negativ stolpe

negativ stolpe
-
[Ya.N.Luginsky, M.S.Fesi-Zhilinskaya, Yu.S.Kabirov. Engelsk-russisk ordbok for elektrisk og energiteknikk, Moskva, 1999]

emner

• elektroteknikk, grunnleggende begreper

• negativ stolpe

Håndbok av teknisk oversetter. - Intent. 2009-2013.

Se hva den "negative polen" er i andre ordbøker:

negativ pol - neigiamasis elektrodas statusas T sritis Standartizacija ir metrologija apibrėžtis Galvaninio elemento elektrodas, turintis mažesnę skaitinę potencialo vertę. atitikmenys: angl. negativ elektrode; negativ pole vok. negativ elektrode, f rus....... Penkiakalbis aiškinamasis metrologijos terminų žodynas

negativ pol - neigiamasis elektrodas statusas T sritis chemija apibrėžtis Elektrokjemiske element elektrodene, turintis mažesnę skaitmeninę potencialo vertę. atitikmenys: angl. negativ elektrode; negativ pole rus. negativ stolpe; negativ elektrode...... Chemijos terminų aiškinamasis žodynas

negativ pol - neigiamasis polius statusas T sritis automatikk atitikmenys: angl. negativ pole vok. Minuspol, m; Pol negativer, m rus. negativ pol, m pranc. pôle négatif, m... Automatikos terminų žodynas

negativ pol - neigiamasis polius statusas T sritis fizika atitikmenys: angl. negativ pole vok. Pol negativer, m rus. negativ pol, m pranc. pôle négatif, m... Fizikos terminų žodynas

negativ stolpe (batteri) - - [Ya.N.Luginsky, MSFesi Zhilinskaya, Yu.S.Kabirov. Engelsk-russisk ordbok for elektrisk og energiteknikk, Moskva, 1999] Emner for elektroteknikk, grunnleggende begreper av EN zincode... Teknisk oversetterhåndbok

POLUS - (fra gresk. Polos akselets kant som hjulet roterer på). Ekstremiteten til en imaginær jordakse: sør- og nordpolen. Ordbok av utenlandske ord inkludert i russisk språk. Chudinov AN, 1910. POLE 1) ekstremiteter av aksen av kloden; 2)...... Ordbok av utenlandske ord av russisk språk

POLE - POLE, poler, ektemann. (Gresk polos, bokstaver. Akse). 1. En av to imaginære punkter av krysset mellom jordoverflaten og rotasjonsaksen. Nordpolen. Sørpolen. Papanin og hans følgesvenner på den drivende isflommen gjorde veien fra Nordpolen til...... Ushakov Forklarende ordbok

DC-nettpinne - En dirigent, et bunt av ledere eller et annet element i et elektrisk likestrømsnett som strømmer under normal drift. [GOST 24291 90] polen til DC-nettpolelederen, lederkabelen eller annet element i det elektriske nettverket...... Teknisk oversetterhåndbok

pole - substantiv, m., upotr. Comp. ofte morfologi: (nei) av hva? stolpe hva? pol, (se) hva? pol enn? en pol om hva? om stangen; pl. hva? poler og poler, (nei) av hva? poler og polakker, hva? poler og poler, (se) hva? poler og polakker, hva?...... Dmitriev forklarende ordbok

pol - a, mn. ved / luces, by / luses, m. 1) Hver av de to motsatte ekstremiteter, de ekstreme punktene til en imaginær jordisk akse, og også området tilstøtende til disse punktene. Sørpolen. Arbeidsstasjon ved stangen. Under spillene. Jeg har alltid forestilt meg at...... En populær ordbok på det russiske språket

ti faktor modell

I senere verk begynner antallet spørsmål som identifiseres av R. Cattel og innholdet deres å bli stilt spørsmålstegn. Så, ved å bruke samme liste over eiendommer som R.Kattel ankom som et resultat av klyngeanalyse, men utvide ekspertgruppen som evaluerer disse egenskapene, identifiserer ulike forskere bare fem faktorer (John OR, 1990). Den semantiske analysen av den opprinnelige listen over egenskaper utarbeidet av G.Olport og G.Odbert fører til samme resultat (Norman W.T., 1963).

Innholdet av disse 5 faktorene faller i stor grad sammen i verkene fra forskjellige forfattere, uansett hvilke metoder for multivariate analyser og hvilke varianter av faktoranalyse de bruker og hvilken liste over funksjoner er tatt som grunnlag - originalen (G.Olport og G.Odbert) eller endret senere fungerer.

1) Den første faktoren kalles vanligvis ekstraversjon.

En slik positiv pol er dannet av slike egenskaper som sosialitet, utholdenhet, selvtillit, talkativitet, aktivitet, kraft, dominans.

Negativ stang - tilbakeholdenhet, skinnhet, lyst til å være alene, ikke med folk. Sammenlignet med ekstraversjon - introversjon, betraktet av G. Aysenko, er den første faktoren mer generell, og inkluderer et bredere spekter av personlighetstrekk. Extroversion - innføringen av Ayzenk er inkludert i denne faktoren som en av dens indikatorer.

2) Den andre faktoren er altruisme, tendensen til å gå mot mennesker.

De som mottar høye karakterer på denne personlige eiendommen, oppfattes som folk som er sympatiske, vennlige, hjelpsomme, hyggelige, hyggelige, sensitive, lett tilgivende og inspirerende selvtillit.

Lav karakterer er særegne for folk kalde, uvennlige, tåpelige, sint og utakknemlig.

3) Den tredje faktoren er bevissthet, kontroll av impulsivitet.

På den positive polen er det preget av organisasjon, ansvar, en tilbøyelighet til å planlegge sine handlinger og effektiviteten av disse handlingene, praktiske og avhengighet.

På den negative polen - ved ikke-bindende, uforsiktig, glemsomhet, manglende evne til å organisere sine handlinger, frivolitet i forhold til andre og uavhengighet.

4) Den fjerde faktoren er nevrotisme, negative følelser.

Høy nevrotisme (negativ pol) er forbundet med spenning, angst, en forkjærlighet for dårlig humør, følsomhet for ulike angst og frykt.

Den positive polen tilsvarer følelsesmessig stabilitet, ro og tilfredshet.

5) Den femte faktoren er åpenhet for ny erfaring, følsomhet, kognitiv kompleksitet.

Personer som er preget av høye karakterer for denne faktoren har brede interesser, utviklet fantasi. De er nysgjerrige, kunstneriske og oppfattes av andre som intelligente, vittige og logiske.

De som har lave karakterer for denne faktoren ser ut til å være rustikk, grå og uinteressant.

Det høye nivået av generalisering av disse 5 faktorene (deres innflytelse på ulike mindre vanlige personlighetstrekk) fastslår navnet på disse faktorene - de store fem.

Begrepet Big Five refererer til synspunktet, ifølge hvilket de grunnleggende parametrene til personligheten kan forklares med bare fem faktorer, og som kalles femfaktormodellen (FFM).

Mest kjente personlige spørreskjemaer, inkludert Cattell, Eisenk og MMPI, kan reduseres med faktoranalyse til fem hovedfaktorer eller en delmengde av disse faktorene.

Personlighetsparametere som utgjør de store fem er vanligvis gitt navn i henhold til en av endene av kontinuumet som de representerer:

1. Ekstraversjon: sosialitet, kontakt, dominans, bedrift.

2. Sosial overensstemmelse: ømhet, hjertelighet, vennlighet, vennlighet.

3. Samvittighetsfullhet: organisasjon, framsynthet, pålitelighet.

4. Stabilitet: konsistens, ustabilitet, poise.

5. Åpenhet: originalitet, innsikt, oppfinnsomhet, ulike interesser.

I en rekke genetiske studier utført innenfor rammen av femfaktor-personlighetsmodellen ble det vist at alle fem hovedpersonlighetsfaktorene har en omtrentlig koeffisibilitetskoefficient (ca. 0,5). Disse resultatene tyder på at arvelighet spiller samme rolle for alle fem personlighetsfaktorene, selv om noen av dem i denne modellen tilskrives egenskapene til karakter og noen til temperament.

For eksempel brukte John Loelin (Loehlin, 1992) data fra tvillingstudier og studier av adopterte barn for å avgjøre i hvilken grad hver av de store fem personfaktorene i Costa og McCray (Costa, McCrae, 1992a) er avhengige av genetiske faktorer. Heritabilitetsverdier for disse skalaene varierer fra 0,3 til 0,5 (med høyest arvelighetsgrad for de mest velkoordinert faktorene for ekstraversjon og nevrotisme).

Ifølge generaliserte data fra J. Loelin bestemmer genotypen fra 28% til 49% av variabiliteten av egenskapene til Big Five. Indikatorene med genotypen er mest

ekstraversjon (36) og

åpenhet til ny erfaring (46%), i det minste

altruisme (28%) og

bevisstheten (28%), men forskjellene mellom forskjellige egenskaper i deres genetiske tilstand er små

Sammenligning av resultatene av ulike studier

Dato lagt til: 2015-01-16; Visninger: 855; Opphavsrettsbrudd

Sammenligning av kriteriene på grunnlag av hvilke temperamentets egenskaper og innholdet av disse karakteristikkene, som betraktes som temperament i både innenlandske og utenlandske studier, kan sees, har det vært sagt ganske store sammenfall i begynnelsen * i denne delen.

Uten unntak, forskere som studerer temperament, pr og "kjenner den formelle dynamiske eller, i en annen terminologi, stil *

egenskapen til sine eiendommer. Egenskapene til temperament anses å være stabile, er funnet fra tidlig barndom, og representerer typiske atferdsegenskaper hos en person. En rekke forfattere anser disse egenskapene for å være biologisk bestemt (relatert til egenskaper av nervesystemet, korrelert med genetisk bestemte egenskaper, eller direkte arvelige).

Setningene av egenskaper som er analysert av forskjellige forfattere, varierer i en viss grad, men generelt indikerer de at temperamentets egenskaper avslører seg i hastigheten og intensiteten av reaksjoner, manifestert i ulike sfærer - i psykomotoriske, i dynamikken til emosjonelle reaksjoner, i kommunikasjon og i kognitiv aktivitet.

2. STUDIE AV STRUKTUR AV PERSONLIGE EGENSKAPER

Beskrive typologiske teorier, vi snakket om. at selve logikkforskningen førte til at studiet av typer ble forlatt og søket etter psykologiske trekk som ville tillate at alle sammenliknes med hverandre, og ikke bare de som har ekstreme psykologiske egenskaper. Dette er sant, til fordel for dette er det faktum at forskere som arbeider i forskjellige land og tilhører forskjellige teoretiske retninger, begynte nesten samtidig å lete etter måter å ikke typologisk undersøkelse av individuelle forskjeller på. Men det er en logikk for utviklingen av vitenskap generelt, og det er en logikk for valg av en eller annen vitenskapelig sti av denne forskeren.

Fremveksten av teorien om egenskaper i personlighetsforskning var ikke et resultat av misnøye med Gordon Allport, grunnleggeren av denne teorien, med typologiske ideer. Motivene i hans vitenskapelige forskning var knyttet til den kategoriske avvisningen av personens syn, som ble tilbudt av psykoanalytisk teori. Allport mente at overestimeringen av det ubevisste rollen ofte fører til at tilhengerne av denne teorien har feilaktige konklusjoner i vurderingen av personlighet og derfor søkt å finne måter å vurdere personlige egenskaper basert utelukkende på oppfattede atferdsegenskaper.

Den drivkraft som ga sine tanker om personens egenskaper, dette er den retningen som var tilfellet med ham vsko-Re etter at han ble uteksaminert fra universitetet.

En gang i tilfelle, i Wien prøvde Allport ikke å gå glipp av muligheten til å møte med 3. Freud. Freud enige

å akseptere ham, men begynnelsen på dette møtet viste seg å være motløs for Allport. Freud uttalte ikke et eneste ord, stillheten ble hemmet og, som Allport senere tilbakekalte, søkte han frantisk på det aktuelle samtalet for å forstyrre denne stillheten. På vei til Freud, i trikken, trakk han oppmerksomhet mot en veldig sterk dame, hvis unge sønn klart viste tegn på fobi (han gjentok stadig at alt var skittent, ikke ønsket å sitte "på dette skitne setet", ville ikke ha "Denne, skitne mannen"). Tegnene i denne scenen - den dominerende moren og ikke-seksuelle sønnen - viste seg å være et klassisk eksempel som illustrerer årsakene til opprinnelsen til barns neuroser. Denne episoden Allport og retold til Freud. Da han var ferdig, så Freud på ham med vennlig hilsen om hver persons unikthet.

For praktisk bruk er denne klassifiseringen av funksjoner tydelig uegnet: det ble uendret listen over fire

halv tusen trekk, som det var umulig å jobbe med, ga ikke en ide om samspillet mellom forskjellige egenskaper, om årsakssammenhengene mellom forskjellige egenskaper. Men listen over egenskaper som er utarbeidet av Allport og Odbert, kan brukes som utgangspunkt for å skape en struktur av personlighetstrekk.

På begynnelsen av 40-tallet valgte Raymond Kattel fra listen over Allport og Odbert de ordene som preget stabile egenskaper og tilstander. Fra disse ordene fjernet han de sjelden brukte ordene og grupperte verdiene som forblev synonymt. Hver gruppe synonymer, han plukket opp en gruppe antonymer. Som et resultat fikk han 171 bipolare egenskaper. Ved klyngeanalyse (matematisk metode for gruppering av indikatorer) identifiserte han 35 grupper, inkludert fra 6 til 12 linjer. Dermed ble de fire og et halvt tusen trekkene valgt av Allport redusert til 35 grupper. Disse gruppene av funksjoner ble gjenstand for en konsekvent eksperimentell verifisering.

I arbeidet utført under ledelse av Cattel evaluerte eksperter 35 identifiserte personlighetstrekk. Videre ble korrelasjoner beregnet mellom ekspertvurderingene av disse 35 indikatorene. Korrelasjonsmatrittene som ble oppnådd for forskjellige grupper og estimater av forskjellige eksperter, ble målt i gjennomsnitt og gjennomsnittlig korrelasjonsmatrise ble faktorisert. Som et resultat ble 12 faktorer identifisert, dvs. alle personlighetstrekk ble redusert til 12 mer generelle indikatorer.

Sammensetningen av egenskapene som inngår i hver av de 12 faktorene ble analysert, og spørsmål ble valgt, svarene på hvilke viste i hvilken grad et bestemt trekk ble uttrykt i en gitt person. Som et resultat ble det opprettet et spørreskjema som gjorde det mulig å vurdere 12 viktige egenskaper av den personlige sfæren. Men ifølge Kattel kan ikke alle personlighetstrekkene ses av eksperter og evalueres av dem, så han la til spørreskjemaet slike generelle personlighetskarakteristikker som bare en person kan vurdere. Generelt var det 16 vanlige personlighetstrekk, og metoden som ble brukt til å diagnostisere dem ble kalt 16-faktor Cattel spørreskjema. Navnet på personlighetstrekkene som er diagnostisert av dette spørreskjemaet, presenteres i tabell 10.

Ifølge Katel representerer de 16 personlighetstrekkene som er identifisert av ham stabile funksjoner som finnes i alle mennesker, varer lenge, og forårsaker opptil to tredjedeler av de individuelle forskjellene i personlig sfære. Bidraget til de individuelle forskjellene i de fire enda mer generelle (sekundære) faktorene som er avledet fra faktoriseringen av disse 16 egenskapene, er noe mindre - opp til 60%.

I senere arbeider, spesielt i de som har blitt utført siden 1960-tallet, er antall faktorer oppdaget av Kettel og deres

Tabell 10 Navn på faktorer som inngår i 16-faktor Cattel spørreskjema

Holdingen begynner å bli stilt spørsmål. Så, ved å bruke samme liste over eiendommer som Kattel kom til som et resultat av klyngeanalyse, men utvide ekspertgruppen som evaluerer disse egenskapene! Forskere identifiserer bare 5 faktorer (John OR, 1990). Det samme antall faktorer fremheves også i den semantiske analysen av de tidsmessige relasjonene som eksisterer mellom funksjonene, listen derav ble samlet av Allport og Odbert (Norman W.T., 1963).

Innholdet av disse 5 faktorene faller i stor grad sammen med ulike forfatteres verk, uavhengig av hvilke matematiske metoder de bruker og hvilken liste over funksjoner er tatt som kildemodifisert eller endret i senere verk.

Den første faktoren, som regel, kalles ekstraversion. Dens positive stolpe er dannet av slike egenskaper som sosialitet! utholdenhet, selvtillit, talkativitet, aktivitet, energi, dominans. Negativ stang - fastholdelse, for! stankivost, lyst til å være alene, og ikke med mennesker.

Den andre faktoren er altruisme, tendensen til å gå mot mennesker. De som mottar høye karakterer på denne personlige eiendommen, oppfattes som folk som er sympatiske, vennlige, hjelpsomme, snille, hyggelige, følsomme, lett tilgir andre og inspirerende selvtillit. Lav karakterer er særegne for folk kalde, uvennlige, tåpelige, sint og utakknemlig. jeg

Den tredje faktoren er bevissthet, kontroll av impulsivitet. På den positive polen er den preget av organisasjon, ansvar, en tendens til å planlegge sine handlinger og effektiviteten av disse handlingene, praktiske og avhengighet. På den negative polen - ved ikke-bindende, uforsiktig, glemsomhet, manglende evne til å organisere sine handlinger, frivolitet i forhold til andre og uavhengighet.

Den fjerde faktoren er nevrotisme, negative følelser. Høy nevrotisme (negativ pol) er forbundet med spenning, angst, en tendens til dårlig humør, følsomhet for ulike angst og frykt. Den positive polen tilsvarer følelsesmessig stabilitet, ro og tilfredshet.

Den femte faktoren er åpenhet for ny erfaring, følsomhet, kognitiv kompleksitet. Personer som er preget av høye karakterer for denne faktoren, har brede interesser og utviklet fantasi. Han er nysgjerrig, kunstnerisk og oppfattes av andre som smart, vittig og logisk. De som har lave karakterer for denne faktoren ser ut til å være rustikk, grå og uinteressant.

Hver av personlighetstrekkene som beskrives av disse fem faktorene, er mer generell i forhold til det store antallet funksjoner som finnes i listen over Allport og Odbert. Med andre ord, hver av disse fem faktorene bestemmer til en viss grad enkeltpersoner

dobbelte forskjeller i personlighetstrekk. Så med semantisk_FBOsEn analyse av sammenhenger mellom ulike egenskaper viste for eksempel at en faktor som heter "altruisme", inneholder om lag tre hundre primære personligheter, og generelt bestemmer alle 5 faktorer individuelle forskjeller, manifestert i omtrent åtte hundre personlighetstrekk.

Det høye nivået av generalisering av disse 5 faktorene (deres innflytelse på ulike mindre vanlige personlighetstrekk) bestemte navnet på disse faktorene - de "store fem".

Ved sammenligning av Big Five med personlighetstrekk fremhevet i andre forskningsområder, ble det demonstrert universality av disse fem generelle personlighetstrekkene.

For eksempel skapte den engelske forskeren G. Eysenck en struktur av atferdsegenskaper på helt forskjellige grunnlag (basert på de biologiske determinanter av menneskelige atferdsegenskaper). Han brukte helt forskjellige metodologiske teknikker for å skille karakteristikkene til atferd som han ansett som viktig i sammenheng med hans ideer om personlighetens struktur - han sammenlignet ekstreme grupper av fag og analyserte patologiske abnormiteter. Likevel, med faktoriseringen av spørreskjemaene som ble kompilert av ham for å diagnostisere essensielle personlige egenskaper, oppnådde de faktorer som er oppnådd (ekstraversjon, neurotikk og psykotisme) i stor grad sammen med de store fem faktorene. Ekstraversjon er identisk med den første faktoren. Psykotisme beskriver individuelle forskjeller i de egenskapene som inngår i andre og tredje faktorer. Neurotikk, ifølge I-Zenko, bestemmes av de samme egenskapene som den fjerde faktor av de store fem.

Det er viktig å merke seg at de store fem, utpreget på grunnlag av de vilkårene ved hvilke personlighetstrekk er beskrevet på engelsk, ikke var spesifikt bare for engelsk. Studier utført i Danmark, Tyskland, Japan og Kina, i henhold til samme ordning (det vil si fra analysen av termer som eksisterer på språket og slutter med faktoranalyse), viste lignende resultater: å redusere mangfoldet av personlighetstrekk til fem hovedkarakteristikker ( John OP, 1990).

Til tross for det faktum at resultatene som er oppnådd i studiet av strukturen av personlige egenskaper i forskjellige kulturer og populasjoner som snakker forskjellige språk ofte sammenfaller, betyr det imidlertid ikke at i alle språkkulturer vil strukturen av personlige egenskaper likne som er beskrevet av Big Five. Derfor kan metoder for diagnostisering av personlige karakteristika utviklet i teorien om egenskaper ikke brukes uten ordentlig verifisering, dvs. uten å utføre arbeid som ligner på det som ble gjort når man opprettet disse teknikkene.

Analysere strukturen av personlige egenskaper oppnådd i teorien om egenskaper, bør det bemerkes en annen av dens egenskaper. Valget av forskjellige funksjoner på grunnlag av hvordan en persons oppførsel er beskrevet i språket, uten ytterligere analyse av innholdet i disse atferdsegenskapene, innebærer ikke identifisering av temperamentets egenskaper som en spesifikk psykologisk sfære som har en kvalitativ originalitet. Som et resultat, både i 16-faktorstrukturen i Cattels personlighet og i de senere 5-faktorstrukturer, eksisterer de dynamiske egenskapene til mental aktivitet (dvs. temperamentegenskaper) sammen med de personlighetskarakteristikkene som vitner om motivene og orienteringen.

Dette fører til interessante resultater: strukturen av temperamentets egenskaper, som ble beskrevet i begynnelsen av dette kapitlet, viser seg å være lik strukturen til egenskapene til de store fem. For eksempel samsvarer funksjonene og temperamentene som Bass og Plomin utpekte til egenskapene som ble oppnådd i 5-faktor personlighet strukturen: sosialitet og aktivitet er knyttet til den første faktoren og følelsesmessigheten med fjerde.

På den ene side kan en slik tilfeldighet anses som naturlig og skyldes det faktum at egenskapene til temperament og personlighet gjensidig forholder seg til hverandre. Men samtidig indikerer det at strukturen av egenskaper beskrevet av Big Five representerer det maksimale nivået av generalisering av alle atferdsegenskaper, et svært høyt abstraksjonsnivå - så høyt at det mister spesifikkene til ikke bare individuelle atferdsegenskaper, men også kvalitative forskjeller mellom ulike sfærer av personlighet - på den ene side de som beskriver de dynamiske egenskapene til atferd, og på den annen side de som relaterer seg til aktivitetens motiver, mål og innhold.

Det er ganske legitimt å analysere egenskapene til en person på dette nivået, men det må huskes at jo høyere generaliseringsnivået er, jo mer detaljerte detaljer blir oversett.

Når en person sier at hunder og katter kan kalles dyr, har han helt rett. Men ved å si dette, vet han godt at disse er forskjellige dyr, at de har mange forskjeller. På samme måte, i studiet av den personlige sfæren, bør vi ikke glemme at egenskapene som inngår i hver av faktorene i Big Five er forskjellige egenskaper. Det er mulig å undersøke hva deres likheter manifesterer seg i (dvs. å diagnostisere bare disse 5 faktorene), men det må huskes at det er forskjell på disse egenskapene, at hver av dem har sin egen spesifisitet, noe som også bidrar til individuelle forskjeller.

Historien om utviklingen av ideer om temperament førte til formulering av tilstrekkelig klare kriterier på grunnlag av hvilken det er avgjort om denne egenskapen angår temperament eller ikke. annet brukt_nesteDe som studerer temperament kalles ikke-motstridende, og ofte sammenfallende kriterier. Som en konsekvens er egenskapene til temperament, allokert på grunnlag av disse kriteriene, ofte like.

Når man studerer den personlige sfæren i sammenheng med teorien om egenskaper, er temperamentegenskaper og personlighetstrekkene ikke skilt, noe som fører til noe tilfeldighet i strukturen av personlighetstrekkene beskrevet i teorien om egenskaper og strukturer av temperamentegenskaper.

Fem karakteristikker kalles de mest essensielle personlighetstrekkene som bestemmer individuelle forskjeller i det bredest mulige spekteret av atferdsegenskaper. Disse egenskapene ble oppnådd som et resultat av analysen av alle de egenskapene ved menneskelig oppførsel, som reflekteres i språket, og deres etterfølgende gruppering ved hjelp av ulike statistiske metoder. Det høye nivået av generalisering av disse egenskapene og deres universelle karakter bestemte navnet på denne strukturen av egenskaper - de store fem.

Egorova M.S. Psykologi av individuelle forskjeller 1997 - fil MS Egorov - Psykologi av individuelle forskjeller (Barnets plan, 1997, 328c).doc

Tilgjengelige filer (1):

Se også:
• Ilyin E.P. Psykologi av individuelle forskjeller [dokument]
• Sammendrag av artikler fra boken Psykologi av individuelle forskjeller redigert av Yu.B. Gippenreiter. 15 artikler [foredrag]
• T. Poyarova Psykologi av individuelle forskjeller [dokument]
• Colin Cooper. Individuelle forskjeller [dokument]
• Psykologi av kjønnsforskjeller. Alternativ 47 [lab]
• Nartova-Bochiver S.K. Differensiell psykologi [dokument]
• Malykh S. B., Egorova M.S., Meshkova T.A. Grunnleggende om psykogenetikk [dokument]
• Kjønnsforskjeller og seksuell dimorfisme [forelesning]
• Studie av kjønnsforskjeller i verdieretningen til personer i moden alder [siktpapir]
• Petukhov V.V. Generell psykologi [dokument]
• Gordienko N.I., Vasilenko A.V., Dementieva E.A., Seidova TS, Egorova E.A. [dokument]
• Skolepraksisrapport [dokument]

Egorova M.S. - Psykologi av individuelle forskjeller (Barnets plan, 1997, 328c).doc

Holdingen begynner å bli stilt spørsmål. Så, ved å bruke samme liste over egenskaper som Kattel ankom som et resultat av klyngeanalyse, men utvide ekspertgruppen som evaluerer disse egenskapene, identifiserer jeg forskjellige forskere bare fem faktorer (John OR, 1990). Dette er |,; Det samme antall faktorer er også fremhevet i den semantiske analysen av de forholdene som eksisterer mellom funksjonene, listen derav ble samlet av Allport og Odbert (Norman W.T., 1963).

Innholdet av disse 5 faktorene faller i stor grad sammen med forskjellige forfatteres verk, uavhengig av hvilke matematiske metoder de bruker og hvilken spesiell liste over funksjoner er tatt som grunnlag - den opprinnelige eller modifiserte i senere verk.

Den første faktoren kalles vanligvis ekstraversjon. Dens positive pol er dannet av slike egenskaper som sosialitet, utholdenhet, selvtillit, talkativitet, aktivitet, kraft, dominans. Den negative polen er tilbakeholdenhet, besettelse, walling, ønsket om å være alene, ikke med mennesker. jeg

Den andre faktoren er altruisme, tendensen til å gå mot mennesker. De] som får høye karakterer på denne personlige eiendommen, oppfattes -. De er sympatiske, vennlige, villige til å hjelpe, up-to-one, godhjertet, følsom, lett tilgivende rundt dem: de som inspirerer tillit. Lave karakterer er særegne for noen | Dam kald, uvennlig, absurd, sint og utakknemlig. jeg

Den tredje faktoren er bevissthet, kontroll av impulsivitet. På den positive polen er det preget av organisasjon, respons, tilbøyelighet til å planlegge sine handlinger og effektiviteten av disse handlingene, praktiske og avhengighet. På den negative polen - ved uforpliktelse, uforsiktighet, glemsomhet, manglende evne til å organisere sine handlinger, frivolitet i forhold til andre og uavhengighet. jeg

Den fjerde faktoren er nevrotisme, negative følelser. Høy nevrotisme (negativ pol) er forbundet med spenning, angst, en tendens til dårlig humør, følsomhet for ulike angst og frykt. Den positive polen tilsvarer følelsesmessig stabilitet, ro og tilfredshet. ;

Den femte faktoren er åpenhet for ny erfaring, mottakelighet, kognitiv kompleksitet. Personer som er preget av høye karakterer for denne faktoren har brede interesser, utviklet fantasi. De er nysgjerrige, kunstneriske og oppfattes av andre som intelligente, vittige og logiske. De som har lave karakterer for dette faktumet_g Tooru, imponere folk rustikk, grå og uinteressant.

Hver av personlighetstrekkene beskrevet av disse fem faktorene er mer generell i forhold til et stort antall_g kvaliteten på egenskapene som er inkludert i listen over Allport og Odbert. Med andre ord, hver av disse fem faktorene bestemmer i varierende grad enkeltpersoner

dobbelte forskjeller i personlighetstrekk. Således ble det i semantisk analyse av sammenhenger mellom ulike funksjoner vist at en faktor som kalles "altruisme" inkluderer om lag tre hundre primære personlighetstrekk, og generelt bestemmer alle 5 faktorer individuelle forskjeller, manifestert i omtrent åtte hundre personlighetstrekk..

Det høye nivået av generalisering av disse 5 faktorene (deres innflytelse på ulike mindre vanlige personlighetstrekk) fastslår navnet på disse faktorene - de store fem.

; "Når du sammenligner de store fem med personlighetstrekkene som er identifisert i andre forskningsområder,

Universitetet til disse fem generelle personlighetstrekkene har blitt etablert. d * For eksempel skapte den engelske forsker G. Eysenck en struktur av "atferdsegenskaper på helt forskjellige grunnlag (basert på de biologiske determinanter av menneskelige atferdsegenskaper). Han brukte helt forskjellige metodologiske teknikker for å utelukke funksjonene i atferd som han ansett som viktig i sammenheng med hans ideer om personlighetens struktur - han sammenlignet ekstreme grupper av fag, analyserte patologiske abnormiteter. Men med faktoriseringen av spørreskjemaene som ble kompilert av ham for å diagnostisere essensielle personlige egenskaper, oppnådde de faktorer som er oppnådd (ekstroversjon, neurotikk og psykotisme) i stor grad sammen med de store fem faktorene. Ekstraversjon er identisk med den første faktoren. Psykotisme beskriver individuelle forskjeller i egenskapene som inngår i andre og tredje faktorer. Neurotikk, ifølge I-Zenko, bestemmes av de samme egenskapene som den fjerde faktor av de store fem. 1 egenskaper basert på hvordan en persons adferd er beskrevet på språket, uten ytterligere analyse av innholdet i disse atferdsegenskapene, innebærer ikke identifikasjon av temperamentets egenskaper som en spesifikk psykologisk sfære som har en kvalitativ originalitet. Som et resultat av dette, både i Cattels 16-faktor personlighet struktur og i de senere 5-faktor strukturer, de dynamiske egenskapene til psi; smart aktivitet (dvs. temperamentegenskaper) sameksisterer med personlighetstrekk som indikerer motiv og orientering. C. Dette fører til interessante resultater: strukturen av temperamentets egenskaper, som ble beskrevet i begynnelsen av dette kapitlet, viser seg å være lik strukturen til egenskapene til de store fem. For eksempel samsvarer funksjonene og temperamentene som Basa og Plomin utmerker seg med egenskapene som er oppnådd i 5-faktor personlighet strukturen: sosialitet og aktivitet er forbundet med den første faktoren, og følelsesmessigheten med fjerde. > På den ene side kan en slik tilfeldighet anses som naturlig og skyldes det faktum at egenskapene til temperament og personlighet er gjensidig avhengig av hverandre. Men samtidig indikerer det at strukturen av egenskaper beskrevet av Big Five representerer det maksimale generaliseringsnivået - alle atferdsegenskaper, et svært høyt abstraksjonsnivå - så høyt at det mister detaljene av ikke bare individuelle atferdsfunksjoner, men også kvalitative forskjeller mellom ulike sfærer av personlighet - på den ene side de som beskriver dynamiske atferdsegenskaper, og på den annen side de som vedrører motiv, mål og innhold av aktiviteten.

Det er ganske legitimt å analysere egenskapene til en person på dette nivået, men det må huskes at jo høyere generaliseringsnivået er, jo mer detaljerte detaljer blir oversett. "Når en person sier at hunder og katter kan kalles dyr, har han helt rett. Men ved å si dette, vet han godt at disse er forskjellige dyr, at de har mange forskjeller. På samme måte, når vi studerer personlig sfære, bør vi ikke glemme at egenskapene som inngår i hver av de fem store faktorene er forskjellige egenskaper. Det er mulig å undersøke hva deres likheter manifesterer seg i (dvs. å diagnostisere bare disse 5 faktorene), men det må huskes at det er forskjell på disse egenskapene, at hver av dem har sin egen spesifisitet, noe som også bidrar til individuelle forskjeller.

Historien om utviklingen av ideer om temperament har ført til formulering av tilstrekkelig klare kriterier, på basis av hvilke det avgjøres om denne eiendommen tilhører temperament eller ikke. Ulike forskere som er involvert i temperamentstudiet, kalles ikke motstridende, og ofte de samme kriteriene. Som en konsekvens er egenskapene til temperament, allokert på grunnlag av disse kriteriene, ofte like.

Når man studerer den personlige sfæren i forbindelse med teorien om egenskaper, er temperamentegenskaper og personlige egenskaper ikke skilt, noe som fører til en viss tilfeldighet av strukturen av personlige egenskaper beskrevet i teorien om egenskaper og strukturer av temperamentegenskaper.

Fem karakteristikker kalles de mest essensielle personlighetstrekkene som bestemmer individuelle forskjeller i det bredest mulige spekteret av atferdsegenskaper. Disse karakteristikkene ble hentet fra analysen av alle de egenskapene ved menneskelig oppførsel, som reflekteres i språket, og deres etterfølgende gruppering ved hjelp av ulike statistiske metoder. Det høye nivået av generalisering av disse egenskapene og deres universelle karakter bestemte navnet på denne strukturen av egenskaper - de store fem.

funksjoner kom forfattere som holder forskjellige teoretiske synspunkter og utforsker ulike egenskaper i den intellektuelle sfæren. Dette kapittelet beskriver tre hovedområder hvor individuelle forskjeller i kognitiv sfære ble tolket med hensyn til forskjeller i hvordan informasjonen behandles.

^ KAPITTEL 6 KOGNITIVE STILER

Når man analyserte de psykologiske egenskapene knyttet til den personlige sfæren, ble det vist at dynamiske egenskaper er tydelig skilt fra dem. Disse egenskapene eller egenskapene til temperatur- bestemmelsen bestemmer ikke det endelige resultatet av aktiviteten, men dens prosess, dvs. angi hvordan en person opptrer, og ikke om hva han oppnår som følge av hans handlinger. Med andre ord, i studiet av individuelle forskjeller i den personlige sfæren, var validiteten av oppdelingen av psykologiske karakteristika til substantiv og dynamisk grunnlagt.

Men den dynamiske delen av aktiviteten er også til stede i utførelsen av intellektuelle oppgaver. Forsøk på å skille i intellektuell aktivitet, foruten sin produktive side (nivå), har også egenskapene i sin dynamikk, egenskapene i sin prosess, ført til studier av individuelle forskjeller i måtene å løse ulike intellektuelle oppgaver. Resultatet av denne studien var adskillelsen av egenskapene til intellektuell aktivitet i planlagte og prosessuelle seg, og et av begrepene som kom fram i psykologi, takket være dette nye perspektivet på å vurdere den intellektuelle sfæren, var kognitiv aktivitet eller kognitiv stil.

I den mest generelle formen kan kognitive stiler defineres som metoder for behandling av informasjon - produksjon, lagring og bruk. Det antas at disse metodene er relativt uavhengige av innholdet av informasjon, varierer i forskjellige mennesker og er stabile i hver enkelt person.

Ved midten av 1970-tallet ble omtrent to dusin forskjellige kognitive stiler beskrevet i psykologien av individuelle forskjeller. Til begrepet kognitive stilarter som essensielt psykologisk

^ 1. KOGNITIVE STYRER TILDELT I FORSKELLIGE FORSKNINGSINSTRUKSJONER

"_n Siden slutten av 1930-tallet har det blitt gjort arbeid der studiet av de perceptuelle egenskapene (perceptuelle egenskaper) førte til utvelgelsen av de mest kjente og i dag den mest grundig studerte

-Badkognitiv stil, kalt feltavhengighet-pollenavhengighet...._{% 1}. >.

Personer som viste seg å være relativt nøyaktige i å utføre de to første tester og ofte ble feilaktig i den tredje, tilhørte polesener, og enkeltpersoner som var mer vellykkede i tredje og gjorde mange feil i de to første, ^ - avhengig av feltet.

Individuelle forskjeller i utførelsen av disse tre tester viste seg å være stabile, og avhengig av uavhengighet av synsfeltet ble navnet Whitkin i boken "Perception as the basis of personality" (1954) kognitiv stil.!

Dermed var opprinnelig individuelle forskjeller i avhengighet av feltuafhængighet faktisk basert på hvilken informasjon som er viktigere for en person - visuell eller vestibulær. Når motivet var "betrodd" til de visuelle referansepunktene, kom de til en konklusjon om hans avhengighet av feltet og tok stilling til

• basert på vestibular informasjon - klassifisert som feltubstand.

- I senere studier ble det vist et nært forhold mellom de oppnådde resultatene ved hjelp av de tre romlige orienteringstestene som er beskrevet og resultatene av andre perceptuelle oppgaver, for eksempel hvor det var nødvendig å isolere deler av det strukturerte feltet. I testene beregnet for dette formålet (Gotschaldt-tall, test inkludert fi-iryp), er emnet pålagt å finne en enkel (referanse) figur i en mer kompleks (test) en. (Et eksempel på oppgaver av denne typen er presentert i figur 16).

Fig. 16. Eksempel på en oppgave fra en test av inkluderte figurer

Uitkin foreslo at suksessen til slike oppgaver er basert på evnen til å "overvinne sammenhengen": folk som har en helt uavhengig kognitiv stil har denne evnen mer enn de er avhengige av feltet. Fra dette synspunktet

• Whitkin fortolket resultatene som ble oppnådd i romlig orienteringstest: folk som lykkes med å utføre, for eksempel en stangtest og en ramme, kan komme til høyre

til den fine løsningen (å etablere en kjerne i vertikal stilling),

til tross for konteksten der denne aktiviteten utføres (

Det faktum at rammeposisjonen skyver for feil beslutning).

Studier av flere relasjoner av feltavhengighet

_; -Leninisme med en rekke psykologiske egenskaper

- Kami (som vil bli diskutert senere i dette kapitlet) førte til at Whitkin og hans kolleger konkluderte med den globale naturen av den kognitive stilen. I denne forbindelse foreslo de at denne stilen er en av indikatorene for nivået av psykologisk differensiering.

Psykologisk differensiering i sin mest generelle form kan defineres som utviklingsnivå: i begynnelsen av livet,

Disse miljøene og seg selv oppfattes globalt, utifferentiert, utifferentiert. Over tid dannes ideen om grensene mellom seg selv og verden rundt dem, en ide om kroppens deler og forholdet mellom dem, objekter av den eksterne verden er kjent, et ønske om selvstyrt aktivitet oppstår. Med andre ord, over tid øker nivået på psykologisk differensiert ™. 1

Psykologisk differensiering manifesteres i den relative isolasjonen av forskjellige funksjonssystemer, i klarheten til en persons ideer om seg selv og verden rundt seg og har betydelige individuelle forskjeller.

Blant parametrene for psykologisk differensiering tilskrives hvete-kin og hans kollegaer: 1) avhengighet-uavhengighet, dvs. en kognitiv stil der større felt uavhengighet tilsvarer større differensiering; 2) strukturen av ideer om fysiske egenskaper, uttrykt i de "formede" kroppsmønstre; 3) spesialisering av psykologiske funksjoner, noe som tyder på en høy utvikling av regulatoriske og beskyttende mekanismer; 4) egenskaper av mellommenneskelige forhold knyttet til evnen til å opprettholde sin egen autonomi, og 5) spesialisering av nevrofysiologiske funksjoner som utgjør det biologiske grunnlaget for mental aktivitet (Witkin H., et al., 1974, 1977).

^ 1,2. MENINGER'S STUDY OF COGNITIVE STYLES

G! Klein og R. Gardner, som leder det psykologiske forskningssenteret på Meninger Clinic, som ga navnet til dette området, forsøkte å utforske prinsippene for kognitiv organisering, basert på psykoanalytiske ideer. De foreslo at informasjonssystemer (i deres terminologi, kognitive kontroller) vises i tidlig ontogenese og representerer grunnlaget for hvilke forsvarsmekanismer dannes. Kontroller selv er egenskaper av oppfatning, og deres funksjon, ifølge forfatterne, er å strukturere informasjonen som er oppnådd fra det, slik at den på den ene side er tilstrekkelig for ytre forhold (virkeligheten) og på den annen side - "tilsvarer interne forhold (for eksempel til funksjoner av minne, tenkning, etc.).

For eksempel, i studien av en av de kognitive kontrollene (utjevningssparing forbundet med en tendens til glatthet, ikke merke forskjeller mellom objekter eller tvert imot understreker dem), foreslo de at denne kontrollen bestemmer prosessene for å lagre og trekke ut informasjon fra minnet, og viste at en

fra polene i denne dikotomi - nivellering forskjellene mellom objekter - bestemmer dannelsen av en slik beskyttelsesmekanisme som undertrykkelse (Holzman P.S., Gardner R.W., 1960).

mo Forskere fra meningeretningen identifiserte 5 kognitive kontroller (Gardner et al., 1959, 1962), for hver av dem utviklet flere diagnostiske metoder. • I 1. Equalization - sharpening er en måte å oppleve forskjellige objekter på objekter: Noen mennesker kan ikke engang merke til signifikante forskjeller mellom objekter, andre tar hensyn til uoverensstemmelsen mellom de minste detaljene. Det ble foreslått at disse individuelle karakteristika er relatert til hvor tett en person husker informasjon. Med sekvensiell presentasjon av insentiver, korresponderer et nytt stimulus med sporene som forblir i minnet om den forrige. Hvis bildet av det forrige objektet (_ogskjemaet av objektet) presenteres i detalj, vil forskjellene med den nye stimulansen lett bli oppdaget. Hvis skjemaet som er tatt i minnet ikke er tilstrekkelig detaljert, vil forskjellene mellom det gamle og det nye stimulansen gå ubemerket. -. ••••• ('(Individuell Forskjellene i denne kognitive kontrollen er derfor knyttet til forskjeller i detaljene i kretsene som presenteres i minnet, derfor blir de diagnostiske tester av denne kontroll kalt "skjematiseringstester". I den visuelle testversjonen blir fagpersonen bedt om å evaluere verdien som presenteres En etter andre geometriske former, for eksempel kvadrater, hvor størrelsen øker konsistent. Jo mer korrekt evalueringen av den progressive 1 økningen i stimuli, jo mer er kognitive aktivitetstilstanden en skarpere evne til å markere forskjellene mellom delene. mellom stimuli "glattet" i minnet.

'I den kinestetiske versjonen av testen blir emnet bedt om å evaluere endringene i vekten av objekter som presenteres, i den auditive - forskjellene mellom lydstimuli, men disse versjonene av skjematiseringstesten, i motsetning til den visuelle testen, har ikke blitt utbredt. '2. Høy-lav toleranse for urealistisk erfaring manifesterer seg i ustabile eller uvanlige forhold som ikke har noen analog i menneskelivet. Individuelle forskjeller i dette) • Kognitiv kontroll viser hvor lett det er å akseptere fakta som motsetter kunnskap og ferdigheter til en person.

Ofte, når man diagnostiserer denne kognitive kontrollen, benyttes to metoder. I pervoy.iz dem - i test "imaginære of motion" - før emnet roterer trommelen, på veggen som å tegne bilder / viser sekvensielle stadier av bevegelse (for eksempel en mann som har endret plasseringen av føttene) Vnacha le, i sakte fart., bilder oppfatter ^

separat fra hverandre (som bilder av mennesker som står i forskjellige stillinger). Etter hvert som rotasjonshastigheten øker, fanger bildene og en illusjon av bevegelse oppstår (personen går). Faget ser således bevegelse, men han vet at det ikke er noen bevegelse i det hele tatt. Jo mer tolerant mot en uvirkelig opplevelse (dvs. jo mer villig til å innrømme at din kunnskap er i strid med det du føler for øyeblikket), blir den raskere bevegelsen lagt merke til.

Den andre metoden for å bestemme denne kognitive kontrollen er knyttet til bruken av linser som forvrenger de romlige forhold mellom objekter, for eksempel endring av estimatet av avstanden til objekter. Hastigheten som en person merker disse forvrengningene på, og hastigheten og nøyaktigheten som han utfører perceptuelle oppgaver på, ser på objekter gjennom linser, er indikatorer for denne testen. Tolerant til urealistisk opplevelse, legger fagene raskt merke til den uvanlige situasjonen og lykkes med å håndtere perceptuelle oppgaver.

^ 3. Det smalbrede spekteret av ekvivalens (eller konseptuell differensiering) indikerer individuelle forskjeller som manifesterer seg i fri klassifisering av objekter. Noen mennesker har en tendens til å dele klassifiserte objekter i et lite antall grupper, med fokus på likhetene mellom disse objektene. Disse menneskene har et bredt spekter av ekvivalens. Andre merker først og fremst forskjellene, forener et lite antall objekter i en gruppe og som følge av klassifiseringen mottar mange grupper. Disse personene velger bare svært liknende objekter som tilsvarende (de som kan inkluderes i en gruppe): De har et smalt ekvivalensområde.

Metoder for å diagnostisere denne kognitive kontrollen er sorteringstester. Materialet, som tilbys for sortering, som studier har ikke vist noen effekt på individuelle forskjeller i omfanget av likeverdighet, og derfor kan være svært forskjellig - geometriske figurer, meningsløse abstrakte bilder, bilder av ulike gjenstander, fotografier, eller til og med navnene på stedene.

4. Fokuseringsskanning er knyttet til funksjonene i fordelingen av oppmerksomhet når du utfører en testoppgave. Fokusering demonstrerer evnen til å konsentrere oppmerksomheten på de viktigste detaljene av informasjon uten å bli distrahert av forstyrrelser som forstyrrer oppgaven. Skanning indikerer en lav konsentrasjon av oppmerksomhet, manglende evne til å markere viktige og mindre detaljer og usystematisk analyse av materialet.

Ved diagnostisering av denne kognitive kontrollen tas det hensyn til i hvilken grad ulike tilfeldige forhold påvirker oppfatningen av objekter. Disse forholdene kan være "eksterne" og "interne". Den første av dem er forskjellige forstyrrelser, introdusert med-114

Dimy i en eksperimentell situasjon. Jo mer vellykket en person håndterer effekten av forstyrrelser, desto mer fokuserer hans kognitive kontrollmetoder.

"Interne" forstyrrelser er skapt av følelsesmessige situasjoner. Pa-eksempelet blir motivet bedt om å sortere bildene til hyggelige, ubehagelige og ikke-stemningsfulle følelser. scener, og fremdeles andre har nøytralt innhold. Jo flere bilder motivet angår nøytral, jo nærmere er han å fokusere, fordi hans egne følelsesmessige erfaringer ikke påvirker og for denne oppgaven>,. 5. Rigidiy-fleksibel kognitiv kontroll viser forholdet mellom frivillig og ufrivillig regulering av kognitiv aktivitet Individuelle forskjeller på denne kognitiv kontroll bestemmes i første rekke av de nærmere detaljer av test ord-farge Stroop interferens..

'I denne testen må emnet utføre tre oppgaver: i den første serien må han lese fargenavnene som er vist til ham (rød, grønn, etc.), i den andre serien - farger der kortene er malt i tredje - blekkfargen, som er skrevet navngi farger. Betydningen av ordet og fargen som den er skrevet sammen faller ikke sammen: ordet rødt er for eksempel skrevet i grønt blekk, ordet gul i rødt. I den tredje serien reduseres responsfrekvensen, fordi motivet trenger tid til å skille de to signalene som er i konflikt med hverandre. Graden av økning i oppgavens utførelsestid i den tredje serien, sammenlignet med de to første, er hovedindikatoren for testen. Jo mer tid har økt, jo mer verbale og perceptuelle stimuli forstyrrer, og jo mer kognitiv kontroll er mer stiv.

I utgangspunktet foretok forskere i Meninger-retningen å utelukke de ekstreme gruppene, dvs. brukt, faktisk, typologisk analyse. I de ekstreme gruppene ble kognitive kontroller sammenlignet med forsvarsmekanismer diagnostisert av ulike kliniske metoder (ved bruk av TAT, Rorschach fargestikkteknikker). I senere arbeid skiftet fokuset til studiet av kognitive kontroller riktig og deres forbindelse med intellektuelle egenskaper, ble typologisk analyse ikke lenger brukt, og faktoranalyse ble utført for å analysere strukturen av kognitive kontroller.

Ifølge resultatene av disse verkene kom R. Gardner til den konklusjonen at kognitive kontroller er uavhengige egenskaper, og

De forskjellige former for tilpasning til miljøets krav bestemmes av forskjellene i kombinasjoner av kognitive kontroller.

^ 1.3. FORSKNINGER AV REFLEXIVENESS-IMPULSE

Når han studerte utviklingen av tenkning i førskolebarn, kom Jerome Kagan og hans kollegaer til den konklusjon at endringene som ligger i utviklingsprosessen og karakteriserer aldersdynamikken i kognitiv sfære, skjer mot bakgrunnen av individuelle forskjeller på måter å løse intellektuelle problemer på. (Kagan J., et al., 1963.) Når ulike oppgaver utføres som krever sortering av objekter eller klassifiserer dem, varierer barn som har et tilsvarende utviklingsnivå i kognitiv sfære i hvilke grunner for klassifisering de velger og hvor nøye de tenker ut svaralternativene før enn å uttrykke dem.

Disse forskjellene ble kalt den refleksive impulsive kognitive stilen, og for diagnosen ble det utviklet en spesiell metode - testen for å matche en parret figur. Når du utfører denne testen, vises emnet et referansebilde og blir bedt om å finne nøyaktig det samme blant de andre 6 (for eldre alder 8) lignende. Av disse er bare en helt tilsvarer standarden, men likheten deres fremkaller utslett svar. (Et eksempel på en oppgave fra parfigurens utvalgstest er presentert i figur 17).. ₍

Hovedindikatoren for refleksivitet-impulsivitet er antall feil som motivet gjør før, hvordan du finner det riktige svaret. Med høy refleksivitet vil antallet av disse feilene være minimal, siden refleksivitet er knyttet til analysen av testoppgaven og testingen av alle mulige hypoteser. Med høy impulsivitet gir motivet et svar, uten å nøle, etter å ha sett det aller første lignende bildet.. •.

Kilder til individuelle forskjeller i den refleksive impulsive kognitive stilen Kagan ser i de biologiske egenskapene som bestemmer mekanismer for regulering av kognitiv aktivitet og i stor grad bestemmer angstnivået, som ifølge Kagan øker antall impulsive responser.

Derfor, i 50s 60s av forskere holde ulike teoretiske perspektiver, som arbeider på ulike problemer og inspisere de ulike aldersgruppene, stå egenskaper, som, etter deres syn, ikke er relatert til suksesshistorier og gjenspeiler måter å bearbeide informasjon.