Tegn på nervøse sammenbrudd hos ungdom

Den moderne livsstilen påvirker ikke bare helse for voksne, men også barn. Nervesykdommer hos barn er svært vanlige, men foreldre kan ikke bestemme denne patologien, og tenker at dette bare er et annet innfall. Med den yngre generasjonen er omstendighetene mye lettere, fordi de er i stand til å fortelle om deres følelser, og tegnene på en nervøs sammenbrudd i en tenåring bidrar til endelig å gjøre en diagnose. Barn er veldig aktive, og det er noen ganger vanskelig å avgjøre når en handling kommer fra nervøsitet, og i så fall trenger den bare å frigjøre ekstra energi. Derfor er det nødvendig å ty til hjelp fra spesialister.

Tegn og former for nervøs sammenbrudd hos barn

Foreldre trenger å holde øye med barnet og notere handlingene som er vant. Nervøs sammenbrudd manifesteres i hver person på forskjellige måter, det samme gjelder for barn. En person blir selvstendig, andre, tvert imot, foretrekker å rope og kaste tantrums høyt. Hvis barnet ditt har vant til å rulle på gulvet og skrike vilt, er det best å henvende seg til en nevrolog som kan fordrive all tvil. Ifølge eksperter oppstår neurose utelukkende på grunnlag av intern konflikt, på grunn av hvilken den emosjonelle tilstanden blir ubalansert.

De viktigste advarselsfaktorene inkluderer følgende symptomer:

• Fremveksten av hallusinasjoner;
• Forhånd på den mentale utviklingen av sine jevnaldrende;
• Barnet begynner ganske alvorlig å fantasere eller bedra
• Mistet interesse for livet;
• Sterk interesse for ett fag på skolen (overdreven hobby).

Disse symptomene vises bare i den første fasen av en nervøs sammenbrudd, og for å forhindre deres utvikling, ta kontakt med en nevrolog i tide.

Hvordan er det nervøse lidelser hos barn?

1. Nervøs tikk Svært ofte manifesterer seg nervøse lidelser hos barn i denne form, noe som uttrykkes i ubevisst tråkking av lemmer, kinn, rytme, urimelig håndbevegelse, smacking og så videre. Hvis du ser en nervøs tann i et barn når han er i ro, er dette det første tegn på en nervøs sammenbrudd. Når det er aktivt, forsvinner tikk.
2. Dårlig søvn eller søvnløshet. Hvis barnet ditt tidligere har hatt en god natts søvn, men plutselig begynner å kaste og vende, sove angst og våkne opp ofte, bør du også være oppmerksom på dette symptomet. Med denne formen av uorden snakker barna også under søvn, og det blir veldig realistisk.
3. Neurosis. Dette er den alvorligste manifestasjonen av sykdommen, og foreldrene bør være spesielt oppmerksomme på følgende symptomer: tristhet, hysteri, fobier, hyppig frykt, obsessive bevegelser, stille tale, depresjon, panikkfrykt. Så snart du merker disse symptomene, må du umiddelbart konsultere en spesialist.
4. Stamming. Denne formen av sykdommen forekommer hos barn i alderen omtrent tre år. I løpet av denne perioden lærer barnet å snakke. Det er svært viktig å ikke belaste barnet, da det på grunn av informasjonsbelastningen kan det oppstå stress. Til syvende og sist er et sunt barn viktig, ikke en potensiell wunderkind. Stamming oppstår også når du deler med dine kjære.
5. Enurese. Når et barn er veldig sjokkert, over-spente, urinerer han i senga. I løpet av denne perioden er det et ustabilt humør, mange stemninger og økt tårhet.
6. Anoreksi. Denne form for sammenbrudd er uttrykt i tap av appetitt. Hvis et barn i barndommen ble tvunget til å spise, så i ungdomsår det "spyller ut" i jakten på en slank figur. Det er best å behandle anoreksi i tidlig alder, siden ungdommer er mer uavhengige og stole på deres uerfarenhet.

Svært ofte fører utviklingen av en nervøs sammenbrudd til unormal oppførsel av foreldre, til tross for all kjærlighet fra deres side. For å unngå utviklingen av sykdommen og dens utseende i forkant, prøv å unngå følgende tiltak:

• Å merke seg barnets mangler, som konstant peker på deres svakhet, som om de prøver å utrydde dem. I dette tilfellet er det bedre å konsentrere seg om rikdommen som må kjøpes;
• Send barnet til to skoler, sirkler og andre seksjoner som han ikke liker, og skape overbelastning;
• Overdreven forvaring av barnet;
• Skandaler i familien;
• For å vise at barnet skal oppnå fordel med sine foreldre, fortjener det. Prøv å vise kjærligheten din.

Behandling av barn

Behandling av nervøse sammenbrudd hos barn består av forskjellige metoder i psykoterapi. Avhengig av alder kan både ikke-verbal og verbal terapi brukes. Men grunnlaget for enhver teknikk er ideen om å håndtere angst og frykt. Det er nødvendig å redusere pasientens angst, returnere det til et harmonisk liv. For å gjøre dette må du fjerne all vredelse, skyld og komme seg ut av stress. Hvis det oppdages en nervøs sammenbrudd i et barn, utføres psykoterapi-sessjoner fortrinnsvis med hele familien. Men når det gjelder ungdom, er det bedre å stole på en profesjonell uten å ty til hjelp fra foreldrene. Videre har enkelte voksne selv personlighetsforstyrrelser.

Når det gjelder bruk av narkotika, brukes de som supplement og kun i avanserte tilfeller. Narkotika kan selvsagt lindre angst og helbrede for en stund, men hvis du ikke fjerner årsaken, som løses utelukkende hos psykoterapeut, vil sykdommen komme tilbake igjen og muligens med større kraft.

Hva skal foreldrene gjøre med en nervøs sammenbrudd i et barn?

Som regel oppsamler barn spenninger i barnehagen eller hjemme, som før eller senere bryter ut. Hvis du føler at barnet ligger på randen av hysteri, kan du prøve følgende:

1. Når barnet er på grensen og er klar til å gjøre en tantrum, smil på ham, kyss og fortell en vits.
2. Prøv å flytte barnets oppmerksomhet. Dette må gjøres skarpt for å forårsake overraskelse. En av måtene er å skildre en tantrum ved å foreta et preemptive trekk. I noen tilfeller er dette overraskende og beroligende.

Hva skal gjøres hvis et barn allerede har hatt en nervøs sammenbrudd?

• Rett barnet under en kald dusj. Hvis han ikke klarer å gjøre det selv, ta det og bære det til badekaret. I ekstreme tilfeller, dryss kaldt vann på ansiktet eller legg is på pannen, en pose med frosne grønnsaker og et håndkle fuktet i kaldt vann. Som du vet, reduserer kaldt vann reaksjonene i kroppen, negativ energi blir vasket av, følelser forsvinner;
• Bruk speilteknikk. Bunnlinjen er å gjenta alle handlingene som barnet gjør. I ung alder forårsaker dette stor overraskelse og ro, hysteri erstattet av nysgjerrighet;
• Hvis du har et anfall, hold unna alle farlige gjenstander, siden barnet ikke forstår hva han gjør og ikke kontrollerer seg selv. Han kan lett ta objektet og kaste det der han vil;
• Opprett en personverninnstilling. Noen roe seg når de er igjen, men du må fortsatt se babyen ubemerket.

Hvilke tiltak bør tas etter hysterikken:

• Forbered varm te og legg til noen dråper motherwort. Dette vil berolige nervesystemet, hjernen kommer i balanse, og barnet vil sovne;
• Ofte brygg urtete med jæger, mynte, Leonurus, fennikel, lavendel. Spesielt sant hvis barnet ofte gråter og bryter.

Ikke glem andre forebyggende tiltak, spesielt B-vitaminer er i stand til å fjerne negative følelsesmessige reaksjoner, redusere mengden stress. Kaker, ost, eggeplomme, rødbeter, tomater, pærer, spinat, blomkål, gulrøtter og andre meieriprodukter er svært nyttige for nervesystemet. Nylig var det mulig å bevise at folsyre bidrar til å redusere mengden aminosyre homocystein, som har et forhøyet nivå hos barn utsatt for hysteri og nervøs sammenbrudd.

Symptomer og årsaker til nervøs sammenbrudd hos ungdom

Sannsynligvis ser hver person med forsiktighet på den yngre generasjonen, sammenligner ungdommen med den moderne generasjonen. I alle fall kan det bemerkes at ungdom er ekstremt misunnelig, støyende, aggressiv og uanstendig. Hjemme, selvfølgelig, nesten alle overholder reglene om anstendighet, men i skolen eller på gaten, varierer oppførselen svært ofte. Som et resultat, er individer som er veldig gullible, utsatt for sterke følelser og kan ikke beskytte seg selv, motta psykisk traumer, og de er en størrelsesorden sterkere på personen enn de fysiske.

Et utsatt psykologisk traumer kan forstyrre full utvikling med alder eller hele livet hvis den ikke fjernes. Siden det ikke er vanlig i post-sovjetiske rom å gå til en psykolog, er folk tvunget til å takle disse problemene alene.

Hva forårsaker utviklingen av en nervøs sammenbrudd?

• Kraftig arbeidsbelastning på skolen;
• Ufordelt team blant venner eller på skolen;
• Manglende evne til å stå opp for seg selv og forsvare sitt synspunkt;
• Uønsket klima i familien;
• Mangel på favorittaktivitet;
• Hyppig stress og følelsesmessig stress.

Tegn på en nervøs sammenbrudd:

• Tenåringen begynner å trekke seg inn i seg selv, unngår all kontakt med venner, klandrer andre;
• Viser overdreven aktivitet. Dette er imidlertid mye mindre vanlig, siden en bølge av følelser, selv i den mest primitive og stygge formen, hjelper personen til å kvitte seg med det negative;
• Under avslapning begynner lemmer å trekke seg;
• Dårlig søvn og søvnløshet;
• Konstant dialog og tvister innenfor individet;
• Depresjon og apati mot omverdenen.

Foreldre bør vise maksimal oppmerksomhet, fordi det ofte forekommer selvmordshandlinger blant den yngre generasjonen, og man får inntrykk av at moderne skoleutdanning bare bidrar til dette. Vis mer omsorg, prøv å tilbringe helgen sammen, fiske ut av byen eller bare slappe av. Dette vil beskytte ungdommen fra dårlige selskaper, hvis noen. Skyv ham for å registrere deg for interessante seksjoner, der det er et "sunt" lag. Hvis barnet føler seg negativt og scornful fra andre tenåringer, gi til sportsseksjonen, å bekjempe eller andre typer kamp. Dermed vil han føle seg trygg i seg selv, han vil kunne forsvare sitt synspunkt.

Behandling av ungdom

Som med hvilken som helst behandling av nervesystemet, må ungdom følge visse regler:

• Unngå motstridende kommunikasjon, omgir deg med et gunstig samfunn;
• Drikk ofte urtete med beroligende urter;
• Gjør lett sport;
• Lytt til avslappende musikk;
• Hvis du vil gjøre yoga, meditasjon;
• Sørg for å kontakte en psykoterapeut som vil bidra til å løse umiddelbare problemer og identifisere årsaken til en nervøs sammenbrudd.

Nervøse sammenbrudd hos barn

Hvordan forebygge en nervøs sammenbrudd i et barn? Hva er symptomene? Hvilke feil i utdanning fører til en nervøs sammenbrudd i et barn? Om dette og mye mer i denne artikkelen.

Nervøse sammenbrudd hos barn

Livet setter konstant sine "naturlige eksperimenter" på oss. Neuropsykiatrisk helse er avhengig av hvor sterkt nervesystemet vårt er, hvor godt det er utdannet til ulike former for overraskelser. Det vanskeligste i denne forbindelse er for små barn. De høyere delene av nervesystemet er fortsatt umodne, er i ferd med å bli dannet, de beskyttende mekanismene i hjernen er ufullkomne, derfor kan en sammenbrudd lett oppstå, kan en nevrotisk lidelse utvikle seg. Feil undervisningsmetoder, foreldre som ignorerer muligheten for en nervøs sammenbrudd i et barn under overbelastning av irritabel eller hemmende prosess eller mobilitet, fører ofte til triste resultater.

La oss forklare med bestemte eksempler.

• Barnet ble redd av en hund som kastet seg på ham, begynte han å stamme. (Det er et overbelastning av irritabel prosess).
• Mor tvang hennes tre år gamle datter til å spise, truer med et belte. Jenta kunne ikke bære halvgarnet, men "holdt fast" seg selv, spiste gjennom makt, fryktet straff. Som et resultat av overtraining av den hemmende prosessen utviklet hun anoreksi - aversjon mot mat og nervøs oppkast.
• Familien har brutt opp. Mannen begynte rettssaker for retten til å heve en sønn. Gutten elsket både sin far og mor og ville ikke dele med noen av foreldrene sine. Og hans far og mor vekslet ham hverandre mot hverandre, ydmyket hverandre. Som et resultat av overbelastningen av mobiliteten til de nervøse prosessene, deres kollisjoner, hadde barnet nattsyke.

Årsaker til en nervøs sammenbrudd hos barn

Foreldringsfeil er en av hovedårsakene til barndommenes nervesykdommer. Imidlertid er de ikke nødvendigvis et resultat av forsømmelse eller en ondsinnet hensikt. Langt fra det. I noen tilfeller, hvis ikke de fleste, blir de gjort fordi foreldrene ikke kjenner barnets mentale, fysiologiske, alderskarakteristikk, og også fordi de ikke alltid forsøker å forstå årsakene til dette eller barnets handling.

EKSEMPEL:

Vova vokste opp veldig nysgjerrig gutt. Han spurte bare om dagen med spørsmål som en dag bestemor bestemor truet ham: "Hvis du ikke slutter å snakke nå, vil jeg ringe til Baba Yaga, hun skal bære deg til skogen". - "Og jeg vil løpe bort!" - "Du kommer ikke til å løpe, hun vil kaste en stave på deg, hans ben blir tatt bort." På dette tidspunktet ringte de. «Du ser,» sa bestemor og gikk for å åpne døren. En postbode kom inn i rommet, en gammel kvinne, gråhåret, rynket. Vova forstod umiddelbart; Baba Yaga Han merket med horror at Baba Yaga så rett på ham. «Jeg vil ikke gå til skogen!» Gutten ville skrike, men stemmen hans var borte. Han bestemte seg for å løpe bort til et annet rom, men beina hans virket ikke, "forsvant". Vova falt til gulvet. De kalte en ambulanse. Gutten ble innlagt på sykehus. Han kunne ikke gå eller snakke, legge hele tiden med øynene tett lukket.

Vi fortalte deg bare om et ganske personlig tilfelle av feil voksenadferd som førte til en nervøs sammenbrudd. Skremmende og det er slik ordre; "Du vil oppføre seg dårlig, din tante legen vil gi deg et skudd", eller "Jeg vil gi til onkel av politiet", eller "Du vil ikke adlyde, de vil dra av hunden". Og her blir den uskadelige halevollkulen, som løper opp til babyen, en superstrengende irritasjon, og legen, som kom til det syke barnet, forårsaker skrekk i ham. "Buka", hvilke skremte foreldre, kommer til barnet om natten i en drøm, og han våkner opp i landet, roper, han kan ikke roe seg lenge. Skremsel som følge av intimidering forårsaker ofte en stressende situasjon, blir årsaken til en nevrotisk reaksjon. For untrained impressionable barn (med svekkede nerveprocesser) kan skremme til og med forårsake utseendet av "mummere" på barnas matinee, aggressiviteten til et vilt dyr i en dyrepark, og en ivrig opplevelse når man utfører luftgymnaster i et sirkus.

EKSEMPEL:

På nyttårsselskapet ble Yura truffet for første gang. Han likte alt på festivalen. Han så forbauset på det store juletre midt i hallen, alt i gnistrer, leker, kranser og flerfargede lys. Nær juletreet førte julemanden en rund dans med barn. Yura, som først ble redd, emboldened, kom nærmere den runde dansen. Morsomme lop-eared kaniner hoppet rundt ham, den røde reven løp forbi. Plutselig merket Yura at en stor brun bjørn, "veldig ekte", kom ut av treet og rullet over potene sine og spredte potene sine. Bjørn gikk til Jura. Her er han allerede veldig nær, nå har han hevet sine poter over Yura. Gutten la merke til skummel klør. Og han ropte shrilly, rushed til den første døren. Døren var låst. Så hang han på håndtaket, falt, begynte å slå hodet og hendene på gulvet.

Absolutt helt uforutsette omstendigheter, for eksempel en naturkatastrofe - et jordskjelv, en brann, en tordenvær eller en bilulykke - kan også forårsake skrekk. Men den vanligste årsaken til å skremme årsaken til en uoverstigelig stressende situasjon for et barn er, foruten skremmende, feil eller utilstrekkelig forklaring på visse fenomener og situasjoner. For eksempel blir et barn ledet til dyrehagen. Hvorfor ikke forklare for ham at dyrene er gode, hyggelige og vill, forferdelige. Da er det lite sannsynlig at en aggressiv reaksjon, for eksempel en tiger, vil føre til en uventet opprør i et barn. Og selvfølgelig er barn ikke forberedt i det hele tatt for deres foreldres skandaler, spesielt de som kommer ned til uhøflige fornærmelser og til og med kamper. Den stygge oppførselen til en drunken far er også en superstrengende irritasjon.

Faktorer som forårsaker en nervøs sammenbrudd hos små barn:

• Skarp uventet angst.
• En langsiktig traumatisk situasjon, som gradvis forårsaker stress, fører til kollisjon og en nervøs sammenbrudd.

En slik stressende faktor kan både være en ugunstig situasjon i familien og ulike syn på foreldrene på oppdragelse. Faren er for eksempel for streng, straffer med småbiter, moren er tværtimot mindreverdig enn barnet i alt. I tillegg argumenterer foreldre i nærvær av babyen om metodene for utdanning. Faren avbryter morens beslutning, og moren, hemmelig fra faren, tillater barnet ikke å følge hans instruksjoner og ordrer. Som følge av dette har barnet et sammenstøt av nerveprosesser, samt en følelse av trygghet og selvtillit.

Forebygging av nervøse sammenbrudd i førskolebarn

Ved feil oppdragelse kan barn danne uønskede karaktertrekk, dårlige vaner.

Oppgavene til opplærere for barn er å innpode hos barn et ønske om godt og danne de kvaliteter som er nødvendige for livet i et lag. Men det bør også, og dette blir ofte glemt, ta vare på å vokse en mentalt balansert person med et sterkt nervesystem som er i stand til å overvinne vanskeligheter.

Omsorg for barnets nervesystem begynner med de første dagene i livet. Vi vil ikke snakke om verdien av regimet, ernæring, hygiene krav. Alt dette er mer eller mindre kjent for foreldrene. De er mindre kjent for dem for riktig oppdragsteknikk som bidrar til dannelsen av et sunt nervesystem hos et barn.

Eksempler på livssituasjoner

Tenk deg et togrom. Familien går - mor, far og syv år gammel sønn. "Caring" foreldre utdanner "gutta" gutten kontinuerlig: de belønner ham med mansjetter og slår nesten hver gang han beveger seg og av ulike årsaker, og noen ganger uten grunn. Du kan ikke forutse hva han vil få neste opprør.

Gutten var tilsynelatende vant til en slik behandling, han gråt ikke, men virket helt vill, var spent, masete. Fra tid til annen brøt han av og begynte å skynde seg langs korridoren, trakk passasjerene fra hverandre, grep og rørte på det som ikke var tillatt, han åpnet nesten nødkranen en gang. For alt dette mottok han passende bestikkelse. Men han ble trukket tilbake da han ikke gjorde noe unallowed.

Som det viste seg, var gutten ikke helt dum: han viste naturlig nysgjerrighet i sin alder. Og likevel er dette tydeligvis et sykt barn.

Og her er et annet eksempel: Tre år gamle Misha, se hvordan andre barn gjør det, falt til gulvet og begynte å knelte med føttene da moren nektet å oppfylle sitt ønske. Mor sto og så rolig på sønnen hennes. Men Misha stoppet ikke brøl, og dette er svært skadelig for nervesystemet.

Så sa mor:

- Misha, du vil flekke din nye dress. Ta en avis, spre det og da kan du ligge på den.

Misha holdt opp med å gråte, reiste seg, hente en avis, spredte den ut og, mens han gjorde dette, hadde allerede glemt hvorfor han måtte sparke og skrike; legger seg stille, reiste seg opp Siden da, Misha, hver gang han begynte å være lunefull, ble det påminnet at før han lå på gulvet måtte han spre en avis. Og mens han gjorde dette, var han allerede beroligende, og det var ikke nødvendig å gå til sengs.

Vi ga disse to eksemplene bare til sammenligning. I første omgang førte foreldrenes "pedagogiske teknikker" til barnets nervesykdom. I det andre viste morens rolige og jevne holdning, hennes foreldre teknikker, å tenke på å ta hensyn til de personlige egenskapene til hennes ryddige Misha, hindret henne i å utvikle seg lunger, nervøsitet.

Vend igjen til det første eksemplet. Hva førte barnet til en tilstand av nervøs spenning? Motstridende krav fra foreldrene, dvs. på fysiologers språk, "et sammenstøt av nervøse prosesser": gutten fikk en viss ordre fra en av foreldrene og umiddelbart det motsatte krav fra den andre.

Ordensforstyrrelsen forårsaket den samme kaotiske tilstanden i nervesystemet hans. Kontinuerlig smertestimulering hadde også utvilsomt en skadelig effekt på nervesystemet.

La oss legge til disse overbevisende ordene at frykt og smerte forstyrrer nervesystemet.

Den velkjente psykiateren S. S. Korsakov skrev at alder forårsaker en spesiell ustabilitet og sårbarhet i nervesystemet for hver levetid, som følge av hvilke smertefulle fenomen er forårsaket av grunner som er spesielt sterke i denne spesielle alderen.

Førskolealder har spesielle egenskaper som gir et avtrykk på barnets nevrotiske manifestasjoner.

Et karakteristisk trekk er overvekt av følelser over sinnet. Dette gjør barnet spesielt sårbart og utsatt for nervøse sjokk. Fra voksne er årsakene til disse sjokkene noen ganger ubetydelige, men de virker ganske forskjellige fra et barn. Barn kan ikke fullt ut forstå de mottatte inntrykkene og vurdere dem rimelig. Derfor er de såkalte barns frykt som er så vanlige hos barn, og noen ganger blir de til en tilstand av neurose. Barn blir redd for det hele ukjente og uforståelige.

Barn lider når de ikke klarer å forstå situasjonen de må leve i. For eksempel kan de ikke løse familiekonflikter og bedømme hvem som har rett og hvem som skal skylde på familieskader. Barn finner seg i en tangle av motstridende erfaringer, og styrken av disse erfaringene de har er skarpere enn hos voksne.

Svært ofte kan du høre fra voksne: "Han er fortsatt liten, han forstår ingenting." Denne ideen om de små frigjør foreldrene fra ansvaret for deres oppførsel. Voksne glemmer at denne "misforståelsen" er det barna kan lide. Voksne tenker sjelden på den uopprettelige skaden de forårsaker til barn ved å gjøre dem deltakere i deres uenigheter. Atmosfæren av fiendtlighet der et barn må leve kan forårsake nervesituasjonen.

En funksjon i førskolealder er den nære forbindelsen til psyken med den fysiske tilstanden. Vi kan si det samme om voksne, men hos barn er denne forbindelsen enda mer direkte.

Utseendet til nervøsitet er mest vanlig hos barn fysisk svake. Og for barndommen, faller et stort antall smittsomme sykdommer, som representerer en fruktbar grunn for fremveksten av nervøse forhold.

I sakshistoriene til nervøse barn finner vi referanser til ulike faktorer som påvirker nervesystemet negativt. Uønskede faktorer kan være prenatal - dårlig moderens graviditet, traumer under fødsel, postpartum - infeksjoner, hodeblær, etc. Hver av disse farene kan forårsake en uavhengig, noen ganger alvorlig sykdom, men oftest svekkes det barnets nervesystem. Barn med et svakt nervesystem som er dårlig tilpasse seg miljøet, er ikke i stand til å overvinne vanskeligheter som lett overvinnes av sunne. Det er barn med et svekket nervesystem som oftest blir syk med nevroser.

Vanligvis forstyrrer barn av førskole og skolealder med neurose funksjonen til visse indre organer, og oftest den som ble svekket tidligere. Så, nervøs oppkast, fordøyelsesbesvær i fordøyelseskanaler, tap av appetitt oppstår etter lidelse dysenteri eller dyspepsi. Også de funksjonene som ennå ikke styrkes, er opprørt: Enuresis (urininkontinens) eller taleforstyrrelse vises; Vanligvis oppstår stamming eller tap av tale (som skjer ved alvorlige sjokk) hos barn med forsinkelse i taleutvikling eller med andre feil.

Forebygging av nervøse sammenbrudd i skolealderen

Eldre barnehager og yngre skolebarn har også andre symptomer på nervøsitet, for eksempel: hyppige bevegelsesforstyrrelser - tics, obsessive bevegelser.

De forskjellige symptomene på nervøsitet er aldri isolert. Under nevrotiske forhold endres hele utseendet til barnet. Han blir trist og inert, eller omvendt, for agil og masete, mister kontrollen over sin oppførsel.

I slike barn reduseres ytelsen, oppmerksomheten forverres. Hvis årsaken til nervesituasjonen ikke elimineres, endres barnets natur. Han kan i fremtiden forbli den samme treg og inert, eller spennende og uforskudt.

Nervøse barn blir lettere påvirket av dårlige påvirkninger, siden de ikke er i stand til nervøs spenning, kan de ikke motstå sine egne tilbøyeligheter. Men fra det foregående bør man ikke gjøre for mørke konklusjoner. Undersøkelse av voksne som behandles i barndommen fra visse manifestasjoner av nervøsitet, viser oss at de fleste er sunne, vellykket lærer og arbeider.

Barnets psyke er fleksibel og levedyktig. Under gunstige forhold gjenoppretter barn.

Å behandle en nervøs baby pasient er en givende oppgave. Selv når barnpsykiatere må takle alvorlig nevrose, er det noen ganger mulig å kurere barnet mest med de vanlige pedagogiske teknikkene som er anvendelige hjemme.

Den viktigste metoden for å behandle nervøse barn er psykoterapi. Leger og lærere bruker denne metoden, selv om sistnevnte ikke kaller det. En av metodene for psykoterapi er en endring i situasjonen, eliminering av årsaken til sykdommen, tilstrømningen av nye gledelige inntrykk.

Sammen med dette må en annen psykoterapi brukes, som kalles "tale" på psykiaters språk. Med dette menes ordet kur. Den autoritative ordlæreren har stor betydning for behandlingen av nervøse barn.

En av de effektive psykoterapeutiske teknikkene er den såkalte stimuleringsmetoden. Med denne metoden er målet satt - for å vekke barnets ønske om å gjenopprette. Vårt overordnede mål er at barnet selv har brukt sin egen styrke til utvinning, og dermed lært å overvinne livsvansker og senere. Når du bruker denne metoden, er ordlæreren spesielt viktig.

Seieren over sykdommen oppleves selv av de yngste barna som seier - de blir mer selvsikker, mer munter.

Tantrums i et barn. Korte anfall av tantrums er noen ganger nyttig. Tantrums lindrer indre spenning, gir en utgang til akkumulerte negative følelser. Opplev derfor tantrums i et barn som en uunngåelig alder.

Hysterisk barn

Årsaker til hysteri i et barn

• Tiltrekke oppmerksomhet til deg selv. Tantrum - den riktige måten å oppnå dette på. Gi derfor babyen din så mye tid som mulig. Før ankomst av gjestene, prøv å ta barnet noe interessant spill for ham;
• nervøs sammenbrudd En nervøs sammenbrudd kan oppstå hvis barnet virkelig ønsker å gjøre noe eller få noe, men blir fratatt det. Eller hvis barnet blir tvunget til det han motsetter seg med all sin sjel. Derfor må voksne forsvare sin posisjon i svært viktige saker, små ting kan gis til et barn. La babyen sette på en T-skjorte som han liker, ta et leketøy han valgte en tur;
• følelse av sult. Barn kan bli irritert hvis de er sultne;
• tretthet, overeksponering. Ikke krev for mye av babyen din. La ham hvile oftere i løpet av dagen - dette vil bidra til å lindre følelsesmessig spenning.
• forvirring. De tillater ikke meg å gjøre noe, men de forklarer ikke hvorfor. Eller mor tillater, og far forbyr;

Hva om tantrumet begynte?

1. Ta barnet bort. Ta med til vinduet, se sammen på gata. Foreslå en tur.
2. Hvis barnet gråter høyt, prøv å "steke" med ham. Gradvis redusere volumet av gråt og fortsett å snuse. Barnet vil sannsynligvis begynne å kopiere deg. Få nok og ro deg ned. Kul babyen.
3. Hvis barnet brøt på et overfylt sted, bør du noen ganger ikke skynde deg for å "evakuere". La babyen slippe av damp, ta sjelen og følg deg.
4. Bruk diversion leker. Barnet rynket og forberedt på hysteri? Du kan gi ham en tromme eller et annet solidt musikkinstrument i hendene, la ham hente det onde. Og du kan vise noen interessante ting - å avlede oppmerksomhet.

Forebygging av nervøse sammenbrudd og nevroser hos barn

De to hovedstatene til cellene i hjernebarken (organ av mental aktivitet) er excitasjon og inhibering. På grunn av prosessen med opphisselse er disse tiltakene oppfylt som tilfredsstiller våre behov og ønsker som har oppstått under påvirkning av miljøet eller de reserver som vi har, tidligere inntrykk - de såkalte psykologiske holdninger.

Mekanismer for nervøse sammenbrudd hos barn

På grunn av inhiberingsprosessene undertrykkes den overdrevne aktiviteten til våre handlinger, hvis oppfyllelse vil føre til en uønsket konflikt med det omgivende, først og fremst sosiale miljøet.

Hvis det tidligere ble antatt at all mental aktivitet kun er konsentrert i hjernebarken, så viser moderne vitenskapen rollen som subkortisk (ligger i dypet av hjernen) formasjoner. Deres tilstand bestemmer i stor grad excitasjonen og inhiberingen av cortexcellene.

Hele organismenes tilstand påvirker også arbeidet i hjernebarken. På bakgrunn av en eller annen forfatningsmessig egenart av en organisme, utvikles visse former for neurotiske reaksjoner oftere. Vanlige sykdommer (infeksiøse, endokrine, hematogene etc.), svekker kroppen som helhet og nervesystemet uløselig forbundet med det, gjør det mer sårbart og øker sannsynligheten for neurose under bestemte "psykologiske" farer, som er hovedårsaken nevrose.

IPPavlov og hans skole fant at en nervøs sammenbrudd (neurose) oppstår i henhold til en av tre fysiologiske mekanismer:

• når overbelastning av eksitasjonsprosessen;
• når overbelastning av bremseprosesser
• ved deres "kollisjon", dvs. når opphopning og inhibering samtidig kolliderer.

Ofte oppstår sammenbrudd av mekanismen for overbelastning av eksitasjonsprosesser. Når foreldre bringer barn med noen form for nervøsitet (frykt, søvnløshet, irritabilitet, stemninger, stamming, tråkk, nattfrykt etc.) til psykoneurologen, sier de overveldende at psykiske skader er årsaken barn i første omgang skremme. Ved første øyekast er alt klart. Barnet har fortsatt et svakt nervesystem, og et skarpt, skremmende inntrykk var for sterk for henne. Derfor anbefalingene: å opprette et slikt barn beskyttende, sparsomt, uten noen sterke inntrykk.

Men hvis vi tenker på mekanismen for dannelsen av en nervøs sammenbrudd og ser nøye på og analyserer hva som skjer her, vil vi plutselig se et helt annet bilde. Som ledende innenlandske psykoneurologer har gjentatte ganger understreket, oppstår neurose og hos voksne aldri av stimulans styrke eller karakterer, men bare fra dets "signalverdi", som vi sier, Neurose er ikke forårsaket av det visuelle, auditive, smerte og andre inntrykk selv, men av det som er forbundet med dem i denne personens sinn, i sin livserfaring. For eksempel kan en visning av en brennende bygning forårsake neurose bare hvis en person vet (eller antar) at noen dør i ilden for ham og noe verdifullt for ham.

Barnet har ikke nok av sin egen livserfaring og dømmer faren eller sikkerheten til hva som skjer ved reaksjon av voksne, først og fremst foreldre og lærere.

eksempler:

Jenta, allerede en skolepike, er veldig redd for mus, selv i bildene. For resten er hun enda en modig jente: hun er ikke redd for hunder eller kyr. Hva er saken? Det viser seg at når hun gikk til barnehagen, under en leksjon i hjørnet, svingte en mus og læreren (barnets høyeste autoritet) hoppet opp på bordet og skriket og festet med dette en bevisstløs oppfatning at "det ikke er noe dyr verre enn en mus".

En gutt på seks år, som var i et sirkus på et show med trente bjørner, så en bjørn som ledet i sin retning på en motorsykkel, skrek villt ut av frykt, og i begynnelsen var målløs, og så stampet han lenge. Hva er saken? Hvorfor liker tusenvis av barn å se på trente bjørner, og han ble en nevrotisk? Det viste seg at da han var 2-3 år gammel, hadde bestemoren, hvis han ikke adlyde, skremt ham at en bjørn skulle komme, og dermed var bildet av en bjørn som gikk mot ham, et symbol på den mest forferdelige faren.

Interessant, i en annen sak, var en jente på fire år gammel, som i en sirkusprestasjon ble beslaglagt av en bjørn som hadde rømt til offentligheten, til tross for den ekstreme fare, ikke bare ikke redd, men sa senere: "Dette er jo en lærd bjørn, han vet hvordan man skal kose."

Det er mange slike eksempler.

Barn er vanligvis "bedre" enn voksne. De er ikke redde for å klatre høye trær, lage branner i en leilighet, til og med legge en hånd i et bur til dyret, og bare instruksjonene til voksne, som truer dem, utvikler frykten for slike handlinger.

Erfaring viser at barn som har hatt neurose fra en slags "skrekk", har opplevd ujevnt sterkere sjokk (blåmerker, brannsår, animalsk biter, straff osv.), Noe som forårsaker at de gråter i kort tid siden De ble ikke ledsaget av en passende alarm for voksne om deres fare. Selv alvorlig smerte forårsaker heller ikke en neurose hos et barn eller en voksen hvis de vet at det er trygt (ingen ble nevrotisk for tannpine), men mildt ubehag kan bli grunnlaget for vedvarende neurose hvis personen som opplever dem tror at de er farlige ( hvor ofte en fornemmende følelse i hjertet av hjertet fører til alvorlig kardioneurose - en obsessiv frykt for ens hjerte.

Selv i tilfeller der et barn har en ekte sorg som skyldes virkelig tragiske hendelser (for eksempel en mores død), kjærlighet og en rolig forklaring, kan det gradvis trøste barnet og forhindre at denne sorg utvikler seg til en varig neurose.

Jo yngre barnet, desto mindre utviklet de hemmende prosessene i cortexen, og jo lettere bryter de seg når de blir overbelastet. Dette skjer hvis barnet roper hele tiden: "nei!", "Stopp!", "Ikke rør!", "Sitt stille!".

Barnet har rett til et gledelig aktivt liv; han burde leke og løpe og til og med spille pranks. Gi ham mer frihet og uavhengighet. For å forby, som allerede nevnt, kan og burde bare være det som er helt uakseptabelt, men i dette tilfellet er det nødvendig å forby det fast og betingelsesløst.

Den hyppige bruken av straffer i forbindelse med langvarig frihetsberøvelse og mobilitet bidrar også til nedbrytning av den hemmende prosessen og utviklingen av impotens: de legger seg i et hjørne, frarøver turer, etc. Fengsel, overbelastning av bremseprosessen, øker alltid aggressiviteten. Det er derfor kjeden (kjedet) hunden er synonymt med sinne.

Ifølge mekanismen for "kollisjon" av excitasjon og inhibering, kan en neurose oppstå når samme begivenhet eller handling har både positiv og negativ forsterkning. For eksempel føler et barn kjærlighet til en nyfødt bror og misliker samtidig ham fordi han distraherer morens oppmerksomhet; eller samtidig føler han kjærlighet til sin far, som forlater familien og hat mot ham for det. Men oftere oppstår en slik sammenbrudd gjennom foreldrenes feil, da i dag blir barnet straffet for å ha blitt ustraffet i går; når en av foreldrene tillater eller til og med oppmuntrer til hva den andre skal skje for; når de er hjemme, hilser de det som blir søkt i barnehage eller skole.

Uansett hvilken av disse tre mekanismene det oppstår et nervesvikt i et barn, blir det løst og blir til en vedvarende neurose hvis den begynner å gi noen virkelige eller moralske fordeler, som vi har sagt ovenfor.

Hvordan behandle nervøse lidelser hos barn?

Nervesykdommer hos barn i den moderne verden skjer mer og oftere. Dette skyldes ulike faktorer: de store arbeidsbelastningene som barn mottar i utdanningsinstitusjoner, det utilstrekkelige forholdet til foreldrene som er ansatt på jobb, de høye barene som samfunnet setter. Det er viktig å gjenkjenne advarselsskiltene i tide og begynne å jobbe med barnet. Ellers kan det føre til alvorlige psykiske problemer i fremtiden.

Symptomer på et barns sammenbrudd

Nervesykdommer kan forekomme i alle aldre, men en økt risiko oppstår i perioder med aldersrelaterte kriser:

I en yngre alder kan et barn ikke alltid fortelle hva som plager ham. I denne perioden må foreldrene være varslet av slike ukarakteristiske tegn som:

• Hyppige stemninger og irritabilitet;
• tretthet,
• Økt følelsesmessighet og sårbarhet;
• Stædighet og protester;
• Følelse av konstant spenning og ubehag;
• Isolasjon.

Barnet kan begynne å oppleve vanskeligheter med tale, selv om han hadde et godt ordforråd før den tiden. Han kan også begynne å vise interesse i en bestemt retning: lek med bare ett leketøy, les bare en bok, tegne de samme tallene. Og hans spill blir en reell realitet for ham, så foreldre kan legge merke til hvor mye barnet er lidenskapelig om nå. Han kan fantasere mye og virkelig tro på hans fantasier. Med slike symptomer anbefales det å gjennomgå en psykologisk diagnose av en barnepsykolog, dette vil være spesielt viktig ett år før skolen.

Når et barn går på skole, kan han i tillegg vise tegn som:

• Redusert appetitt;
• Søvnforstyrrelser;
• svimmelhet;
• Hyppig overarbeid.

Stress, dårlig appetitt og søvnforstyrrelser reduserer primært skolens ytelse.

Det er vanskelig for et barn å konsentrere seg og utføre mental aktivitet til det fulle.

Symptomer på en nervøsitet hos ungdomsbarn er mest alvorlige. Ustabil psyke i denne perioden fører til at de kan observeres:

• Impulsivitet. Selv de små tingene kan freak dem ut;
• Følelse av konstant angst og frykt;
• Frykten for andre;
• Hater deg selv. Ofte misliker ungdommer deres eget utseende;
• Hyppig søvnløshet;
• Hallusinasjoner.

Av de fysiologiske manifestasjonene kan alvorlig hodepine, forstyrret trykk, tegn på astma og så videre noteres. Det verste er at i fravær av rettidig behandling, kan nedsatt psyke forårsake selvmordstanker.

Årsaker til nervesykdom hos barn

Neuropsykiatriske lidelser hos barn kan ha forskjellige røtter. I noen tilfeller er det en genetisk predisposisjon til dette, men ikke alltid.

Å provosere en lidelse kan:

• Sykdommer i barnet, som fører til dysfunksjon av det autonome nervesystemet;
• Barns sykdommer som påvirker hjernen;
• Materielle sykdommer under graviditet;
• Emosjonell tilstand av moren under graviditet;
• Økt belastning: fysisk, mental;
• Problemer i familien: konflikter mellom foreldre, skilsmisse;
• For mye krav til barnet i undervisningsprosessen.

Den siste grunnen kan virke kontroversiell, fordi utdanning er en integrert del av barnets formasjon. I dette tilfellet er det viktig at foreldrenes krav er tilstrekkelige og implementert i moderasjon. Når foreldrene spør for mye fra et barn, prøver de å finne i det en refleksjon av deres urealiserte potensial, og legger dessuten press på ham og setter for høye lameller. Resultatet blir bare verre. Barnet er deprimert, noe som direkte fører til utvikling av sykdommer i nervesystemet.

Konflikter i familien fører ofte til nervøse lidelser hos barn

En svært viktig faktor som kan forårsake psykiske problemer i et barn er uoverensstemmelsen mellom hans og hans mors følelsesmessige temperament. Dette kan uttrykkes både i mangel på oppmerksomhet og i overforbruk. Noen ganger kan en kvinne merke til en mangel på følelsesmessig forbindelse med barnet, hun har alle nødvendige tiltak for å ta vare på ham: hun mater, bader, legger seg, men vil ikke klemme ham en gang til eller smil på ham. Men overdreven foreldresorg i forhold til barnet er ikke det beste alternativet, det bærer også risikoen for dannelsen av en ustabil nevropsykologisk tilstand hos barnet.

Tilstedeværelsen av en fobi kan også spørre foreldrene om mulige problemer med barnets nevropsykologiske tilstand.

Typer av neurose i barndommen

Neurose hos et barn, som hos en voksen, er delt inn i flere typer avhengig av de tilstede symptomene. Sykdommer i nervesystemet hos barn kan ta følgende former:

• Nervøs tikk Det forekommer ganske ofte og uttrykkes i form av ufrivillige bevegelser av deler av kroppen: kinn, øyelokk, skuldre, hender. Barnet kan ikke kontrollere dem, samtidig oppstår de i perioden av hans spennende eller stressende tilstand. En nervøs hake forsvinner når et barn er veldig lidenskapelig om noe;
• Stamming. Den lille pasienten begynner å ha problemer med å snakke på grunn av kramper i musklene som er ansvarlige for denne aktiviteten. Stamming øker spesielt i løpet av spenningen eller i nærvær av en ekstern stimulans;
• Asthenisk neurose. Årsaken til denne typen sykdom er en stor mengde stress, som faller på barnets psyke. Som et resultat kan han lide av hyppige og plutselige humørsvingninger, økt irritabilitet og humørhet, mangel på appetitt og følelser av kvalme;
• Obsessiv neurose. Det kan uttrykkes som i stadig oppstod tanker om forstyrrende eller skremmende natur, og i ofte gjentatte bevegelser. Et barn kan riste, vri på hodet, flytte armene, ripe på hodet.
• Neurose av frykt. Barn lærer bare om verden rundt seg, så noen ting kan skremme dem, noen ganger utvikle en ekte fobi i dem. Ofte er frykt i mørket, høye lyder, tonehøyde, ukjente mennesker;
• Søvnneurose. Det er vanskelig for et barn å sovne og han lider ofte av mareritt. Alt dette fører til at barnet ikke får nok søvn og stadig føler seg sliten;
• Hysteri. Det oppstår mot bakgrunnen av enhver følelsesmessig opplevelse. Barnet kan ikke takle sine følelser og prøver å tiltrekke seg oppmerksomheten til andre som gråter høyt, ligger på gulvet og sprer gjenstander;
• Enurese. I dette tilfellet uttrykkes neurosen i inkontinens. Men det er viktig å huske på at dette fenomenet til barnet når 4-5 år, kan ikke være informativt ved diagnosen psykiske lidelser.
• Ernæringsmessig oppførsel. Barn uttrykker ofte økt selektivitet i mat. Men hvis dette tegnet dukket opp uventet, bør du være oppmerksom på det. Kanskje det var et forbrytelse i barnets psyke. Overflødig matinntak kan også snakke ikke bare om risikoen for overvekt, men også om tilstedeværelsen av neurose;
• Nervøs allergi. Karakterisert av det faktum at det er svært vanskelig å bestemme kilden til reaksjonen av organismen.

Avhengig av barnets tilstand, kan han oppleve tegn på flere typer neurose samtidig, for eksempel søvnforstyrrelser og tvangstanker.

Hvem skal kontakte

Hvis det er tegn på psykiske og nervøse lidelser i et barn, bør foreldrene søke medisinsk hjelp fra en lege. Den første tingen å besøke er en nevrolog. Han vil kunne bestemme hva årsaken ligger i barnets forandrede oppførsel og om det er behov for medisinbehandling.

Du bør definitivt være oppmerksom på søket etter en spesialist som arbeider med barnas publikum.

Det neste trinnet blir et besøk til terapeuten. I noen tilfeller vil konsultasjonen bli nødvendig og foreldre, fordi ikke sjeldent årsaken til barns neuralgiske lidelser er anstrengt forhold mellom dem. I dette tilfellet kan en familiepsykolog hjelpe til med å håndtere problemet og arbeide sammen med alle familiemedlemmer samtidig.

behandling

Behandlingen i hvert tilfelle er valgt individuelt. Det kan inkludere tiltak av en eller flere retninger samtidig: tar medisiner, psykologisk assistanse, tilleggsrutiner.

preparater

Medikamentsterapi behandler ikke alltid barn. Legen skal på grunnlag av de diagnostiske resultatene bestemme behovet for medisiner. Hvis barnet virkelig trenger dem, kan han bli mottatt:

• Sedativa. De fleste av dem er av vegetabilsk opprinnelse, så ikke skade barnas kropp. Deres handling er redusert for å redusere barnets følelsesmessige stress. De bidrar også til normalisering av søvn;
• Legemidler som forbedrer blodsirkulasjonen i hjernen. Slike rusmidler har en positiv effekt på tilstanden til karene, utvider og gir dem mat;
• Antipsykotisk medisinering. Nødvendig å kvitte barnet med obsessiv frykt og økt angst;
• Beroligende midler. De tilhører også gruppen beroligende stoffer, men har en mer uttalt effekt. Eliminere følelsesmessig spenning, ha en avslappende effekt. Søvnen blir som regel dypere og sterkere;
• Kalkholdige komplekser. De kompenserer for mangelen på dette elementet i barnets kropp, noe som har en positiv effekt på tilstanden til nervesystemet og hjernens funksjon.

Familiepsykoterapi

Et besøk til en barnepsykolog er grunnlaget for å behandle de fleste nervesykdommer hos et barn. I resepsjonen forsøker spesialisten å finne ut av pasienten hva som egentlig forstyrrer ham, skremmer eller gjør ham nervøs. I dette tilfellet bør psykologen etablere den mest tillitsfulle kontakten med barnet. Hvis det er behov, blir det jobbet med foreldrene.

I tillegg til å jobbe med barnets indre verden er det også viktig å skape forhold for sin livsaktivitet. Han bør ha en rantinerte daglige rutine, en full søvn minst 8 timer om dagen, et sunt kosthold, samt en balansert mengde arbeid og hvile.

Folkemedisin

Alle folkemidlene som tar sikte på å eliminere tegn på en nervesykdom hos et barn består i å ta urte rettsmidler som har en beroligende effekt. De mest populære metodene er:

• Tinktur av motherwort. Tørr gress brygget med kokende vann og filtrert gjennom osteklær. Ta dette verktøyet for 1-2 teskjeer 3 ganger om dagen. Barn under 7 år er ikke anbefalt;
• Tinktur av valerian. I dette tilfellet strømmet kokt vann knust plantrodd. Den filtrerte måten drikker 1 ts 3-4 ganger om dagen;
• Kamilleavkok. Tørre blomster brygges med kokende vann, og insisterer deretter på 3 timer. Denne buljongen kan være full, selv til babyer. I nærvær av nevrologiske sykdommer, anbefales det at barn drikker opptil 150 ml per dag.

Det er viktig å være oppmerksom på at urter kan forårsake allergiske reaksjoner, så det er verdt å sørge for i mangel av intoleranse mot barnet.

forebygging

Forebygging av nervesykdommer er ikke bare viktig for barn som allerede står overfor dette problemet. Hvert foreldre bør være oppmerksom på at barnets psyke ikke er så moden som en voksen, og derfor gjenstand for forskjellige destabiliserende faktorer.

For å forhindre forekomst av nevrologiske lidelser hos barn, er det viktig å observere følgende tiltak:

• Lytt til hans følelser. Det er viktig å ikke gå glipp av øyeblikket når han trenger støtte eller enkel oppmerksomhet;
• Vurder barnets følelsesmessige potensial. Mye oppmerksomhet er ikke alltid den beste løsningen. Barn bør også ha sin egen personlige plass;
• Snakk med ham. Ikke vær redd for å fortelle barnet om dine følelser og tanker. Og selvfølgelig er det viktig å lære ham å gi tilbakemelding;
• Bygg tillit. Barnet bør vite at foreldrene alltid er klare til å lytte og akseptere ham, selv om han har begått tilsyn;
• Å skape forhold for avsløring av sitt potensial. Hvis barnet har et ønske om å tegne, bør du ikke forby ham å delta i denne virksomheten, og hevder at for eksempel er sport en mer interessant aktivitet.

Generelt må foreldre bare lære å elske og forstå sitt barn, uansett hvor gammel han er, 1 år eller 18 år. Hvis dette er vanskelig å gjøre alene, kan du søke hjelp fra psykologiske bøker, seminarer eller direkte til spesialister på dette feltet.

Nervøse sammenbrudd hos barn: Hvordan hjelpe barnet

Ulike psykiske problemer og nervøse lidelser forekommer hos nesten alle. Unntaket blir ikke til og med barn. Ofte gjør voksne feil, og tror at barn ikke har noe å bekymre seg for, så et slikt fenomen som en sammenbrudd med dem, bør ikke skje. Dette er imidlertid en stor feil.

For det første blir barnets nervesystem bare dannet, så det er veldig enkelt å bryte det. Dette skjer under påvirkning av ulike faktorer. For det andre oppstår ikke nervøse sammenbrudd hos barn som hos voksne, slik at foreldre ofte avviser denne oppførselen som dårlig oppførsel, ulydighet eller dårlig arvelighet.

Hvorfor har barn nervøse sammenbrudd og hvordan kan de hjelpe dem ut av denne tilstanden?

Karakteristiske symptomer på en nervøs sammenbrudd hos barn

Nervøs sammenbrudd er en type neurose som preges av en psyko-emosjonell lidelse. Hvis vi snakker om barn, så kan denne tilstanden observeres i nesten alle barn. Foreldre skal forstå at en sønn eller datter vokser, og på dette tidspunktet blir deres nervesystem dannet og styrket, og kan derfor under påvirkning av ugunstige faktorer frembringe nevroser. Og oftest er det foreldrene som skal skylde på deres manifestasjon.

Hos barn oppstår nervøse sammenbrudd på egen måte, og hver for seg. Det avhenger av temperament, følelsesmessighet, alder og modenhet av babyen.

De vanligste symptomene på barndommenes nervøse sammenbrudd er:

• Drastiske endringer i barnets oppførsel;
• Gråt og lunefull;
• hysterisk;
• Økt følelsesmessighet og til og med aggressivitet (i spesielt vanskelige tilfeller);
• Dårlig appetitt, en fullstendig avvisning av mat, eller omvendt, rikelig overeating;
• Søvnforstyrrelser: søvnløshet, mareritt, lang tid å sovne, søvnighet i dag
• Hyppige humørsvingninger.

Enhver nervøs sammenbrudd, selv den enkleste, etterlater et avtrykk på babyens oppførsel. Derfor kan oppmerksomme foreldre umiddelbart avgjøre at noe er galt med barnet sitt og forsøke å hjelpe ham. Det første trinnet er å bestemme årsaken til nevrosen.

Årsaker til nervøse sammenbrudd hos barn

Det er flere faktorer som i stor grad kan påvirke barnets psyke og føre til store psykiske lidelser. Nervøs sammenbrudd - et vanlig fenomen blant barn, oppstår som følge av eksponering for følgende faktorer:

• Feil ved å heve en baby. De er akseptert av mange foreldre. Dette skyldes for det første lite oppmerksomhet til barnet, og for det andre samsvarer utdanningsmetodene ikke med barnets alder eller følelsesmessige tilstand. Ofte skremmer foreldrene sine barn, jukser, lover noe, og oppfyller ikke løftet. For mye tillatelse eller omvendt gjør et sterkt forbud.
• Aggresjon i familien. Hvis en sønn eller en datter ofte blir vitne til aggressive relasjoner i familien eller et annet sted, begynner han med tiden å vise aggresjon i sine handlinger.
• Plutselig skremsel, en svært negativ effekt på psyken, kan virke fobier, frykt og til og med stamming.
• Sterk stress. Og barnet kan oppleve det, selv å miste en favoritt leke.
• Endring av situasjon, flytting, bytte av studieplass. Den lille mannen må vende seg til nye mennesker og nye omgivelser igjen. Dette kan ikke gi et tegn på sin oppførsel. Selv om endringene skjedde til det bedre, kan barnet kanskje ikke støtte dem, som foreldre tror. Det er i øyeblikket at hans psyke er klar til å skyte i form av en sammenbrudd.

Hvordan hjelpe barnet ditt å overleve en nervøs sammenbrudd

Nervosa skje med alle barn, og foreldrene skal være klare til dette. Det er nødvendig å følge taktikken som barnet vil føle støtte og forståelse for, bare da vil han kunne slappe av og roe seg.

For å hjelpe et barn må du følge disse reglene for atferd:

• Ikke provoser. Hvis du ser at barnet er i ferd med å bryte ned, er det bedre å bytte oppmerksomhet til noe annet. Hans sinn er fortsatt ganske fleksibelt, så den følelsesmessige tilstanden er lett å endre.
• Mye avhenger av forholdet i familien. Du kan ikke vise aggresjon i forhold til sønn eller datter, eller blant dem selv. Vennlig og avslappet kommunikasjon er nøkkelen til et sunt barns psyke.
• Du bør ikke skjule barnet, i slike øyeblikk er det verdt å ikke bli en veileder, men en partner. Da vil barnet stole på mer, og sammen kommer du ut av en vanskelig situasjon.
• Under en nervøs sammenbrudd kan du bruke metoden for speilprojeksjon. Det betyr å gjenta sine handlinger for barnet, da vil han se hvordan hans oppførsel ser ut fra utsiden.
• Du kan ikke forlate barnet alene med seg selv, han i lidenskapens varme kan forårsake skade på seg selv og andre. Men det er bedre å ta til et stille sted hvor det ikke er mange mennesker og stille prøver å snakke der.
• Gi kaldt vann å drikke. For voksne anbefales en dusj under en nervøs sammenbrudd, for babyer kan det være farlig, spesielt for små. Denne teknikken avkjøles og fører til følelser, returnerer en person til virkeligheten. Den kan bare brukes med 10 år.
• Etter sammenbrudd, da babyen roet seg, satte han seg bedre. Før det kan du gi søt te infundert på morwort eller mynte. Og når han står opp, vær sikker på å snakke om hva som skjedde, men i en rolig tone;
• Leger, som ofte har nervøse sammenbrudd, anbefales av leger å ta vitamin B. Det styrker det menneskelige nervesystemet, og dermed stress har mindre effekt på kroppen, følelsesmessigheten vises i moderat form.
• Hvis aggresjon og neurose blir observert for ofte hos et barn, kan det føre til alvorlige psykiske problemer i fremtiden. Derfor er det nødvendig å konsultere en lege. Hvis problemet er i utgangspunktet, kan det herdes ved hjelp av spesielle psykologiske teknikker med minimal skade for barnet. Det er viktig å forstå at nevroser i barndommen er alvorlige problemer i fremtiden.

For å hindre behovet for å ta vare på barnets nervesystem siden fødselen. Eksperter sier: utdanne deg selv, og barn vil følge deg. Barn gjentar alltid mønsteret til atferd hos andre, ikke det siste stedet er også en arvelig faktor. Derfor er det ikke et alternativ som roper, straffer, truer. Slike metoder forverrer bare situasjonen. Prøv å forstå barnet ditt, hjelp ham, med riktig tilnærming, kan du permanent slippe av med problemene forbundet med nervøse sammenbrudd. Det viktigste er ikke å ignorere situasjonen og ta hensyn til det i tide.