Eysenk tester
for måling av intelligens (IQ)

I testene er det en spill situasjon. Forfatteren snakker om forsøkene til de testede for å finne flere løsninger for å skamme opphavsmannen. Dette gjør testprosedyren en eksperimentell situasjon der, uavhengig av resultatene som sådan, kan man se mye som karakteriserer en persons psykologiske egenskaper. Slike kvaliteter som berolighet og utholdenhet, eller deres fravær, manifesterer seg. Mange psykologer ser dette som meningen med tester, de understreker at vurdering av atferd, holdninger til tester og deres kompilatorer kun kan være nyttig som et ekstra diagnostisk verktøy, og forutsatt at tolkningen av testresultater er i hendene på en kunnskapsrik og sofistikert forsker. Med sistnevnte kan ikke være uenig.
Forfatteren mener at testoppgaver ikke skal trekkes ut av kontekst som sitater, siden testen er en helhet.
Den viktigste tingen i Eysenck tester er deres modell karakter. I hver test, som består av oppgaver, bygget på verbal, alfanumeriske materiale, er det mulig å finne en analogi, likhet enkelt arbeidsoperasjon, og vanligvis tilskrevet teste noen form for reell aktivitet.
Det sentrale spørsmålet Eysenck test - dette er et spørsmål om intelligens, eller rettere sagt, viktig side intelligens som Eysenck kaller hastigheten på mentale prosesser. Det skal anerkjennes at denne kvaliteten er forskjellig for forskjellige mennesker. Kvalitet er spesielt viktig der det er søk, spillaktivitet, hvor denne aktiviteten går optimalt (under endrede forhold). For tiltak under stabile forhold, hvor det viktigste - å utføre den angitte "Aktiviteter" kjent på forhånd, forhåndsprogrammert, er det viktig for stabiliteten i utførelsen av arbeidet, og de eksterne effektene motvirket som en "forstyrrelse".
Nå vurderer problemet med alternative svar. Faktum er at for en del av oppgavene er to, tre eller flere løsninger mulige.
Videre er alle beslutninger, unntatt en, falsk. Den første viktige bemerkningen, i beslutningsprosessen, bør benyttes all informasjonen som finnes i tilstanden til problemet. En beslutning som tar hensyn til all denne informasjonen, bør foretrekkes for de vedtakene som tar hensyn til kun en del av det. Oppgaver av denne typen gir praktisk talt ikke anledning til kontroverser.
Det er imidlertid en annen type oppgaver hvor emnet ikke er gitt bevisst feil beslutninger, men tilbys å finne det riktige svaret uavhengig av hverandre. Slike oppgaver kalles "åpne". Det er flere grader av "åpenhet"; Et ekstremt tilfelle er en oppgave som den eneste løsningen ikke eksisterer i det hele tatt, og emnet forventes å gi det maksimale antall løsninger i den tildelte tidsperioden.
Tenk på en åpen oppgave.
Dvergen bor på tjuende etasje i en skyskraper. Hver morgen, går han til jobb, går han inn i heisen, trykker på en knapp og går ned til første etasje. Om kvelden går han fra heisen, går inn i heisen, trykker på en knapp, stiger til tiende etasje og gjør resten av veien til fots. Hvorfor stiger han ikke i heisen til tjuende etasje?
De vanligste svarene er: "Han gjør det for moro skyld trening", "Han er gjeting overvektig", "Han hang en annen på den tiende etasje."
Alle disse svarene, som mange andre, er troverdige; men hvorfor er de da alle feil, og bare ett svar er riktig: "En dverg kan bare nå den tiende knappen"?
Faktum er at i de oppgitte svarene ikke brukes alle betingelsene for problemet: Disse svarene kan like bra gjelde for giganten og til dverggen. Men det bør huskes på at vi snakker om en dverg, ellers hvorfor var det å rapportere slike detaljer? Denne oppgaven er ikke godt egnet for prediktiv testing, men det viser at av de mange mer eller mindre riktige svar (de ta hensyn til forholdene i jobben) trofaste, og bare ett svar. I dette tilfellet er det ganske åpenbart hvilken av de mange svarene som bør foretrekkes. Men ofte er fagene klare til å argumentere om dette.
Tenk på en annen oppgave, for eksempel "eliminere overflødig ord". Gitt navnene på fem byer, må du angi en ekstra: Panama, London, Duluth, Cambridge, Edzell. Hvert av disse ordene kan betraktes som overflødige av forskjellige årsaker. Edzell er den eneste byen som ligger øst for Greenwich. Panama er det eneste ordet der en vokal følger hver konsonant. Cambridge er navnet på to byer på begge sider av Atlanterhavet, der kjente universiteter ligger. Duluth - den eneste av navnene som slutter med bokstaven "t". Fortsatt argumentet, kan du velge den nordligste, mest sørlige eller mest vestlige byen, den mest befolkede eller mest sparsomme befolkningen. Det er så mange tegn som du kan enkelt ut en by og vurdere det overflødig. Likevel vil det riktige svaret ikke føre til protester fra folk flest: ekstra ord - Cambridge, fordi i alle andre ord, bare en flere ganger gjentatt vokal og ordet Cambridge to forskjellige vokaler. Hvorfor er denne løsningen "bedre" enn alle andre? Vi kan si at det er intuitivt klart. En slik påstand er sant, men gir lite å forstå essensen av saken. Vi formulerer svaret som dette. Faget ble tilbudt en oppgave. Den inneholder all informasjon som er nødvendig for løsningen, og personen som foreslo oppgaven måtte nøye velge fem ord slik at alle sammen ville foreslå det eneste riktige svaret. I et hvilket som helst sett av byer er en by den største, den andre er den minste; den ene er den nordligste, den andre er den sørligste; Ett navn er lengst, det andre er det korteste. Hvis du går på denne måten, er det umulig å finne den eneste løsningen, fordi de angitte kriteriene gjelder for alle tilfeldige byer. Men det faktum at i fire navn ut av fem er det bare en repeterende vokal lyd ikke kan være tilfeldig. Så ble byene valgt med vilje. Svaret er at vi har anerkjent den eneste riktige, var basert på jobbinformasjon, som ikke er tatt hensyn til i alle andre løsninger.
Vi peker på en interessant detalj. Krevende og grundige folk ofte vet hva som er den riktige avgjørelsen (det er klart for dem fra begynnelsen), men fortsetter å søke etter andre løsninger for å forvirre kompilatoren test. De ser testen som en duell der de kan bevise sin overlegenhet dersom de finner det riktige svaret som ikke er oppgitt av kompilatoren. Heldigvis endres denne holdningen umiddelbart hvis testingen påvirker fagets skjebne. Det er for eksempel en integrert del av undersøkelsesprosedyren. Samtidig er selv kresen og arrogant folk er fornøyd med de vanlige riktige svarene.).
Det er andre tegn på korrekthet av avgjørelsen; men hvis vi bare ser på én oppgave, blir disse tegnene ikke oppdaget. Så når man løser mange typer testoppgaver, utvikles en viss ferdighet. Gitt denne situasjonen blir enkelt og utvetydige oppgaver gradvis blitt mer komplekse. Samtidig testes evnen til å anvende ferdighetene utviklet for å løse enklere oppgaver til løsningen av vanskeligere. Kritikeren kan alltid trekke ut en av de siste oppgavene og proklamere sint: "Hvorfor er løsningen foreslått av forfatteren riktig, og den andre løsningen feil ?!" Testoppgaver, som sitater, bør ikke tas ut av konteksten. Oppgaver som er i begynnelsen av testen kan være avgjørende for å løse etterfølgende. Testen er noe integrert, og det kan ikke være vilkårlig delt inn i deler.
Det er mange andre hensyn til hvorfor et svar anses riktig og det andre ikke, og leseren er igjen for seg selv finne de tilsvarende logiske kriteriene. Men for en psykolog er de mest fornuftige argumentene mindre enn eksperimentelle bevis. Vanligvis opprettes tester på følgende måte: En test er presentert for tusenvis av fag og er rangert basert på resultatene som vises. Jo bedre testresultatet, desto høyere plass er gitt til ham på listen. Deretter velger du oppgaver, hvor det er mulig å ha forskjellige svar på ett eller annet grunnlag. Ved å ta det øverste og nedre kvartalet fra den generelle listen over fag, finner psykologen hvilke svar på denne oppgaven som ble gitt av representanter for disse to gruppene. Uansett hvor sikker kompilatoren at svaret Og det ville være bedre respons, bør det eliminere dette problemet, hvis du ikke være sikker på svaret A er betydelig mer vanlig i "øvre" gruppe enn i "bunnen", og svaret B er mer vanlig i "lavere" gruppe enn i "øvre". Denne prosessen er noen ganger referert til som en analyse av oppgavene, det kan du gjøre svært viktige justeringer til det opprinnelige utvalget, noe som sikrer en psykolog, som utgjør en test av subjektivitet, noe som kan skape ytterligere vanskeligheter for enkelte fag og fordeler for andre.
Det er naturlig å spørre: Hvorfor byrde deg selv med "åpne" oppgaver, hvis du til tross for all innsats fortsatt kan overse alternative løsninger? Siden denne testen er et gjennomsnitt av deigen og formkrav oppgaver vanskelig avgjørelse for noen mennesker, og gjør det lettere for andre, ved å begrense testen er bare en form for jobber, kan du utilsiktet forskyve resultatene. For eksempel, en test for 11-åringer, der det var for mange i lukkede oppgaver, skape fordeler for uoriginale barn trivielt tenkning, og barn med ukonvensjonelle, kreative, vitenskapelige og kunstneriske tankegangen en ulempe.
Ingen test kan betraktes som universell. Det passer bare for en begrenset gruppe personer. Disse tester er ment for en litteratør i alderen 18 til 50 - 60 år, som har en videregående kurs.
Tidsbegrensning (30 min.) Er en svært viktig betingelse for testen, fordi ellers ville alle ha vist maksimalt resultat, fordi i stand til - hvis det er nok lyst - å løse alle eller nesten alle problemer på en lengre periode.
En annen bemerkning, i det virkelige liv, samt i eksperimentelle forhold, kan utholdenhet og utholdenhet kompensere for mangel på tankegang. Og med mangel på utholdenhet, kan du miste de fordelene som naturen har gitt deg, og gir deg en høy grad av tenkning.
Den dårlige ytelsen til "feildetektoren" (utilstrekkelig verifisering av løsningenes korrekte) fører til meget lave testresultater som uunngåelig som utilstrekkelig tankegang og mangel på utholdenhet. Ekstravert mennesker i denne forstand er svakere enn innadvendte mennesker.
Slike, generelt sett, er mekanismen for å løse problemer, noe som gjør at vi kan forklare de fakta vi har.
Praksis viser at effekten av trening påvirker løsningen av testoppgaver. Forskjellen mellom resultatene vist i første og femte tester kan nå 10 poeng (Etter femte testen er det praktisk talt ingen gevinst, selv etter den tredje er den svært liten. Den største økningen observeres mellom første og tredje test.). Utvilsomt er dette en alvorlig mangel på hele teknikken. Når vi utsetter barn for psykologisk testing, som påvirker hele skolens karriere, er dette en klar urettferdighet for de som aldri har bestått testtesten.

Instruksjoner: Testen er gitt nøyaktig 30 minutter. Ikke linger for lenge på en oppgave. Kanskje du er på feil spor, og det er bedre å gå videre til neste oppgave. Men ikke gi opp for lett; De fleste oppgavene er avgjørende for å avgjøre om du viser litt utholdenhet. Fortsett å reflektere over oppgaven eller forlate forsøkene og gå videre til neste - sunn fornuft vil fortelle. Husk at oppgavene i slutten av serien blir generelt vanskeligere. Hver person er i stand til å løse en del av de foreslåtte oppgavene, men ingen kan klare alle oppgavene om en halv time.
Svaret på oppgaven består av et enkelt nummer, brev eller ord. Noen ganger må du velge mellom flere muligheter, noen ganger må du selv komme med et svar. Skriv svaret på det angitte stedet. Hvis du ikke klarer å løse problemet - skriv ikke svaret tilfeldig. Hvis du har en ide, men du er ikke sikker på det, blir svaret fortsatt satt ned.
Testen inneholder ikke "vanskelige" oppgaver, men du må alltid vurdere flere løsninger. Før du fortsetter, sørg for at du forstår hva som kreves av deg. Du vil miste tid forgjeves hvis du tar opp en løsning uten å forstå hva oppgaven er.
Notater.
Punkter angir antall bokstaver i det manglende ordet. For eksempel, (....) betyr at det manglende ordet består av fire bokstaver.
For å løse noen av oppgavene må du bruke en sekvens av bokstaver i det russiske alfabetet uten bokstaven "e".
FØRSTE TEST
ANDRE TEST
TREDJE TEST
FØRTE TEST
Femte test
ORD TEST
NUMERISK TEST
VISUAL-SPATIAL TEST
Svar og forklaringer. Evaluering av resultater

Eysenck test: på IQ, temperament og selvtillit

Eysenck-testene er flere forfatters metoder for å vurdere nivået av IQ intelligens, som temperament og selvtillit. Nedenfor finner du online versjoner, beskrivelser, nøkler og riktige svar for alle disse tester. All informasjon er gitt gratis, uten å måtte registrere og sende SMS-meldinger.

Hans Jürgen Aysenck - (Eng. Hans Jurgen Eysenck 1916 - 1997) - Engelsk forsker - psykolog med tysk opprinnelse. Forfatteren av faktorsteorien om personlighet og leder av den biologiske retningen i psykologi. Vel kjent som forfatter av intelligens testen med samme navn.

Interessant, i begynnelsen av sin karriere var Hans Eysenck glad i astrologi og horoskop samling. På en gang sendte han selv horoskoper til lederne av nazistpartiet. Senere emigrert han til England, hvor han gjorde en karriere som psykolog, og fikk tittelen æres professor i psykologi.

Mange av hans arbeider var svært kontroversielle og forårsaket til og med en skandale i det vitenskapelige samfunn. Et eksempel er boken "The IQ Argument" - "Dispute about IQ", hvor forskjeller i intelligens og psykologi fra representanter for ulike løp ble vurdert. Imidlertid var hoveddelen av arbeidet til professor Eysenck en suksess, og han er spesielt forfatteren av den kjente intellektetesten og trefaktor personlighetsteorien. Om dem er det en tale i vår artikkel.

Totalt kjente 10 tester Eysenk:

• IQ-tester - 5 stk. felles for nivået av generell intelligens + 3 stk. spesialiserte. Du kan gå både i komplekset og en etter en.
• Temperamenttestet - bestemmer karaktertypen din: sanguine, melankolsk, cholerisk, phlegmatic.
• Selvvurderingstest - bestemmer din psykologiske tilstand på skalaene: aggresjon, stivhet, frustrasjon, angst.

Velg din interesse!

IQ-tester

For tiden er Eisenks åtte grunnleggende tester for IQ (intelligens kvotient) kjent. For å finne ut hvor mye intellektet ditt er så nøyaktig som mulig, eller som en trening før overgivelse, er det fornuftig å gå gjennom dem alle flere ganger.

De første fem har ingen navn - bare tall og oftest er denne gruppen kalt en enkelt term - "en kombinert aykyu test". De er omtrent det samme volumet av 40 spørsmål. Deres oppgave er å bestemme det generelle nivået av intelligens av den enkelte. I tillegg har de forskjellige retninger og metode for å presentere stimulerende materiale (spørsmål) - matematisk, verbal, grafisk.

Sannsynligvis i en av testmetodene vil du få bedre resultater enn i andre, og summen på alle tre områdene vil gi et mer nøyaktig "gjennomsnittlig" resultat. For eksempel: En klar humaniora kompenserer for mangelen på poeng i "Matematisk" og "Visuell" med en økt score i "Verbal".

Oppmerksomhet: Alle tester er laget for personer over 18 år og under 60 år med utdanning som ikke er lavere enn gjennomsnittet. Etter at du har fullført noen av dem, vil du motta informasjon om antall poeng scoret og finne ut ditt IQ nivå.

I tillegg Professor Eysenck utviklet tre spesialiserte intelligenstester for å identifisere motivets spesifikke evner på tre områder: verbale (verbal), numeriske (matematiske) og romlige (geometrisk). De er egnet for en grundig undersøkelse av typen tenkning, og brukes også ofte i valg av kandidater til høyere utdanningsinstitusjoner, regjeringstjeneste eller sikkerhetsstyrker.

Hvilke indikatorer anses å være normale?

For det første bør det forstås at IQ er en relativ indikator - dvs. Dette er en slags sammenligning av nivået ditt med nivået på den gjennomsnittlige personen. Du kan se på det detaljerte tabellen her, og kort sagt kan graden av Aykyu uttrykkes som følger.

• Mindre enn 80 er et svært lavt nivå (20% av menneskeheten);
• Fra 80 til 90 - et lavt nivå (30% av menneskeheten);
• Fra 90 til 110 - gjennomsnittlig nivå (50% av menneskeheten);
• Fra 110 til 120 - et høyt nivå (12% av menneskeheten);
• Over 120 er et svært høyt nivå (8% av menneskeheten).

Maksimum i testen, kan du ringe IQ 160, men folkene som fikk det "ærlig", er nesten ingenting kjent.

Temperamenttest

Eysenck-testen for temperament eller "Personlig EPI-spørreskjema" er en teknikk for å vurdere karakteren til et individ basert på tre indikatorer: introversjon, ekstraversjon og neurotikk. Forfatteren forsto disse skalaene som medfødte indekser i sentralnervesystemet, hvor karakteren, samt temperamentet til enhver person, avhenger.

I 20 år har forfatteren raffinert sin teknikk flere ganger. Som et resultat ble det utviklet tre versjoner av denne metoden: MMQ og MPI (40 spørsmål) - utdatert og EPI (57 spørsmål) - oppdatert moderne. Det er den nyeste versjonen som vi foreslår at du går online på vår nettside.

Prinsipper for evaluering

Som et resultat, kan testdata fås ved omfanget av neuroticism, extroversion, innadvendthet, og notere det tilsvarende punkt på grafen - for å definere typen av lynne choleric, melankolske, phlegmatic, Sanguine.

• Inversion-ekstraversjon er et karakteristisk temperament som avgjør avhengigheten av en persons aktivitet eller reaksjon på eksterne (ekstraversjon) eller interne (introversjon) inntrykk.
• Neurotisme er karakteristisk for temperament og den karakteristiske hastigheten med hvilken mentale prosesser finner sted, så vel som menneskelige responser (bevegelser, ansiktsuttrykk, talenivå).

En detaljert tabell med beskrivelser av alle fire psykologiske typer temperament finner du her.

Selvvurderingstest

Den endelige testen på forfatterskapet til professor Eysenck "Selvfølelse av mentale tilstander." Denne teknikken er utformet for selvvurdering av psyks personlige tilstand på fire skalaer: Stivhet, Aggresjon, Frustrasjon, Angst. (se den fulle beskrivelsen i tabellen).

I testen vil du bli spurt spørsmål som beskriver de ulike mentale tilstandene. Avhengig av hvordan du er inneboende i denne tilstanden, velg svaret: "Ofte", "Sjelden", "Aldri".

Etter at du har bestått testen, vil du motta summen av poeng på alle 4 skalaer + tilsvarende transkripsjon.

Lykke til med testingen din og gode resultater!

Skrevet: 2018-07-12; Revidert: 2019-01-10; Forfatter: Anna Sergeeva

Ta en IQ-test fra Hans Eisenk

(Hans Eysenck) og lær dine evner

Alle tenkte minst en gang på hvordan de skulle finne ut av vurderingen av deres intellektuelle evner. Dette kan gjøres ved hjelp av IQ-testen.
Vår tjeneste er den mest nøyaktige, klassiske testen for IQ Eisenk, som er tilgjengelig for å sende til registrerte medlemmer av systemet.
Å sende testen i et komfortabelt miljø for deg på et passende tidspunkt, vil bidra til å få pålitelige resultater om nivået av intelligens. Eysenk IQ-testen er 40 spørsmål med varierende vanskeligheter som må besvares innen 30 minutter.

Aizen test

Den store interessen blant studenter i skoler, pedagogiske skoler, høgskoler og universiteter forårsaker løsning av problemer foreslått av den velkjente moderne psykologen - æres professor, psykologisk lege ved University of London Hans Jürgen Eysenck. Din oppmerksomhet er invitert til en av hans tester, som inkluderer 40 problemer, og svarene på dem.

1. Velg ønsket form fra fire nummererte.

2. Sett inn et ord som vil fungere som slutten på det første ordet og begynnelsen av den andre.

3. Løs anagrammer og fjern ekstraordet.

4. Sett inn det manglende nummeret.

5. Sett inn det manglende ordet,

BAGOR (ROSA) TESAK GARAGE (.) TOBAK

6. Sett inn det manglende nummeret.

Fortsett serienummeret.

Løs anagrammer og fjern ekstraordet.

Velg ønsket form fra nummeret.

Velg ønsket tall fra seks nummererte.

Sett inn det manglende brev.

Sett inn et ord som vil fungere som slutten av det første ordet og begynnelsen av det andre.

Sett inn det manglende nummeret.

Sett inn det manglende nummeret.

Sett inn det manglende nummeret.

Sett inn de manglende bokstaver.

Velg ønsket form fra nummeret.

Velg mellom seks nummererte stykker.

Sett inn det manglende nummeret.

Sett inn det manglende nummeret.

21. Sett inn det manglende ordet.

FLAG (ALT) CANT CANDLE (.) MIRAGE

22. Sett inn et ord som vil tjene som slutten av det første ordet og begynnelsen av det andre.

23. Løs anagramene og fjern ekstraordet.

24. Sett inn et ord som ville bety det samme som ord utenfor parentesene.

25. Få det manglende brev.

26. Sett inn de manglende bokstaver

27. Velg ønsket form på de seks nummererte.

29. Velg ønsket form fra de seks nummererte

30. Sett inn det manglende ordet,

BOOK (STORK) SALAD

31. Sett inn et ord som ville bety det samme som ord utenfor parentesene.

Kortspill (.) TREVROD

32. Stå opp det manglende nummeret.

33. Stå opp det manglende ordet.

BAK (GULD) BÅT OLIMP (.) Båt

34. Løs anagrammer og fjern ekstraordet.

Sett inn det manglende brev og det manglende nummeret.

36. Sett inn et ord som ville bety det samme som ord utenfor parentesene.

BAY (.) DEL AV FACE

37. Sett inn det manglende ordet.

PIE (FIELD) TEAR

38. Velg ønsket form på de seks nummererte.

40. Velg ønsket tall fra fire nummererte.

Svar og forklaringer til testen

KOFFERT. (Alle andre ord refererer til tallerkener: tallerken, skje, kopp).

11. (Trekk nummeret på gulvet fra summen av tallene på vinduene.)

Padde. (Det første bokstaven i det manglende ordet er den siste bokstaven i det forrige ordet, det andre bokstavet i det manglende ordet er det fjerde bokstavet i det forrige ordet, det tredje bokstavet i det manglende ordet er det tredje bokstaven i det neste ordet, fjerde bokstav i det manglende ordet er det fjerde bokstaven i neste ord).

21. (Legg alle tallene utenfor parentesene).

3. (Hvert tall er oppnådd ved å legge til 2 til den forrige og dividere resultatet med 2: 4 + 2 = 6; 6: 2 = 3).

I. TEST. (Alle andre ord refererer til husholdningsartikler: bord, sofa, lenestol).

9. 6. (Sirkelen, firkantede trekanter kan være både ekstern og intern figur og kan være svart, hvit eller skyggelagt. Hver av disse skiltene finnes bare en gang i rad eller i en kolonne).,

10. 5, (Det er tre figurer, forskjellig i hvordan linjen trekkes i rektangelet, og tre små figurer inne - et kryss, en rhombus og en svart flekk. På hvert rektangel er det to slike figurer).

I. (Bokstavene er ordnet i omvendt alfabetisk rekkefølge vekselvis gjennom to til tredje og tre til fire).

54. (Tallene i venstre halvdel av sirkelen er tre ganger mer enn de motsatte tallene i høyre halvdel av sirkelen).

11. (I hver rad er det tredje nummer summen av halvparten av det første nummeret

med doblet sekund).

27. (Tallet i parentes er forskjellen mellom tallene utenfor parentesene).

Si E. (Ordet DOUBT, leses mot urviseren).

2. (En sirkel kan være uten linjer, den kan ha en horisontal eller vertikal linje. Og små sirkler i sirkelen kan ligge i en av tre stillinger. I tillegg har de forskjellige skyggelegging).

18.2. (Den tredje figuren i hver horisontal rad består av de elementene i figurene i raden som ikke er felles for dem).

19. 18. (Kvadrer tallene 2, 3,4,5 henholdsvis, legger til 2 hver gang).

76. (Dobbel summen av tall utenfor parentesen).

HUD. (Det første bokstaven i det manglende ordet er den siste bokstaven i det forrige ordet, det andre bokstavet i det manglende ordet er det andre bokstavet i det forrige ordet, det tredje bokstavet i det manglende ordet er det femte bokstaven i neste ord, fjerde bokstav i det manglende ordet er det fjerde bokstaven i neste ord).

Stinkdyr. (De resterende ordene angir hvilke typer skip: pråpe, båt, båt).

C. (Rammene er bygget av bokstaver av det russiske alfabetet, henholdsvis etter 2,

E og E, (Ordet ONE, leses med klokken).

2. (Det finnes tre typer hovedfigurer, som hver har enten +, eller en pil, eller X).

L. (Spikes rettet utover regnes ut som + 1, spikes rettet innover - for - 1; i hver horisontal rad anses den siste figuren som summen av de to foregående tallene: 4-2 = 2, - 1 + 5 = 4, 2 + 2 = 4).

VEKST, (Første og andre bokstaver i det manglende ordet er henholdsvis den femte og tredje bokstaver av den foregående elefanten, og den tredje og fjerde bokstaver av det manglende ordet er henholdsvis den første og femte bokstaver i det neste ordet).

64. (Kub tallene 1, 2, 3 og 4).

PORT. (Første og andre bokstaver i det manglende ordet er henholdsvis femte og første bokstav i det forrige ordet, og den tredje og fjerde bokstaver av det manglende ordet er henholdsvis femte og tredje bokstav i neste ord).

Tirsdag. (De resterende ordene angir deler av huset: veggen, taket,

Eysenck test for å bestemme typen temperament

1. Forløperstester 2. Avanserte teknikker 3. Skala Beskrivelse 4. Ta online testen

Temperament - et stabilt sett av individuelle mentale egenskaper, som er basert på den type høyere nervøsitet hos mennesker. Det danner grunnlaget for utviklingen av karaktertrekk.

For å bestemme typen temperament, har forskere lenge prøvd til nåtiden. Det personlige spørreskjemaet til eksperimentell psykolog G. Eysenck (EPI) er en klassisk teknikk som ble foreslått i 1963 basert på to av sine tidligere tester. Det teoretiske grunnlaget for begrepet "ekstraversjon", "introversjon" og "neurotikk", som forfatteren forstod som genetisk bestemte egenskaper av sentralnervesystemet.

Denne testen er populær i dag på grunn av sin enkle instruksjon, tilgjengelig behandling og muligheten til å gå raskt og gratis online på Internett.

Hans Jürgen Eysenck er en verdenskjent forsker som skapte testen for å bestemme den menneskelige IQ - IQ, som stadig brukes i dag.

Forløperstester

Det første MMQ temperament spørreskjemaet ble foreslått i 1947. Det ble brukt som en diagnostisk eneste skala - "neurotikk". Han inneholdt i seg selv 40 uttalelser som en person ble enige om eller ikke. I forbindelse med videre forskning i omfattende prøver, bestemte forskeren at svarene på spørsmålene i dette spørreskjemaet fikk oss til å identifisere en annen måle skala - "ekstraversjon - introversjon".

Nine år etter at første test ble publisert, foreslo Aysenck et andre personlighets spørreskjema, MPI, bestående av 48 spørsmål.

Under møtene ble det avdekket avvik mellom forfatterens teoretiske utsagn og dataene, og derfor fortsatte forskere og ansatte å søke etter nye muligheter som ville tillate å bestemme typen temperament i samsvar med de foreslåtte skalaene - "neurotikk", "ekstroversjon og inntrenging".

Avanserte teknikker

I 1963 ble det foreslått et EPI spørreskjema (Eysenck Personality Inventory) - en ny teknikk, hvis spørsmål, i mengden 48 stykker, er ment for diagnostisering av skalaene "neuroticism" og "extroversion-introversion", og 9 legges til omfanget av "løgn" - med hjelpen En persons ønske om å "dekorere" seg selv (totalt ble 57 poeng bestemt).

EPI-metoden ble utviklet på bakgrunn av svar mottatt fra mer enn 30 tusen mennesker, som er flere størrelsesordener høyere enn tallet som var involvert i etableringen av MMQ og MPI.

Testen bruker to alternativer med forskjellige spørsmål, men identiske i form og betydning (for bruk to ganger).

Seks år senere tilbyr Hans og Sybil Eysenck EPQ - et personlig spørreskjema som ikke bare diagnostiserer de to to beskrevne skalaene og omfanget av "løgner", men også psykotisme. Dens høye nivå er knyttet til alvorlighetsgraden av spesielle forhold der det kan være utilstrekkelige mentale reaksjoner (psykose). Testen innebærer passering av 101 spørsmål.

Aysencks navn er også kjent på grunn av det faktum at han foreslo en metode for å identifisere selvtillit av mentale tilstander, i løpet av hvilken bestemmelsen av den nåværende psykotype-frustrasjonen, angst, aggressivitet og stivhet bestemmes.

For tiden er EPQ ikke veldig populært, og ikke bare fordi den forrige testen inneholder 57 spørsmål - nesten to ganger mindre enn nåtiden. Mange utenlandske forskere hevder at den psykotiske skalaen ikke kan ha et vitenskapelig grunnlag, og resultatene oppnådd under forsøkene er ofte motstridende.

Beskrivelse av skalaer

Extroversion er en funksjon som antar orientering på omgivende mennesker, samspill med dem. En typisk ekstrovert er sosial, impulsiv, full av optimisme, foretrekker å bevege seg fremover, er tilbøyelig til å ta risiko.

Introversion er særegent for folk som er nedsenket "i seg selv", hindret, holder seg unna andre (unntatt nært folk). Introvert liker ikke å handle risikabelt, forsøker forsiktig å velge løsninger. Holder kontroll over impulsive manifestasjoner og pessimistiske.

Den foreliggende EPI-metodikk, som tillater å bestemme typen temperament, er således tilgjengelig for passering og er lett å bestemme og tolke resultatene.

Personlig spørreskjema G. Eysenck. (Test for temperament EPI. Diagnose av selvtillit i henhold til Eysenck. Metoder for å bestemme temperament)

Det personlige spørreskjemaet fra Hans Eisenck (EPI) vil hjelpe deg med å finne ut temperamentet ditt, avgjøre typen temperament, ta hensyn til innadvendelse og ekstraversjon av personligheten, samt følelsesmessig stabilitet. Diagnose av selvfølelse av G. Eysenck er kanskje en klassisk metode for å bestemme temperament og en av de viktigste i moderne psykologi.

Etter å ha bestått Eysenk temperament test, vil du kunne bedre kjenne ditt eget Selv. Du vil forstå hva karakteren din er og være i stand til å ta en bedre holdning i livet. Kunnskap om temperamentet til dine kjære og venner vil hjelpe deg å leve komfortabelt i en familie og i en kollektiv arbeidsgruppe. For eksempel, i enkelte skoler, må søkeren bestå en test for temperament. I samsvar med disse testene vil det bli dannet klasser i fremtiden. Mange arbeidsgivere når du søker om en jobb, tilbyr også å ta en temperamenttest for å velge en av søkerne som lykkes med å passe inn i laget.

Personlig spørreskjema G. Eysenck. (Test for temperament EPI. Diagnose av selvtillit i henhold til Eysenck. Metoder for å bestemme temperament):

Instruksjoner.

Du er invitert til å svare på 57 spørsmål. Spørsmålene er rettet mot å identifisere din vanlige modus for oppførsel. Prøv å forestille seg typiske situasjoner og gi det første "naturlige" svaret som kommer til hjernen din. Hvis du er enig med uttalelsen, legger du et + (ja) tegn ved siden av nummeret, hvis ikke, et - (nei) tegn.

Stimulasjonsmaterialet til det personlige spørreskjemaet av G. Eysenck (EPI temperamenttest. Aysenck selvvurderingsdiagnostikk. Temperamentbestemmelsesteknikk).

1. Liker du spenningen og maset rundt deg?
2. Har du ofte en rastløs følelse at du vil ha noe, og du vet ikke hva?
3. Er du en av de menneskene som ikke klatrer over ordet i lommen?
4. Føler du noen ganger lykkelig og noen ganger trist uten grunn?
5. Blir du vanligvis i skyggene på fester eller i et selskap?
6. Har du i barndommen alltid gjort det du var bestilt umiddelbart og uten klage?
7. Har du noen ganger dårlig humør?
8. Når du blir trukket inn i et strid, foretrekker du å være stille, og håper at alt skal fungere?
9. Gir du lett inn i humørsvingninger?
10. Liker du å være blant folk?
11. Har du ofte mistet søvn på grunn av din angst?
12. Er du sta noen ganger?
13. Kan du kalle deg uærlig?
14. Får du ofte gode tanker for sent?
15. Foretrekker du å jobbe alene?
16. Føler du ofte apatisk og sliten uten en god grunn?
17. Er du en levende person?
18. Lurer du noen ganger på uanstendig vitser?
19. Blir du ofte så irritert at du føler deg "lei"?
20. Føler du deg flau i noe annet klær enn hver dag?
21. Gjør dine tanker ofte distrahert når du prøver å fokusere på noe?
22. Kan du raskt uttrykke tankene dine i ord?
23. Får du ofte tapt i dine tanker?
24. Er du helt fri fra alle fordommer?
25. Liker du April Fools vitser?
26. Synes du ofte om arbeidet ditt?
27. Liker du å spise veldig mye?
28. Trenger du en vennlig person å snakke ut når du er irritert?
29. Er det veldig ubehagelig for deg å låne eller selge noe når du trenger penger?
30. Skryter du noen ganger?
31. Er du veldig følsom overfor noen ting?
32. Vil du helst være alene hjemme enn å gå til en kjedelig fest?
33. Forstyrrer du noen ganger så mye at du ikke kan sitte stille lenge?
34. Har du en tendens til å planlegge virksomheten din nøye og tidligere enn det burde?
35. Har du svimmelhet?
36. Svarer du alltid på e-post umiddelbart etter å ha lest?
37. Behandler du saken bedre ved å tenke over deg selv, heller enn å diskutere det med andre?
38. Har du noen gang hatt kortpustethet, selv om du ikke har gjort noe hardt?
39. Er det mulig å si at du er en person som ikke bryr seg om alt for å være akkurat som det skal?
40. Gjer dine nerver deg?
41. Foretrekker du å planlegge mer enn å handle?
42. Har du noen ganger utsatt for i morgen hva du må gjøre i dag?
43. Er du nervøs på steder som heis, t-bane, tunnel?
44. Når du møter deg, er du vanligvis den første som tar initiativet?
45. Har du alvorlig hodepine?
46. Tror du vanligvis at alt vil avgjøre seg selv og komme tilbake til det normale?
47. Er det vanskelig for deg å sove om natten?
48. Har du noen gang løyet i livet ditt?
49. Svarer du noen ganger til det første som kommer til hjernen?
50. Hvor lenge opplever du etter forlegenhet?
51. Er du vanligvis stengt med alle unntatt nære venner?
52. Trenger du ofte problemer?
53. Liker du å fortelle historier til venner?
54. Foretrekker du å vinne mer enn å miste?
55. Føler du ofte flau i et samfunn av mennesker over deg i status?
56. Når forholdene er mot deg, tror du vanligvis, hva annet er verdt å gjøre?
57. Suger du ofte under skjeen før en viktig sak?

Nøkkel, bearbeiding av resultatene fra personlighetsspørsmålet G. Eysenck (EPI temperamenttest. Aysenck selvvurderingsdiagnose. Temperamentbestemmelsesmetode)

Ekstreversjon - introversjon:

• "Ja" (+): 1, 3, 8, 10, 13, 17, 22, 25, 27, 39, 44, 46, 49, 53, 56;
• "Nei" (-): 5, 15, 20, 29, 32, 34, 37, 41, 51.

Neurotisme (emosjonell stabilitet - emosjonell ustabilitet):

• "Ja" (+): 2, 4, 7, 9, 11, 14, 16, 19, 21, 23, 26, 28, 31, 33, 35, 38, 40, 43, 45, 47, 50, 52 55, 57.

"Scale of lies":

Svar som samsvarer med nøkkelen, er estimert til 1 poeng.

Tolkning av resultatene fra personlighetsspørsmålet G. Eysenck (EPI temperamenttest. Aysenck selvvurderingsdiagnose. Temperamentbestemmelsesmetode)

Ved analysering av resultatene bør følgende retningslinjer følges.

Ekstreversjon - introversjon:

• mer enn 19 - en lys ekstrovert
• mer enn 15 - en ekstrovert
• mer enn 12 - tilbøyelighet til ekstraversjon,
• 12 - gjennomsnittsverdien
• mindre enn 12 - en tendens til introversjon,
• mindre enn 9 - introvert,
• mindre enn 5 - dypt introvert.

nevrotisisme:

• mer enn 19 - et svært høyt nivå av nevrotisme,
• mer enn 13 - et høyt nivå av nevrotisme,
• 9 - 13 - gjennomsnittlig verdi
• mindre enn 9 - et lavt nivå av nevrotisme.

usant:

• mer enn 4 - insincerity i svarene, noe som også viser noen demonstrerende oppførsel og orientering av emnet til sosial godkjenning,
• mindre enn 4 - normen.

Beskrivelse av skalaer

Ekstreversjon - introversjon

Beskriver en typisk utadvendt, forfatteren noterer sin sosialitet og individets orientering til utsiden, en bred sirkel av bekjente, behovet for kontakter. Han handler under innflytelse av øyeblikket, impulsiv, rask-temperert, bekymringsløs, optimistisk, godmodig og munter. Foretrekker bevegelse og handling, har en tendens til aggressivitet. Følelser og følelser har ikke streng kontroll, utsatt for risikable handlinger. Det er ikke alltid mulig å stole på det.

En typisk introvert er en rolig, sjenert, introjektiv person, utsatt for introspeksjon. Strammet og fjernt fra alle, men nære venner. Han planlegger og vurderer sine handlinger på forhånd, stoler ikke på plutselige tilskyndelser, er seriøse om å ta avgjørelser, elsker orden i alt. Styrer hans følelser, det er ikke lett å ruffle. Har pessimisme, setter stor pris på moralske standarder.

nevrotisisme

Den karakteriserer følelsesmessig stabilitet eller ustabilitet (emosjonell stabilitet eller ustabilitet). Neurotisme, ifølge noen kilder, er forbundet med indikatorer på labiliteten i nervesystemet. Emosjonell motstandskraft er en funksjon som uttrykker bevaring av organisert atferd, situasjonsfokus i normale og stressende situasjoner. Karakterisert av modenhet, god tilpasning, mangel på stor spenning, angst, samt en tendens til å lede, sosialitet. Neurotisme er uttrykt i ekstrem nervøsitet, ustabilitet, dårlig tilpasning, tendens til en rask endring av stemninger (labilitet), følelser av skyld og angst, angst, depressive reaksjoner, distraksjon av oppmerksomhet, ustabilitet i stressende situasjoner. Neurotisme svarer til følelsesmessighet, impulsivitet; ujevnhet i kontakt med mennesker, interesser, volatilitet, selvtillit, uttalt følsomhet, inntrykk, tendens til irritabilitet. En nevrotisk personlighet preges av utilstrekkelig sterke reaksjoner på stimuliene som utløser dem. Personer med høye nivåer av nevrotisme i uønskede stressfulle situasjoner kan utvikle neurose.

Sirkel Ayzenk.

Forklaring til tegningen "Circle of Eysenk":

Sanguine = stabil + ekstravert

Phlegmatic = stable + introverted

Melankolsk = ustabil + innadvendt

Cholerisk = ustabil + ekstravert

Presentasjonen av resultater på skalaen av ekstraversjon og nevrotisme utføres ved hjelp av et koordinatsystem. Tolkning av de oppnådde resultatene utføres på grunnlag av personens psykologiske egenskaper, som svarer til et bestemt felt i koordinatmodellen, idet man tar hensyn til graden av manifestasjon av individuelle psykologiske egenskaper og graden av pålitelighet av dataene som er innhentet.

Tegningsdata fra fysiologien av høyere nervøsitet, Aysenck hypoteser at, ifølge Pavlov, er de sterke og svake typene svært nær de utadvendte og innadvendte personlighetstyper. Naturen av introversjon og ekstraversjon er sett i de medfødte egenskapene til sentralnervesystemet, noe som gir en balanse i prosessen med oppblåsthet og inhibering.

Således, ved å bruke undersøkelsesdataene på skalaene av ekstraversjon, introversjon og nevrotisme, kan man utlede indikatorer for personlighets temperament i henhold til Pavlovs klassifisering, som beskrev fire klassiske typer: sanguine (i henhold til hovedegenskapene i sentralnervesystemet er karakterisert som sterk, balansert, mobil), cholerisk (sterk, ubalansert, smidig), flegmatisk (sterk, balansert, inert), melankolsk (svak, ubalansert, inert).

En "ren" sanguine person (høy ekstraversjon og lav nevrotisme) tilpasser seg raskt til nye forhold, konvergerer raskt med mennesker, og er sosial. Følelser oppstår lett og endres, følelsesmessige opplevelser, som regel, er grunne. Ansiktsuttrykk er rike, smidige, uttrykksfulle. Noe rastløs, behov for nye inntrykk, ikke tilstrekkelig tilpasning av impulser, ikke i stand til å overholde den fastsatte tidsplanen, livet, systemet i arbeid. I denne forbindelse kan det ikke lykkes å utføre saken, krever lik utgift av krefter, langsiktig og metodisk spenning, utholdenhet, vedvarende oppmerksomhet, tålmodighet. I fravær av alvorlige mål utvikles dype tanker, kreative aktiviteter, overfladiskhet og ufullkommenhet.

Cholerisk (høy ekstroversjon og høy nevrotisme) er preget av økt spenning, intermitterende handlinger. Den er preget av skarphet og hastighet av bevegelser, styrke, impulsivitet, et lyst uttrykk for følelsesmessige opplevelser. På grunn av mangel på balanse, blir fascinert av arbeid, er han tilbøyelig til å handle med all sin makt, for å tømme mer enn han burde. Å ha offentlige interesser manifesterer temperament i initiativ, energi, prinsipper. I fravær av åndelig liv manifesterer det choleriske temperamentet seg ofte i irritabilitet, effektivitet, inkontinens, varmt temperament og manglende evne til å kontrollere seg under emosjonelle forhold.

Phlegmatisk (høy introvesiya og høy nevrotisme) er preget av et relativt lite aktivitetsadferd, hvor nye former utvikles sakte, men er vedvarende. Har langsomhet og ro i handlinger, ansiktsuttrykk og tale, jevnhet, konstans, dybdefølelser og stemninger. Vedvarende og vedvarende livsarbeider mister han sjelden, er ikke tilbøyelig til å påvirke, har beregnet sin styrke, bringer saken til slutt, er selv i et forhold, moderat sosialt, ikke liker å snakke forgjeves. Sparer strøm, ikke kast bort dem. Avhengig av forholdene, kan de phlegmatiske personene i noen tilfeller være preget av "positive" egenskaper - utholdenhet, dybdefølelse, konstans, grundighet, etc. i andre - sløvhet, likegyldighet for miljøet, latskap og mangel på vilje, fattigdom og svakhet i følelser, tilbøyelighet til å utføre bare de vanlige handlingene.

Melankolsk (høy introversjon og høy nevrotisme). Hans reaksjon svarer ofte ikke til styrken av stimulansen, det er en dybde og stabilitet i sansene med et svakt uttrykk. Det er vanskelig for ham å konsentrere seg om noe i lang tid. Sterke effekter forårsaker ofte en langvarig hemmende reaksjon i melankolsk (hendene faller). Restraint og dempet motilitet og tale, sjelhet, tålmodighet, ubesluttsomhet er karakteristisk for ham. Under normale forhold er melankolsk en dyp, informativ person, kan være en god arbeider, klare å takle livsoppgaver. Under ugunstige forhold kan det bli en lukket, fryktelig, engstelig, sårbar person, utsatt for vanskelige interne erfaringer av slike livsforhold som ikke fortjener det i det hele tatt.

Personlig spørreskjema G. Eysenck. (Test for temperament EPI. Diagnose av selvtillit i henhold til Eysenck. Metoder for å bestemme temperament)

Mer informasjon finner du i boken "Test Eysenk."

Psykologiske Aizenka-test med svar

Advarsel!
1. Ingen vil se i testen resultat ditt navn eller bilde. I stedet blir bare kjønn og alder indikert. For eksempel, "Kvinne, 23" eller "Mann, 31".
2. Navn og bilde vil kun være synlig i kommentarer eller andre innlegg på nettstedet.
3. Rettigheter i VK: "Tilgang til vennelisten" og "Tilgang til enhver tid" kreves slik at du kan se testene dine venner har passert og se hvor mange prosent av svarene du har samsvart med. Samtidig vil vennene ikke se svarene på spørsmålene og resultatene av testene dine, og du vil ikke se resultatene deres (se punkt 1).
4. Ved å utføre autorisasjon på nettstedet, samtykker du i behandling av personopplysninger.

Hvis du har blitt registrert før.

Advarsel!
1. Ingen vil se i testen resultat ditt navn eller bilde. I stedet blir bare kjønn og alder indikert. For eksempel, "Kvinne, 23" eller "Mann, 31".
2. Navn og bilde vil kun være synlig i kommentarer eller andre innlegg på nettstedet.
3. Rettigheter i VK: "Tilgang til vennelisten" og "Tilgang til enhver tid" kreves slik at du kan se testene dine venner har passert og se hvor mange prosent av svarene du har samsvart med. Samtidig vil vennene ikke se svarene på spørsmålene og resultatene av testene dine, og du vil ikke se resultatene deres (se punkt 1).
4. Ved å utføre autorisasjon på nettstedet, samtykker du i behandling av personopplysninger.

Ved eventuelle problemer kontakt [email protected]

Test intelligens G. Ayzenka (Test IQ). Første alternativ → Start test

Vekt: IQ

Testoppgave

Teknikken er utformet for å vurdere intellektuelle evner, for å fastslå omfanget av emnet har ustandard tenkning. For studier av personer fra 18 til 50 år, med utdanning ikke lavere enn sekundær.

Instruksjoner for testen

Testen er gitt nøyaktig 30 minutter. Ikke linger for lenge på en oppgave. Kanskje du er på feil spor, og det er bedre å gå videre til neste oppgave. Men ikke gi opp for lett; De fleste oppgavene kan løses, hvis du - vis litt utholdenhet. Fortsett å reflektere over oppgaven eller forlate forsøkene og gå videre til neste - sunn fornuft vil fortelle. Husk at oppgavene i slutten av serien blir generelt vanskeligere. Hver person er i stand til å løse en del av de foreslåtte oppgavene, men ingen kan klare alle oppgavene om en halv time.

Svaret på oppgaven består av et enkelt nummer, brev eller ord. Noen ganger må du velge mellom flere muligheter, noen ganger må du selv komme med et svar. Skriv svaret på det angitte stedet. Hvis du ikke klarer å løse problemet - bør du ikke skrive et svar tilfeldig. Hvis du har en ide, men du er ikke sikker på det, blir svaret fortsatt satt ned.

Testen inneholder ikke "vanskelige" oppgaver, men du må alltid vurdere flere løsninger. Før du fortsetter, sørg for at du forstår hva som kreves av deg. Du vil miste tid forgjeves hvis du tar opp en løsning uten å forstå hva oppgaven er.

• Punkter angir antall bokstaver i det manglende ordet. For eksempel, (....) betyr at det manglende ordet består av fire bokstaver.
• For å løse noen oppgaver må du bruke en sekvens av bokstaver i det russiske alfabetet uten bokstaven "ё".

Testmateriale

1. Velg ønsket form fra fire nummererte.

2. Sett inn et ord som vil fungere som slutten av det første ordet og begynnelsen av det andre.

3. Løs anagrammer og fjern ekstraordet.

AALTERK
lær
DMONCHEA
SHKAACH

4. Sett inn det manglende nummeret.

5. Sett inn det manglende ordet.

BAGOR (ROSA) TESAK
GARAGE (.....) TOBAK

6. Lim inn det manglende nummeret.

196 (25) 324
325 () 137

7. Fortsett raden med tall.

8. Løs anagrammer og fjern ekstraordet.

NIAVD
SEOTT
SPOR
LEKSOR

9. Velg ønsket nummerert form.

10. Velg ønsket form fra seks nummerert.

11. Sett inn det manglende brev.

12. Sett inn et ord som vil tjene som slutten av det første ordet og begynnelsen av det andre.

13. Sett inn det manglende nummeret.

14. Sett inn det manglende nummeret.

15. Sett inn det manglende nummeret.

16 (27) 43
29 () 56

16. Sett inn de manglende bokstaver.

17. Velg ønsket form fra de seks nummererte

18. Velg ønsket nummerert form.

19. Lim inn det manglende nummeret.

20. Lim inn det manglende nummeret.

12 (56) 16
17 () 21

21. Sett inn det manglende ordet.

FLAG (ALT) TIN
CANT (.....) MIRAGE

22. Sett inn et ord som vil tjene som slutten av det første ordet og begynnelsen av det andre.

23. Løs anagramene og fjern ekstraordet.

ZHAARB
TYAHA
NUSSC
kode

24. Sett inn et ord som ville bety det samme som ord utenfor parentesene.

25. Sett inn det manglende brev.

26. Sett inn de manglende bokstaver.

27. Velg ønsket form på de seks nummererte.

28. Velg ønsket form fra nummeret.

29. Velg ønsket form fra de seks nummererte.

30. Sett inn det manglende ordet.

BOOK (STORK) SALAD
THRESHOLD (.....) OMELET

31. Sett inn et ord som ville bety det samme som ord utenfor parentesene.

Kortspill (.....) tråden

32. Lim inn det manglende nummeret.

33. Sett inn det manglende ordet.

LAG (LAGRING) BÅT
OLIMP (.....) BÅT

34. Løs anagramene og utelukk det siste ordet.

ATSEN
TIVONKR
Rakysh
UNC

35. Sett inn det manglende brev og det manglende nummeret.

36. Sett inn et ord som ville bety det samme som det, og står utenfor parentesene.

BAY (.....) DEL AV FACE

37. Sett inn det manglende ordet.

PIE (FIELD) TEAR
MARKED (.....) OSADA

38. Velg ønsket form fra de seks nummererte

39. Velg ønsket form fra de seks nummererte

40. Velg ønsket form fra de fire nummererte

Nøkkelen til testen

1. 4.
2. TEA.
3. KOFFERT. (Alle andre ord refererer til servise: en tallerken, en skje, en kopp).
4. 11. (Trekk nummeret på gulvet fra summen av tallene på vinduene.)
5. Padde. (Det første bokstaven i det manglende ordet er den siste bokstaven i det forrige ordet, det andre bokstavet i det manglende ordet er det fjerde bokstavet i det forrige ordet, det tredje bokstavet i det manglende ordet er det tredje bokstaven i det neste ordet, fjerde bokstav i det manglende ordet er det fjerde bokstaven i neste ord).
6. 21. (Legg alle tallene utenfor parentesene.)
7. 3. (Hvert nummer er oppnådd ved å legge til 2 til den forrige og dividere resultatet med 2: 4 + 2 = 6; 6: 2 = 3.)
8. Deig. (Alle andre ord refererer til husholdningsartikler: bord, sofa, lenestol.)
9. 6. (En sirkel, en trekant og en firkant kan være både ekstern og intern figur og kan være svart, hvit eller skyggelagt. Hver av disse skiltene finnes bare en gang i rad eller i en kolonne).
10. 5. (Det er tre figurer, forskjellige i hvordan linjen trekkes inn i rektangelet, og tre små figurer inne - et kryss, en rhombus og en svart flekk. På hvert rektangel er det to slike figurer.)
11. I. (Bokstavene er ordnet i omvendt alfabetisk rekkefølge alternativt to til tre og tre tre av fire.)
12. SJOKK.
13. 54. (Tallene i venstre halvdel av sirkelen er tre ganger tallene motsatte dem i høyre halvdel av sirkelen.)
14. 11. (I hver rad er tredje nummer summen av halvparten av det første nummeret med en doblet sekund.)
15. 27. (Tallet i parentes er forskjellen mellom tallene utenfor parentesene!)
16. M og I. (Ordet "SAMMENLIGNING" leses mot klokka.)
17. 2. (En sirkel kan være uten linjer, den kan ha en horisontal eller vertikal linje. Og små sirkler inne i sirkelen kan ligge i en av tre stillinger. I tillegg har de forskjellige skygge.)
18. 2. (Den tredje figuren i hver horisontal rad består av de elementene i figurene i raden som ikke er felles for dem.)
19. 18. (Kvadrer tallene 2, 3, 4, 5, og legg til 2 hver gang.)
20. 76. (Dobbel summen av tall utenfor parentesen.)
21. HUD. (Det første bokstavet i det manglende ordet er det siste bokstavet i det forrige ordet, det andre bokstavet i det manglende ordet er det andre bokstavet i det forrige ordet, det tredje bokstavet i det manglende ordet er det femte bokstaven i det neste ordet, fjerde bokstav i det manglende ordet er det fjerde bokstaven i det neste ordet.)
22. LAD.
23. Stinkdyr. (De gjenværende ordene angir typer skip: lekter, yacht, båt.)
24. Pensel.
25. S. (Riktene er bygget fra bokstavene til det russiske alfabetet i henholdsvis 2, 3 og 4 bokstaver).
26. E og E. (Ordet ONE, les med klokken.)
27. 2. (Det er tre typer hovedfigurer, som hver har enten +, eller en pil eller x.)
28. 1. (Det finnes tre typer krukker, tre typer stengler og tre former for blomster. En krukke kan være hvit, svart eller skyggelagt. Hver av disse skiltene finnes bare en gang i en rad eller kolonne.)
29. 1. Spikene rettet utover regnes som +1; Spikes rettet innover regnes som -1. I hver horisontal rad anses den siste figuren som summen av de to foregående tallene: 4-2 = 2, -1 + 5 = 4, 2 + 2 = 4.)
30. Grotte. (Første og andre bokstaver i det manglende ordet er henholdsvis femte og tredje bokstav i det forrige ordet, og den tredje og fjerde bokstaver i det manglende ordet er henholdsvis den første og femte bokstaver i det neste ordet.)
31. SKRUE.
32. 64. (Kub tallene 1,2,3 og 4 henholdsvis.)
33. PORT. (Første og andre bokstaver i det manglende ordet er henholdsvis femte og første bokstav i det forrige ordet, og den tredje og fjerde bokstaver av det manglende ordet er henholdsvis femte og tredje bokstav i neste ord.)
34. Tirsdag. (De resterende ordene angir deler av huset: veggen, taket, vinduet.)
35. W / 7. (Bokstavene går i alfabetisk rekkefølge gjennom en, alternativt i teller og nevner. Tallene som svarer til ordinærtallet av disse bokstavene i alfabetet er ordnet på samme måte.)
36. LIP.
37. ROSA. (Første og andre bokstaver i det manglende ordet er henholdsvis den første og fjerde bokstaver av det forrige ordet, og den tredje og fjerde bokstaver av det manglende ordet er henholdsvis den andre og tredje bokstaver i det neste ordet.)
38. 1. (I hver rad og i hver kolonne er det tre forskjellige typer baller, tre hodeformer, tre oppstartsformer og tre håndstillinger. De former og posisjoner som ikke er i de to første tallene i tredje rad, skal være i hoppetallet.)
39. 6. (Det er tre stiler av skjørt, tre stillinger av hender, tre typer sko.)
40. 1. (Den andre og tredje figuren i hver rad inneholder et av elementene i den første figuren rotert 90 grader.)

Behandler testresultater

Sett på den horisontale linjen i tilhørende tidsplan antall korrekt løste problemer. Deretter tegner du en vertikal til skjæringspunktet med diagonallinjen. Fra krysset tegner du en horisontal linje til venstre. Poenget på den vertikale aksen tilsvarer din CI (IQ). De mest pålitelige og pålitelige resultatene, som vitner om dine evner, er oppnådd i området fra 100 til 130 poeng, utenom disse grensene er vurderingen av resultatene ikke pålitelige nok.