Komarovsky snakke om hvilke regler som bør følges ved å heve et hyperaktivt barn.

En svært viktig rolle i korrigeringen av barnets oppførsel er tildelt foreldrene. Hvordan oppføre seg, se neste video av en klinisk psykolog Veronika Stepanova.

Alle rettigheter reservert, 14+

Kopiering av nettstedsmaterialer er bare mulig hvis du installerer en aktiv link til nettstedet vårt.

Overaktive barn: Funksjoner i utdanning og behandling

Hva er diagnosen ADHD, eller hvem er hyperaktive barn

Disse barna begynner ofte å gå og snakke tidligere enn sine jevnaldrende. Samtidig gleder slektninger seg til krummene og tror på sitt spesielle talent. Men fra en alder av tre begynner foreldre å merke seg tegn på bekymring. Det blir klart at barnet ikke klarer å fokusere sin oppmerksomhet på en aktivitet. Han kan ikke høre på et interessant eventyr til slutten eller slippe spillet hvis det er nødvendig å konsentrere seg.

Hva å gjøre med et hyperaktivt barn

Behandling av hyperaktive barn

Narkotikabehandling av ADHD

Ikke-medisinsk behandling av ADHD

Hvilke foreldre skal gjøre hyperaktivt barn

Daglig rutine

Går utendørs

Riktig ernæring

Hobbyer og sportsseksjoner

Så, et lite barn vil være veldig interessert i leksjonene i modellering, applikasjon, tegning. Slike klasser utvikler gode fine motoriske ferdigheter, som i hyperaktive barn ofte ikke er tilstrekkelig dannet.

Å heve et hyperaktivt barn

Og til slutt er det verdt å merke seg - kommuniser med barnet så mye som mulig. Involver i samtaler, les bøker, foreslå deg selv å finne interessante historier. Det er mye mer nyttig enn å se på TV eller spille monotone dataspill. Vær oppmerksom på barnet, lytt til ham, ta vare på og deltakelse. Husk at din irritabilitet og misforståelse kan forårsake alvorlig stress i et barn med ADHD.

Nylige materialer seksjon:

Utviklingen av visuelle ferdigheter og fantasi er svært viktig for dannelsen av en kreativ personlighet i fremtiden. Derfor, for å lære barna tegning må starte fra en tidlig alder. Hvordan.

Foreldrene står overfor oppgaven, ikke bare å lære barnet mange ferdigheter, men også å gjøre noen tilpasninger i sin oppførsel.

I barndommen kan vannliningsproblemer lett løses av en bleie. Barnet er i det om natten og regelmessig i løpet av dagen. Kvalitet bleier i lang tid forlate tørre delikate klippe.

artikkelen kommentarer

Alle artikler som finnes på nettstedet, er kun til informasjonsformål. Bare en lege kan ordinere en bestemt behandling!

Hyperaktive barn: hva skal man gjøre med et rastløs barn, hvordan man skal reise og om å behandle - rådgivere foreldre

Et hyperaktivt barn er ikke en sykdom. Alle barn er forskjellige, de er ofte forskjellige i takt med fysiologisk utvikling, tilbøyelighet, karakter og temperament. Noen barn kan stille stille seg selv, med leker, bøker og fargestoffer, mens andre ikke kan forbli uten oppmerksomhet i fem minutter. Det er barn som finner det vanskelig å konsentrere seg om noe, som ikke er i stand til å holde seg på ett sted i lang tid - for eksempel å sitte i frisørstolen, i et klasserom i barnehage eller på skolen, er det vanskelig å holde styr på dem på lekeplassen.

Det er ikke lett for slike barn å lære - dette er hyperaktivitet. Hjernen til et hyperaktivt barn konsentrerer nesten ikke oppmerksomhet og oppfatter informasjon. Hyperaktive barn endrer seg raskt deres aktivitetsfelt, de er impulsive og rastløse, spesifikke for å kommunisere med voksne og jevnaldrende, i manifestasjon av deres talenter. La oss prøve å forstå essensen av problemet i detalj og gi måter å løse det på.

Hyperaktive barn kan ikke konsentrere seg om en oppgave, de er vanskelige å være interessert i ro og ro

Årsaker til hyperaktivitet

Hyperaktivitet hos barn er først og fremst ikke en fysiologisk abnormitet, men en utviklingsproblemer for adferd. Det medisinske navnet på hyperaktivitet er ADHD (oppmerksomhetsfeil hyperaktivitetsforstyrrelse). Moderne medisin er av den oppfatning at syndromet forekommer med ugunstig intrauterin utvikling av barn og vanskelig arbeidskraft. Så, hvis fremtidens mamma hadde en uttalt og lang toksisose, og fosteret ble diagnostisert med intrauterin asfyksi, øker risikoen for å ha et hyperaktivt barn tredoblet. Eventuell kirurgisk inngrep under fødsel, å finne en nyfødt i intensiv omsorg, bidrar også til utviklingen av DVG-syndrom.

Symptomer på hyperaktivitet

Hva er tegn på et hyperaktivt barn? Hvordan å fortelle om et barn er aktivt og energisk, som en sunn karapuz bør være, eller utvikler han oppmerksomhetsunderskudd hyperaktivitetsforstyrrelse?

Hvordan virker hyperaktivitet hos barn:

angst og angst selv når det ikke er noen alvorlige grunner for det;
følelsesmessig labilitet, tearfulness, overdreven sårbarhet og inntrykk
søvnløshet, for mye søvn, gråt og snakker i en drøm;
taleproblemer;
kommunikasjonsvansker;
ignorerer forbud, normer for atferd i samfunnet og reglene - for å si det enkelt, babyen er veldig slem;
angrep av aggresjon;
sjelden, Tourettes syndrom er en ukontrollabel rop av upassende og støtende ord.

Alle disse manifestasjonene og tegnene til dine avkom bør være en grunn til å konsultere en spesialist. Neuropatologen og psykologen vil skrive ut anbefalinger og gi råd om hvordan du skal utdanne et barn, hvordan du kan berolige ham og redusere sannsynligheten for negativ offentlig oppfatning.

Behandling av hyperaktiv baby - er det nødvendig?

Et hyperaktivt barn blir ofte veldig sliten av ukontrollerte følelser, endrer dagbehandling og planlegger på grunn av sin ikke alltid tilstrekkelige atferd, tillater ikke foreldre å føre et normalt liv. Det er vanskelig for voksne å tåle, fordi det ikke alltid er tid, fysisk og moralsk styrke for å bekjempe tantrums.

Overvåk et hyperaktivt barn, slik at han reagerer tilstrekkelig mot omverdenen og vet hvordan man oppfører seg med andre mennesker, i stedet for å kaste ut energi uten å tenke, gråte og le uten grunn, bare svært tålmodige og ikke veldig opptatt foreldre eller barnepike. Ofte må du ty til korrigering av barnets oppførsel - det kan inkludere både narkotikabehandling og besøk til en psykolog, en talenterapeut, en beroligende massasje, spille sport og besøke ulike kreative sirkler. Legen foreskriver stoffbehandling etter undersøkelser og undersøkelse av barnet.

Noen moderne leger tror at det er umulig å behandle hyperaktivitet til 4 år, fordi de fleste barna i denne alderen fortsatt ikke vet hvordan de skal klare sine egne følelser, de er fulle av energi og prøver å kaste den ut på noen måte.

Hvordan oppføre seg med et hyperaktivt barn?

Hvordan øke "fidget"?

Forbud riktig. Formuler forbud slik at setningen ikke har ordene "nei", "ikke". Det er mye mer effektivt å si: "Gå ut på banen" enn å si: "Ikke løp på vått gress". Motiver alltid dine forbud, rettferdiggjør dem. For eksempel, hvis et barn ikke vil forlate lekeplassen om kvelden, si: "Jeg ville lese deg en interessant historie om en favoritt tegneseriefigur før sengetid, og hvis du går lenge, vil jeg ikke ha tid til å gjøre det".
Sett opp oppgavene tydelig. Disse barna oppfatter ikke informasjonen som overføres gjennom lange setninger. Snakk kortfattet.
Vær konsekvent i dine handlinger og ord. For eksempel er det urimelig å si: "Gå med en kopp fra bestemor, så ta meg et magasin, vask hendene og sett deg ned til middag." Følg sekvensen.
Kontrolltid. Et barn med ADHD har liten kontroll over tidsrammen, hvis han er lidenskapelig om noe, kan han gjøre det i lang tid og glemme andre ting.
Følg modusen. Dagens modus er et svært viktig aspekt av livet til en hyperaktiv baby, det vil bidra til å roe babyen, å vant til å bestille.
Å heve en baby betyr å oppføre seg lojalt og holde en positiv oppmerksomhet når det gjelder å håndtere ham, for å justere seg selv, ham og de som er rundt ham til de positive. Glatte konflikter, ros for seire, understreker når barnet oppførte seg spesielt godt, etter å ha lyttet til deg.
Opptatt ditt barn med nyttige ting. Barn må ha et positivt kurs for å spotte energi - det kan være en kreativ eller idrettsforening, sykkeltur og scooter, modellering fra polymerlera eller plasticine hjemme.
Lag et komfortabelt hjemmemiljø. Et barn bør ikke bare se på TV og spille dataspill, men se også hvordan andre gjør det. Arbeidsplassen skal være uten unødvendige gjenstander, plakater.
Hvis nødvendig, gi et hyperaktivt barn en homeopatisk beroligende, men ikke misbruk narkotika.

Hvordan hjelpe hvis en tantrum begynte?

Hvordan roe et hyperaktivt barn? I det øyeblikket barna har hysteri og de ikke adlyder, kan du gjøre det ved å velge ett av alternativene:

Gå til et annet rom. Fratatt seer oppmerksomhet, kan babyen slutte å gråte.
Bytt oppmerksomhet. Gi et godteri, vis leketøy, slå på en tegneserie eller et spill på en tavle eller telefon. Spør ham høyt om ikke å gråte, men å gjøre noe interessant - for eksempel gå ut på gården og lek der, løp rundt på gata.
Gi vann, søt te eller en infusjon av beroligende urter.

I det daglige livet til barn, støtter deres nervesystem. Beroligende urtete hjelper deg godt når du legger til badekaret hvis barnet er lite, og i te hvis det er en skolepike (vi anbefaler å lese: beroligende urter for å bading barnet). Les før sengetidsbøker, ta en tur i frisk luft. Prøv å få et barn til å se mindre aggresjon og negativitet. Studer naturen, se mer på trær, himmel og blomster.

Hyperaktiv skolepike

En spesielt vanskelig situasjon med et hyperaktivt barn utvikler seg i en utdanningsinstitusjon. Rastløshet, følelsesmessighet, vanskeligheter med å konsentrere oppmerksomhet og oppfatning av informasjonsflyten kan bidra til at barnet vil forsvinne i skolen, med vanskeligheter med å finne et felles språk med jevnaldrende.

Det krever konstant rådgivning, tålmodighet og forståelse fra lærernes side, støtte fra foreldre. Husk at din avkom ikke skyldes å ha en viss atferdsforstyrrelse.

Vil du bedre forstå barna dine? Du vil bli hjulpet av en video der den berømte innenlandske barnelege Dr. Komarovsky gir råd, for hvem et hyperaktivt barn er et fullverdig medlem av samfunnet med sine egne særegenheter av mental utvikling. Du må være tålmodig og rolig i å håndtere ham, for å identifisere og utvikle talenter, kreative tilbøyeligheter. La barnet ikke lukke, men utvikler seg, fordi hyperaktivitet ikke bør hemme menneskelig utvikling. Det er ikke en alvorlig avvik, men en bestemt individualitet.

Advarsel! All informasjon på nettstedet er kun ment som referansegrunnlag og er kun til informasjonsformål. For alle spørsmål om diagnose og behandling av sykdommer, er det nødvendig å konsultere en lege for personlig høring.

Hyperaktivt barn: å utdanne eller behandle

Disse barna skiller seg ut fra sine jevnaldrende med ustoppelig energi. Å være stadig i bevegelse, involverer de resten i sine støyende fornøyelser. I klasserommet uoppmerksom, ofte distrahert, snakker. Oppgaver utfører motvillig og dårlig. De reagerer ikke på kommentarene i det hele tatt eller er fornærmet. I et team av konflikter.

Årsakene til sykdommen

Dynamikken i sykdommen

Diagnose og behandling av hyperaktivitet

Hypeaktiv baby. Hva å gjøre

Råd til foreldre til barn med ADHD

Et hyperaktivt barn er ikke bare individuelle tilfeller av barns sykdom, men et sosialt problem av offentlig betydning for samfunnet. Antall barn med ADHD er truende stort og fortsetter å vokse. De aller fleste av dem mottar ingen behandling og hjelp. Venstre til seg selv, fratatt foreldres kjærlighet og forståelse for andre, barn med syndromet finner ofte trøst i bruk av alkohol og narkotika. De kalles "vanskelig barn". Det er nødvendig å endre holdningen til foreldre, lærere, leger til dette ikke "barnslige" problemet. En av de viktigste oppgavene er å forbedre metodene for diagnose, behandling og pedagogisk arbeid med syke barn.

Bryazgunov I.P., Kasatikova E.V. Mislykkes barn eller Alt om hyperaktive barn. 2. ed., Rev. og legg til. - M.: Psykoterapi, 2008. - 208 s.

Bolotovsky G.V., Chutko L.S., Popova I.V. Hyperaktivt barn. SPB: NPK "Omega". - 2010. - 160 s.

Ja, snublet over. Jeg er interessert i å lese. Jeg trodde ikke engang at dette er alt seriøst!

Mamma vil ikke gå glipp av det

kvinner på baby.ru

Vår graviditetskalender viser deg funksjonene i alle stadier av graviditet - en uvanlig viktig, spennende og ny periode i livet ditt.

Vi vil fortelle deg hva som vil skje med din fremtidige baby og deg i hver av de førti uker.